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学生学习活动评价设计学生学习活动评价设计(A:优秀B:好C:一般D:需要努力)评价内容评价标准评价方式得分学习兴趣A:学习兴趣浓厚，求知欲强。B:有较强的学习兴趣和求知欲。C:学习兴趣一般。D:对学习不太感兴趣或对学习比较漠然。参与意识A:发言积极性高，有很强的参与意识。B:发言较踊跃，有较强的参与意识。C:有一定的发言积极性和参与意识。D:参与意识比较淡薄，学习较被动。合作意识A:能很好地配合教师或学生完成合作任务，合作能力强。B:有较强的合作能力。C:合作能力一般。D:合作能力较差。答问...

学生学习活动评价设计

学生学习活动评价设计(A:优秀B:好C:一般D:需要努力)评价内容评价标准评价方式得分学习兴趣A:学习兴趣浓厚，求知欲强。B:有较强的学习兴趣和求知欲。C:学习兴趣一般。D:对学习不太感兴趣或对学习比较漠然。参与意识A:发言积极性高，有很强的参与意识。B:发言较踊跃，有较强的参与意识。C:有一定的发言积极性和参与意识。D:参与意识比较淡薄，学习较被动。合作意识A:能很好地配合教师或学生完成合作任务，合作能力强。B:有较强的合作能力。C:合作能力一般。D:合作能力较差。答问A:能根据教师或学生的问题迅速作出正确的应答，口齿清楚，声音响亮，充满自信。B:能根据教师或学生的问题在较短的时间内作出应答，正确率较高。口齿清楚，声音响亮，充满自信。C:能根据教师或学生的问题在一定时间内作出应答，有一些错误。D:对于教师或学生的问题在规定时间内作出应答有一定的困难。课堂守纪A:认真遵守课堂纪律，专心听讲。B:认真遵守课堂纪律，较专心听讲，偶尔有小动作。C:较认真遵守课堂纪律，大部分时间能较专心听讲。D:专心听讲的时间较短，小动作的时间较多。

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