┃试卷合集4套┃2020年上海市闵行区语文七年级(上)期末统考模拟试题

2019-2020学年七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上学期期末语文模拟试卷一、选择题1．下列修辞方法判断有误的一项是（）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗？（反问）这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。（夸张）多么美的花纹!多么美的色彩！（排比）下列词语中没有错别字的一项是（）非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是（）在当今，汉语新词汇大量产生，，，，但绝大多数新词语喧嚣数日或数月平均每天诞生二十个以上犹如春风野草便消失在时间的洪流之中A.①③②④B.③①④②C.②③①④D.③②④①下列句子中，加点词语解释有误的一项是（）谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）俄而雪骤（不久，一会儿）陈太丘与友期行（相约同行）元方入门不顾（照顾）下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（）A.朗润(rbn)稀疏(shu)水涨船高（zhang）B.抖擞(sou)黄晕(y^n)捉迷藏（cang）C.应和(he)蓑衣(suo)戴着笠⑴）D.撑伞（zhdng）酝酿(nidng)欣欣然（xln）二、名句名篇默写根据课文默写古诗文。（10分）（1）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）（1分）（2）曾子曰：''士不可以不弘毅，。”（《论语》）（1分）（3）,。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）（4）李商隐在《无题》中用来比喻无私奉献的诗句是：“,。”（2分）（5）默写韦应物的《滁州西涧》,。,。（4分）三、诗歌鉴赏7.春寒①梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚②树青帘③动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。（注释）①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②亚：通“压”。③青帘：指酒旗。1）欣赏颔联中“不开心”的妙处。2）颈联描绘了一幅怎样的画面？四、综合性学习8．七年级（1）班开展“关注动物朋友”的综合实践活动，欢迎你来参加。（1）野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。（2）你从下述 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 中学到了什么？（材料一）据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。（材料二）一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。（材料三）据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。（3）2018年的生肖为，请你写出2个与该动物有关的成语：、。五、文言文阅读9．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（1）谢太傅寒雪日内集（2）君与家君期日中（3）左将军王凝之妻也（4）待君久不至10．阅读下面的文言文，完成下列小题。王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。（选自《世说新语》）（注释）①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。TOC\o"1-5"\h\z1）为下面句子划分节奏正确的一项是（）A.大将军/甚爱之B.大将/军甚爱之C.大将军甚/爱之D.大将军甚爱/之2）解释文中的加点词语。（1）屏．人论事（）（2）乃阳．吐污头面被褥（）3）把下面的文言句子翻译为现代汉语。（1）右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。（2）及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。4）文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。5）文中的王右军是一个怎样的孩子？六、现代文阅读11．阅读《秋天的怀念》，完成下列练习。（10分）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄．悄．地．躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄．悄．地．进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1）结合文意，请写出第①段中两个“悄悄地”的含义。（2分）母亲就悄悄地躲出去她又悄悄地进来2）结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。（1分）3）第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这为什么？说说你的理解。（1分）4）文章开头和结尾都提到了花儿，请分别说说有什么作用。（2分）5）文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈母亲给你留下的最深的印象。（2分）6）第⑦段说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段中的描写内容简要 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 。（2分）12．给孩子一片空间章智伟在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生zhudn写的科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发音》荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声一一生物学界一直这么认为，我们的各种教科书上也一直这么认为。