评职称群众评议意见怎么写

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评职称群众评议意见怎么写精品文档评职称群众评议意见怎么写 XXX同志，系我区盛庄镇卫生院退休人员，评职称群众评议意见怎么写。XXXX年X月出生，汉族，大学本科文化程度，9**年月参加工作，9**年9月被聘任为主治医师，9**年月退休，即被我区双月湖办事处卫生院聘任从事临床医疗工作至今。该同志长期以来，潜心钻研，锐意进取，技术水平高，工作能力强，临床经验丰富，干事扎实，埋头苦干，服务态度好，医疗业务成绩显著。对常见病多发病治疗，急危重症、有机磷农药中毒抢救多有独到之处，治愈率很高，在当地人民群众中颇有名气。率先在我区开展社区公共卫生服务，在健康教育、慢性病系统管理等方面取得显著成效，成为全区典范。在非典、副伤寒、手足口并甲流等传染病防治工作中，日夜奋战，吃苦耐劳，忘我工作，圆满完成任务，多次受到表彰奖励。自9**年建区至今，担任我区征兵查体主检医师5年，认认真真，一丝不苟，严把身体质量关，共输送兵员(军校学员)4000余名，无一例因身体原因退兵，受到表彰奖励。该同志的学历与文化水平，现任技术职称，业务技术水平，以及多年来取得的业绩等，已基本符合副主任医师评审条件，特推荐其参加评审。 -----------------www.unjs.com--华丽丽的分割线 1 / 4 精品文档 ------------------ XXX同志，任现职以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务水平、较强的管理能力。工作成果突出，是单位青年综合管理岗位上业务的尖子。一、政治方面。政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。二、能力方面。该同志从事全市烟草行业基本建设管理工作，任职以来，由于该同志基础好，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解，党员自我评议《评职称群众评议意见怎么写》()。同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的干部。进入机关以来，均能完满地完成各项工作任务。三、工作方面。能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。在科室业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。同时，在进行工作调研中能结合工作实际，加强对基层工作的指导， 2 / 4 精品文档及时为基层单位排忧解难。四、廉政方面。该同志能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律。至今没有发现违纪行为。综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业理论及基本建设管理的实践经验;同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立完成房屋建筑工程的施工，能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。任现职以来几年年专业技术人员任职工作年度考核为合格，已具备助理工程/工程师的任职条件，同意推荐上报。上一:村团支部年终总结下一:没有了第职称教研组评议意见编者按:“教研组室建设讲座”是“教学管理讲座”的续，分六为个系列:一教研组建设、二备课组建设、三教导处建设、四教科室建设、五教研室建设，六教科所建设，对每个系列分为若干个专题。阅读提示:本人于007年9月至0月在“教学管理讲座系列一”中对“教研组工作”已编发 3 / 4 精品文档了七个专题(现已删除)，现在作为其续的“教研组室建设讲座系列一”中对“教研组建设”将编发多个专题。本文《学校加强教研组建设的意见方案与实践体会(教研组室建设讲座系列一之专题4)》，分为五个版块:一是上海市浦东新区惠南第二小学关于加强中小学教研组建设的若干意见;二是江西省新干中学加强教研组建设的实施方案 ;三是淄博市张店区湖田中学学科教研组建设实施方案;四是合肥市第三十八中学加强教研组备课组建设的实施意见;五重庆市西藏中学加强教研组建设的实践和体会。各版块源于网络等选稿后编辑或改写而成，致谢各位原作者和诸位读者。版块一:上海市浦东新区惠南第二小学关于加强中小学教研组建设的若干意见上海市浦东新区惠南第二小学 008年4月0日教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基本组织，是发挥教师集体力量、深化教学改革的重要组织形式。加强教研组建设对推动课程改革、提高教学质量和全面提升教师的专业素养有着十分重要的作用，现就加强我区中小学教研组建设提出如下意见。一、 4 / 4

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