课题：第二章2、1用字母表示数课型：展示课第二十二周上课时间:2015年1月16日星期：五第1课时时间：60分钟课堂随笔及反思年级：明德(1)主备人：汪玉容集智备课人员：张县中张海波游杰苏飞审核人签字:姓名：学习目标：1、理解用字母表示数和用字母表示数量关系的实际意义；2、在探索实际问题的数量关系过程中，体验用字母表示数的简明性；3、在合作学习及相互交流中，培养学生的团结协作的精神。重点:会用字母表示数和用含有字母的式子表示数量之间的关系；难点：理解用字母表示数的实际意义。导入：(3′)(学生：结合情境，解决情境中提出的问题)（教师:情境导入，点燃学生学习激情）一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；……………………………………（师：引出课题——用字母表示数，生：解读学习目标）学习过程：一、自主学习(15′)（学生：仔细看课本，认真完成导学案，并将自己不理解的问题或疑惑用双色笔做上记号，待互学时提交组内解决。待导学案完成后各小组长对成员导学案完成情况给出等级评定。）（教师：巡视、指导学生的独学，查学生导学案的完成情况并作记录。依此对每组的独学作出评价）1、读一读课本P55页的内容，再勾画出你认为的重点知识。（）2、通过自主学习，结合本节课的学习目标，并完成以下内容。（）
知识点
高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载
一：探究规律思考：据中国新闻网2011年9月19日报道：中国工程院院士袁隆平指导的“Y两优2号”百亩超级杂交水稻试验田均亩产926.6㎏，创中国大面积水稻亩产的最高纪录。（1）根据上面数据完成下表：亩数11.522．53······总产量（㎏）926.6×1926.6×1.5从表中可知，总产量可用“×”求得。（2）如果用字母表示亩数，那么亩水稻的总产量是多少？亩水稻的总产量是×（㎏）；（3）如果平均亩产为㎏，那么亩水稻的总产量是多少？亩水稻的总产量是×（㎏）；知识点二：例题导析2011年9月29日21是16分，我国成功发射了“天宫一号”飞行器，它是目前中国最大、最重的在轨飞行航天器。已知“天宫一号”大约每小时绕地球飞行2.844万千1、填一填：(1)比的0.6倍大c的数是；（2）与的2倍的积为。2、小莉以5㎞/h的速度,走了20㎞的路程，那么她走了多长时间？如用字母表示速度，用字母表示路程，那么她走的时间又如何表示呢？填空：（1）小明上学骑自行车的速度是其步行速度的3倍，若小明的步行速度为m/s,则小明骑自行车的速度是；（2）学校有各种球共有个，其中篮球占35℅，则篮球的个数是；（3）比314的倍多10的数是；（4）比15的一半少3的数是。解答题：1、一个两位数，它的十位数字是，个位数字是，则这个两位数是多少？2、某工厂的产量每年增长15℅，如果第一年的产量是，那么第二年、第三年的产量分别是多少？3、利用乘法对加法的分配律可以得到3×5+6×5=（3+6）×5，如用表示任意一个数，那么利用分配律可得=。米，则它飞行2h，2.5h分别飞行了多少万千米？如果时间为h，那么它飞行了多少万千米？1、“天宫一号”2h飞行了万千米；2.5h飞行了万千米；2、“天宫一号”h飞行了万千米。知识点三：知识要点归纳用字母表示数应该注意什么？1、在含字母的式子里，字母与字母相乘时，“×”号通常或写成“”,字母与字母相除时，除号可以用表示，例如÷记做；2、在字母和数字的乘积中，数字通常写在字母的。二、合作探究(10′)（学生：对子交换导学案检查，尝试解决独学中的疑难问题；三人组对前面发现的疑难进行讨论，并对议出的结果进行整理，议而不决的标注后提交小组解决，并做好预展）（教师:关注每组互学时的参与度、投入度、积极性、有效性及知识生成性；适时参与各小组的讨论、点拨，再查导学案的完成情况，并作好记录）1、两人对子通过（对答案、对方法、对过程等办法）解决自主学习中的困难。建议完成：理解用字母表示数的实际意义2、三人组解决对学过程中没能解决的问题。建议完成：掌握用字母表示数的书写
格式
pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载
3、六人组准备展示内容，并形成预展。建议完成：强化用字母表示数的
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
写法及注意事项三、展示提升(20′)（一）探究性学习展示（10′）（学生：展示内容为独学部分知识生成，展示时，展示者要注意展示的规范，听展者要认真倾听，待展示完后进行点评、质疑、补充，并作好记录。对上展示板进行大展示时要求做到快速、安静、规范）（教师：认真关注展示者展示情况以及倾听者的点评、质疑与补充，并及时进行点拨）（二）巩固、发展展示（10′）（学生：结合具体情况安排，可以在展板上完成，对上展示板进行成果运用大展示时要求做到快速、安静、规范）（教师：待学生成果展示完成后并适时进行评改与点评，诱导学生进行质疑，然后再进行点拨、补充与延伸)四、总结反馈(15′)(学生归纳本节课所学的知识点，教师点评与补充)1、知识小结：这节课你学到了哪些知识？（5′）2、达标检测(10′)填空：1、用字母表示苹果的单价，表示数量，表示总价，那么=；2、一个等边三角形，每边长为米，它的周长为米；3、每袋面粉重千克，每袋大米重千克，8袋面粉和5袋大米共重；解答题：1、一辆汽车，每小时行驶a千米，上午行驶4小时，下午行驶了b千米，（1）用式子表示这辆汽车行驶的千米数。（2）当a=80，b=200时，这辆汽车行驶了多少千米?教师寄语:假如生活是一条河流，愿你是一叶执著的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
浙公网安备 33021202002483