但12岁的聂利却推翻了这一似乎已经铁定的“真理”。她通过认真的实验，仔细的观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。一个小学牛何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的牛物学家、教授、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，而被小聂利发现了呢？这恐怕是与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“ 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”所不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才能凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。我们传统的教育中，有着太多的规矩、太多的标准束缚了学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，大多数孩子应有的童趣、想象力早已消磨殆尽。许多孩子根本不会甚至不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上要他们去怀疑、去创新了。“初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就yi_制了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说得非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发出的微弱的一点怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威”所扑灭。雪融化了是春天一一多么美妙的想象啊！倾听蚕宝宝的呼噜声一一多么有创意的构想啊！笔者认为，这是孩子们用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这的确是大人们所没有的“特异功能”——童眼、童耳、童心！我们常说“授之以鱼不如授之以渔。”其实，在“授之以渔”的基础上还要授之以鱼场，给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！根据注音写出汉字。(l)(zhudn)写(2)(yi)制根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义？文章第(3)段的画线有什么作用？从全文来看，12的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？文章第(4)段论述的内容是什么？请用简练的语言概括出来。文章第(5)段引用古斯曼的话有什么作用？“雪融化了春天”，“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想象的语言多么富有诗意。请你也发挥想象，写出一个这样的语句。七、作文13．写作题目：我听懂了动物的语言假如有一天，你忽然能听懂动物的语言，它们说些什么呢？请发挥你的想象，写一篇500字以上的文章。【参考答案】一、选择题1．D2．D3．C4．D5．B二、名句名篇默写6．(1)闲敲棋子落灯花(1分)(2)任重而道远(1分)(3)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(2分)(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(2分)(5)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(4分)三、诗歌鉴赏7．1)示例：“不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”；二是移情入景(情景交融)，抒发了作者凄苦、悲凉的心情。示例：压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒春寒料峭。四、综合性学习8．(1)示例：保护野生动物从餐桌做起。(2)学会团结：学会勇敢；学会合作；学会等待；学会不怕失败。（写出其中1条即可）（3）狗；示例：狐朋狗友；狗仗人势等。五、文言文阅读9．（1）谢太傅/寒雪日/内集（2）君与家君/期/日中（3）左将军王凝之/妻也（4）待君久/不至10．1）A2）（1）退避（2）通“佯”，假装3）（1）这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。（2）等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。4）大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。5）机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）六、现代文阅读11．1）母亲十分体谅儿子的苦衷母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子2）母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。3）母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣，因此她喜出望外。4）文章开头提到花，说明了母亲是一个非常热爱生活的人，母亲为自己的儿子放弃了对生活美好的享受。（或母亲让我去看花也是想让我感受到生活的美好，能勇敢地面对生活，好好地活，体现了母亲对我的爱。）结尾提到了花，主要是由菊花回忆了母亲，点出对母亲的怀念，同时也用“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”等词语赞颂了母亲的品德。5）示例：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。/从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。6）从文段中写我和妹妹赏菊的内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着好好地生活了。12．1）撰抑2）教育要给孩子更多的自由，要为孩子创设更加宽松的学习环境。3）画线的部分以问句的形式出现，能引起读者的注意和思考，在结构上起到承上启下的作用。第二个问句中的对比，突出了聂利“发现”的可靠。4）因为聂利具有善于怀疑和勇于创新的精神，同时，他凭自己的聪明智慧，通过认真实验，仔细观察，才有了这么重大的发现。5）论述了传统教育的危害。6）文章第5段引用古期曼的话，从反面论证教育要培养怀疑精神和创新精神。7）示例落叶是秋天送给我们的名片麦苗在冬雪为它们覆盖的棉被下酣睡。七、作文13．我听懂了动物的语言有一天，太阳高照，风和日丽，我们去野外郊游。突然，我在绿绿的草丛里发现了一只受伤的小鸟。我为它治好了伤，它送给我一根五颜六色的羽毛。从此，我便能听懂动物的语言。我朝前走去，一只老鹰落在我的肩头，拍拍翅膀，瞪瞪眼睛，愤怒地说：“你们人类只知道自己造房，乱砍滥伐，谁家想盖房，谁家离犁，就拎起斧头，到森林里砍，一排排树木倒了下去，一栋栋房子立了起来，一年年，一代代，裸露的土地逐渐扩大，一个个树桩仿佛在哭泣，是你们让我们四处流浪，无家可归的。”说着，便抖抖羽毛，头也不回地飞走了。我迈开大步，径直朝前走去，发现一群野兔。其中一只蹦蹦跳跳，竖起耳朵说：“你们人类真是凶残之极，成天举着猎枪来追我们。我们东躲西藏，四海为家，你们的弓中飞出了多少支残忍的毒箭，你们的枪中射出过多少罪恶的子弹，你们使我们数量大幅减少，和平之花什么时候才能开放？”我听了，攥紧了拳头，咬紧了牙关，来到一条被污染的小河边。一条鱼儿艰难地从水中探出头来，甩了甩尾巴，动了动鳍，悲伤地抽泣着，忿忿不平地说：“原来，这里是一条清澈无比的小河，波光粼粼，一尘不染，好似一条闪耀的银链。河边的野花给小河编了个艳丽的花圈，好似织不完的锦缎那么绵延，如同天边的霞光一样耀眼。河里绿绿的水草亭亭玉立，婀娜多姿，欢快地跳起了舞。现在人们把成千上万吨又脏臭的污水，一下子从大如虎口的排水管中疯狂地倾泻下来。小河变了，如同酱油一样。我们叫苦连天，生不如死啊！”说着，转过身，游到了很远很远的地方……2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1．下列词语书写没有错别字的一项是（）A.徇职流淌废墟慷慨B.坍蹋晕眩耸立硬朗C.安慰抽噎哭泣灼人D.陵乱酬劳派遣嘘声2．下面说法不正确的一项是（）鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家，有小说集《呐喊》《彷徨》。“三味书屋”中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。下列说法不正确的一项是（）悟空为救唐僧打杀了妖怪，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。朱自清，现代散文家、诗人、学者。他的代表作有《春》古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已20岁，“不惑”指男子40岁，''花甲”指人60岁《三国演义》的作者是吴承恩。下边加粗字注音正确的一项是（）分歧（zhl）委屈（qu）鱼塘（tdng）熬过（do）拆散（chdi）散步（sdn）温馨（xln）嫩芽（nen）粼粼（lin）毕竟（jing）水波（bo）蹲下（dun）铺着（pu）和谐（xie）憧憬（chdng）盎然（dng）下列加点字注音有误的一项是（）殉职（xUn）狭隘（di）热忱（chOn）坍塌（dan）废墟（xu）戳破（chuo）参差（cen）哄笑（hong）晕眩（xudn）淫慢（yin）微薄（bd）纯粹（cui）二、名句名篇默写根据课文内容填空：大自然是神奇而美丽的，一年四季都有让人心动的风景。我喜爱春天里那暖暖的轻风，“”，它不仅像母亲的手抚摸着你，而且送来了大自然的各种芬芳（朱自清《春》）；我喜爱夏天里那热情奔放的石榴花，因为它好比是“”，充满了生机与活力（郭沫若《石榴》）；我喜爱秋风吹拂下的大海，你看，“，。多么壮观，令人心潮澎湃（曹操《观沧海》）！我喜爱冬日里那漫天飞舞的雪花，你瞧，“，。”又是多么清丽曼妙的世界啊（岑参《白雪歌送武官归京》）！三、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。天上的街市远远的街灯亮了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的星空，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1）说说第一小节中“闪着”和“点着”的表达效果。2）第二小节中使用了两个“定然”，有什么好处？3）“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”一句使用了什么修辞？作用是什么？4）诗中的牛郎织女和传说中牛郎织女的命运有什么不同，作者为什么这么写？四、综合性学习8．阅读下面的材料,按要求回答问题。材料一困难并不可怕,可怕的是不能以正确的态度面对困难,在困难中使人倒下的往往不是困难本身,而是消极悲观的态度,是缺乏战胜困难的勇气和信心,是没有坚强的意志。人的信念、人的精神对成功起着很大的作用。爱因斯坦小时候做了无数次板凳也没有自暴自弃,爱迪生经过上千次失败才发现钨丝是做灯丝的最佳材料。材料二走一步,再走一步吴强（一）溪流再走一步是江河,江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就将不一样。（二）深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天。挫折再走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功。（三）咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。于是就没了下一步，于是就没了路……（四）路尽天绝处,不妨尝试再走一步。万水千山,只源于最初的那一步。读了上述材料,你对“走一步,再走一步”有什么更深的体会?五、文言文阅读9．周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”（选自《韩诗外传》）1）解释下列句中加点的词。TOC\o"1-5"\h\z（1）又相．天子（）（2）博．闻．强．记．,守之以浅者（）（3）守之以恭．者,荣（）（4）守之以卑者,贵．（）2）用现代汉语翻译下面的句子。（1）往矣,子无以鲁国骄士。（2）不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?3）选文中,周公以“,”（用原文填空）来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。10．文言文阅读（18分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1）填空（3分）《狼》选自《》，作者,（朝代）文学家。2）给加点字注音（2分）屠大窘（）目似瞑（）3）解释下列句中加点字（4分）①缀行甚远③屠自后断其股4）选出加点字意义相同的一项（恐前后受其敌盖以诱敌C.意暇甚意将隧入以攻其后也5）翻译下列句子（4分）①场主积薪其中，苫蔽成丘。（2分）顷刻（）狼亦黠矣（）②其一犬坐于前④止有剩骨）（2分）一狼得骨止止有剩骨D.复投之亦毙之②狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（2分）6）狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？（3分）六、现代文阅读11.远行周太舸周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”“为啥？”“我这成绩，就中等，始终上不去。”父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。”又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”“你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。”儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲一大早便催儿子起床读书。莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。父亲：“本场近，猪崽便宜；赶远场，猪崽贵。我挑四只，你背一只。”儿子：“不骑摩托？或者搭车？”父亲：“摩托坏了。走路省钱。”一只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。与父亲的距离越拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接一程。可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。儿子：“爸，这三十多里路，我恐怕走不了。”父亲黝黑红亮的脸膛闪电一样抽搐了一下：“背回去？前功尽弃了！”儿子摇摇头，又点点头。父亲：“你能背到大石头那里吗？”儿子一看，山脚确实有一块大石头，很近，于是说：“能。”又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。歇息不久，父亲催儿子动身。儿子：“爸，再歇一会儿吧，我实在走不动了。”父亲：“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗？”儿子抬眼一看，前面确实有一棵大树，很近，于是说：“能。”来到大树下面歇息。父亲：“能背到半山腰吗？”儿子抬眼一看，半山腰很近，于是说：“能。”半山腰歇息。父亲：“能背到那处瓦房吗？”儿子抬眼一看，前面一处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说：“能。”父亲：“能背上山顶吗？”儿子抬眼一看，山顶很近，于是说：“能。”往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。儿子：“爸，我实在迈不动步了。”父亲：“咬咬牙，力气又有了。”爬上山顶，儿子一屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。父亲喘了一会儿，说：“这么远的路都走过来了，好样的！路就是这样一步一个目标地走过来的。”猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。儿子：“回家走路就轻松了。”父亲：“不，回家搭车。”儿子纳闷：“不省钱了？”车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。一觉醒来，已经到家。儿子：“爸，我要继续读书。”父亲：“好，上学，我用摩托送你。”儿子：“摩托不是坏了吗？”父亲：“没坏。”6）请以“父亲”为主语，用一句话概括这篇小说的主要内容。（25个字左右）7）下列是小说中“儿子”的心理变化过程，请补全。不愿上学-—f畏惧前行ff决定上学8）小说中父子翻山时的对话似乎显得重复啰唆，说说作者为什么要这样写。9）小说结尾的情节设置别具匠心，请你简要赏析。12．阅读下面的文字，完成下列小题。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1）选文第一段有什么作用？2）作者是运用什么修辞手法描写小草的？3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中“闹”字有怎样的表达效果？4）选文是按照什么顺序来写春花的，春花有什么特点？七、作文13．百草园的景色很美，想必你的家乡景色也一定很美，请用你的慧眼看家乡美景，用你的妙笔写家乡美景，可自选角度，200字左右。【参考答案】一、选择题1．C2．D3．D4．A5．B二、名句名篇默写6．吹面不寒杨柳风、夏天的心脏、秋风萧瑟，洪波涌起；忽如一夜春风来，千树万树梨花开三、诗歌鉴赏7．1）“闪着”突出了街灯明灭变化的特点，“点着”一词富有立体感，天上点满了街灯，引人生发出无穷的想象。2）两个“定然”强调了诗人的肯定语气，表达了诗人对美丽天空的向往。3）比喻；将“流星”喻为“灯笼”，生动形象地表现了诗人丰富的想象力，比喻新奇、生动。4）传说中的牛郎织女命运悲惨，两地分离，一年仅能在七夕见一次面。诗中的牛郎织女幸福地生活在一起，还可以闲游天街。这样写表达了诗人对人压迫人的社会的不满和对自由幸福生活的向往。四、综合性学习8．.确立了目标后,无论遇到多大的困难,我们都不能逃避,要正确面对。我们可以把它分解开来,一步一步战胜小困难,最后必能战胜大困难。五、文言文阅读9．1）辅佐见闻广博,记忆力强肃敬,谦逊有礼地位显要2）去了以后,你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗?3）一沐三握发一饭三吐哺10．1）（3分）《聊斋志异》蒲松龄清2）ji&ngmingqingxia3）（4分）①紧跟着②像狗一样③大腿④“止”通''只”，只有。4）D（2分）5）（4分）①场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。②狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？6）（3分）人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。六、现代文阅读11．6）父亲通过带儿子赶场卖猪崽改变了儿子不想上学的想法。7）宁可卖猪反省觉悟8）这儿作者用繁笔（“重复啰唆”的对话），是为了突出父亲独特的教育方式——他用事实告诉儿子“走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难，从而更好地表现文中父亲的睿智；为儿子的转变作了充分的铺垫，使儿子的转变显得合情合理。9）①照应了前文的情节；②使情节有波澜（富有戏剧性）；③戛然而止，余味隽永，出人意料，又在情理之中。12．1）整体勾勒春的轮廓，表现春天的勃勃生机，为下文描写春天设置背景。2）运用拟人的修辞手法。3）“闹”字不仅写出了“嗡嗡”的声响，而且呈现出一派繁忙的热闹景象，既有声音，又有情态，侧面写出了春花多、艳、甜的特征。4）由高到低，由实到虚．数量多，花色多，花味甜。七、作文13．示例：家乡的冬天非常美丽。每当秋天离去，阵阵的高山寒流便化作皑皑白雪，天女散花般地撒向辽阔的大地，座座山岭银装素裹，片片树林雪压枝头，这时你会真正体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。当红日升起的时候，这银白色的世界显得更加晶莹耀眼，寒雾缭绕，恰似白纱帷幔，又如袅袅炊烟。大地雪花纷飞，映入眼帘的只是无瑕的白，仿佛这是一个白玉雕成的世界。快乐的孩子们滚起了雪球，堆起了可爱的雪人，驾起冰车飞奔在平坦的冰面上。2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1．下面对诗句的赏析有误的一项是（）“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。“海日生残夜，江春人旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。（束缚限制,这里指被关在笼子里）真是谢天谢地，我总算松了一口气。（表示顺利达到目的或克服了困难时的庆幸或满意的心情）我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。（行步缓慢，往来徘徊的样子）不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。（形容精神饱满，容光焕发）3．下列句子没有语病的一项是（）虽然在国外定居了，但他无时无刻不思念并想起自己的祖国，自己的家乡。今天的晚会上，她准备唱一首歌，通过歌声倾吐她对家乡的思念之情。自从来到这座城市，他再也没有回过家乡，算起来大约有20年左右了。听完美籍华裔歌手费翔《故乡的云》这首歌，她感动得潸然泪下。4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）中伤（zhOng）缥缈（pido）忙碌3蜷伏（qudn）咄咄逼人人声鼎沸浑为一谈花枝招绽澄澈酝酿（lidng）陛下抖擞（sou）静谧充沛（pOi）苛刻笨拙（zhu6）5．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．酝酿(niang)花苞(bao)静谧(mi)碣石（ji。）B．窠巢（guO）肌肤5）吝啬(qidng)澹澹（dan）C．莅临（wei）天涯（yd）屋檐(ydn)贮蓄（zhd）D．黄晕（ydn）落地（luR高邈(mifio)竦峙（sOng）二、名句名篇默写6．按要求默写。（每小题1分，共6分）（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2），自缘身在最高层.（王安石《登飞来峰》）（3）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（5）《〈论语〉十则》中阐述学与思的辩证关系的句子是：天下没有不散的筵席。在与朋友分别时，我们要像王勃在《送杜少府之任蜀州》中所说的“,”一样，不必哭哭啼啼，而要心胸豁达。三、诗歌鉴赏7．阅读下面的古诗，回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月《落梅花》②。【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②《落梅花》：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作《落梅花》。1）本诗第2句包含了诗人哪些情感？2）赏析诗歌第3、4句。3）下列说法不正确的一项是（）“芙蕖”“水芙蕖”是“莲”的别称；“玉兔”“婵娟”是“月”的别称。我国古代的“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“岁寒三友”是指松、菊、梅。古时''加冠”是指“男子二十岁”；''不惑”是指“男子四十岁”；''花甲”是指“六十岁”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，这首诗是为了表达对朋友王昌龄的关心而写的。四、综合性学习8．综合性学习。为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九（1）班决定开展“会诗词•咏经典•信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。（会诗词）在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（甲）远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。（乙）A.卜算子B.浣溪沙C.如梦令D.相见欢甲：乙：（咏经典）《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：上联：变形式演绎经典下联：（信中国）央视《信•中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）五、文言文阅读9．阅读甲、乙两文，回答问题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自刘义庆《世说新语》）（乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（选自刘义庆《世说新语》）1）解释下列句子中的加点词语。（1）陈太丘与友期．行．（2）尊．君．在不（3）吾今死矣，子可去．（4）不忍委．去2）用现代汉语翻译下面的句子。（1）友人惭，下车引之。（2）贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”3）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）。君与家君期日中日中不至则是无信4）在主旨方面，甲、乙两文分别侧重强调和的重要性。（分别选用两文中的一个字填空）10．王戎评李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。1）解释下列句中加点的词语。TOC\o"1-5"\h\z（1）尝．与诸小儿游（）（2）诸小儿竞走．取之（）（3）取之．信然（）2）王戎凭什么断定“此必苦李”？3）从故事中看出王戎是一个怎样的孩子？六、现代文阅读11．阅读下文，回答问题。鄱阳湖的鸟日出喷薄，水染耀金，万只竞游的白天鹅在鄱阳湖七彩斑斓的镜面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。它们时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而交颈私语，传递爱的信息；时而互鸣对话，同步旋转水上芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出一个优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如抖动的丝绸飘逸着轻柔的交响曲，极富艺术感染力。仙鹤是芭蕾舞艺术之神。绰绰身姿，婷婷仙骨，纤纤细腿，在水上表演贴水飞翔舞，时而衔水信步，时而展翼齐霞。当我醉心于它们共舞时，数百只灰鹤一字排开，群起而飞，在没有指挥的前提下，能做到动作整齐划一，排成V形。还有数百只白鹤高鸣而飞，发出的声音如清耳悦心的笙箫，遏于云霞。大雁好像是经过特种训练，也许它们具备了天才的禀赋，先是小队形排成人字，再排成一字，再排成W字，再排成V字形，非常和谐统一。还有那成千上万只大雁突然从对岸的草丛中钻出来，领头雁会带领它们一面飞一面仰颈高鸣。霎时，天上、水中全是密匝匝一片。原来人间的舞蹈大都来源于鸟类的动作模仿。人与鸟如此互通灵性。人与鸟融于鄱阳湖空灵妙境的舞台，共同找到了舞的魂魄。跳《天鹅湖》的世界顶级舞蹈演员雅娜库洛娃，为了跳好《天鹅湖》，每天坚持模仿天鹅的每一个动作；杨丽萍每天坚持在树林里观察孔雀的每一个微妙的动作，一练就是10年；甄嬛跳《惊鸿舞》是模仿秋雁苦练多年，赵飞燕能跳出《飞燕舞》也是与燕子一起苦练10年。她们都是通过细腻观察鸟的习性和动作去探讨领悟，执着地追求，苦练本领，创作出优美的舞蹈，达到艺术的最高境界的，可见“台上一分钟，台下十年功”。人生的舞台亦如都阳湖给予万灵展示才能的舞台，心有多大，舞台就有多大。心中的志向有多远，就能“天高任鸟”飞多远。天人合一，人与鸟共同沐浴在大自然中成为一家，陶醉在鄱阳湖天然的优美旋律中。当灵性的鸟轻柔地抚慰着我们的心灵时，我们就不会那么追名逐利，贪图虚名。我们的思想就不会在物欲横流中陷于浮躁。对自然的护卫，就是对大自然的爱，就是对宇宙的大爱。（选自《人民日报•海外版》，有删改）1）文章以“鄱阳湖的鸟”为题有什么妙处？2）第④段重点介绍了人间的舞蹈大都来源于鸟类的动作模仿，加点的“大都”一词能不能去掉？为什么？3）品味文中画线句子的妙处。4）阅读本文，说说你的阅读体会。12．寻春着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思…趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路，我只朝着旷野走去。微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之一一走吧。渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，（A）春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？哦，这不正是“草色遥看近却无”！重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。Q叽B）—霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。Q力真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。径自寻春去了：心情急迫f看到衰草：f遥见草色：品读下面句子，体会他们的表达效果。春天，悄悄儿地飞落在林边了？……一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。七、作文13．作文小练笔课文中的莎莉文老师为了作者的成长付出了极大的努力，令人敬佩，请你也写一位你最敬佩的老师，描写出其外貌特征，100字左右。【参考答案】一、选择题1．C2．C3．D4．B5．A二、名句名篇默写6．(1)随风直到夜郎西(2)不畏浮云遮望眼(3)病树前头万木春(4)一览众山小(5)学而不思则罔，思而不学则殆(6)无为在歧路，儿女共沾巾三、诗歌鉴赏7．1)“西望长安不见家”，这里的“家”指的是皇帝所在的皇宫，这句是说对自己这个贬谪之人来说，长安已在迢迢万里之外，是那么遥远。望而不见，心情一定是惆怅凄凉的，表达了作者难以忘怀国家大事，对朝廷、帝都充满了眷恋之情。“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月《落梅花》”，写作者听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。这里作者巧借笛声来渲染愁情。江城五月，正当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，所以作者仿佛看到梅花满天飘落的景象。梅花是在寒冬开放的，景色虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，这正吻合作者此刻的心情，从而有力地烘托了作者去国怀乡的悲愁情绪。B四、综合性学习8.【会诗词】CB【咏经典】咏诗词弘扬传统【信中国】①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。五、文言文阅读9.1)(1)相约同行。(2)对别人父亲的尊称。(3)离开(4)舍弃2）（1）那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手。（2）贼兵听了相互说道：“我们这些无义的人，竟然攻入这个讲究道义的国家（地方）。”3）君与家君期日中/日中不至/则是无信4）信义10．1）（1）曾经（2）跑（3）代词，李子2）树在马路边，过往的人这么多，不是苦的话早被人吃光了，现在还有这么多，肯定是苦的。3）王戎幼年就善于观察、推理，通过表面现象，看到事物的内在联系。六、现代文阅读11．1）以“鄱阳湖的鸟”为题，点明文章的写作内容，同时又是文章行文的线索。2）不能去掉。因为“大都”表绝大多数，但并不包括全部，也就是说，人间的舞蹈大多数是源于鸟类的动作模仿，但也有例外。如果去掉，就无一例外，与事实不符，这体现了文章语言的准确性和严密性。3）运用比喻，把在鄱阳湖上竞游的白天鹅比作水上一朵朵袅娜的白莲，生动形象地描绘出鄱阳湖上白天鹅栖息的景象，意境优美，惹人想象，富有表现力。4）提示：本题为开放性试题，言之有理即可。12．1）后悔寻春（责怪自己）；感悟春天（或“热爱春天”、“心中有春天”）2）①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象；写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。②这句话运用心理描写手法，形象生动的描绘出这一抹新绿让我精神振奋的样子，表达了我此刻的惊喜和对春天的喜爱心情。3）希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。4）本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。七、作文13．示例：她的名字很有趣——赵苹果。与她的名字一样，她那张圆圆的脸上总是洋溢着热情温和的微笑，像一个熟透的苹果，给人很舒服的感觉。老师的眼睛总是发出慈祥、智慧的光芒。老师喜欢把头发扎起来，看起来很有精神。我爱温暧的赵老师。2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1．（题文）下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（）莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。—位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”，给“我”的生活增添了绚丽的色彩。由于莎莉文小姐的教育，“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。下面句子各表现了本文中什么人物的性格特征？请将备选答案的字母填在每项后面的括号内。（1）穷奢极欲，愚蠢可笑，昏庸腐朽，一心维持专制统治，爱慕虚荣，甘心受骗，自欺欺人。TOC\o"1-5"\h\z（）（2）看准他人心理，投其所好，善钻空子，欺骗有术，诈骗钱财。（）（3）明哲保身，害怕弄个不称职或愚蠢的恶名，曲意逢迎，慑于淫威，怕丢官职，虚伪作假。（）（4）天真无邪，无私无畏，敢说真话。（）小孩B.大臣C.皇帝D.骗子下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。下列句子的排序最恰当的一项是（）我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.⑤③②④①下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，很难做出决定。国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。《消法》修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声.附.和.表示赞成。二、名句名篇默写默写与“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”内容相近的一则。三、诗歌鉴赏阅读《十一月四日风雨大作》，回答文后问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解。（2）“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？四、综合性学习8．指出下列句子的修辞手法。（1）远远地望过去，收割过的田野变得很亮……对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。（）（2）而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。（（3）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（（4）成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。（五、文言文阅读9．阅读下面文言文，回答问题。论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕'乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者也。”（《述而》）子曰：“学如不及④，犹恐失之。”（《泰伯》）子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫⑤问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”《子罕》）子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”《子张》）（注）①识：记住。②厌：满足。③好古：爱好古代文化。④及：赶上，追上。⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。⑥亡：指自己没有的知识、技能、才能等。1）解释下列句中加点的词语。（1）人不知而不愠．（2）不逾矩．（3）我叩其两．端．而竭焉（4）勿施．于人2）下列句中加点的词解释不正确的