新大学法语1Unité1_课件

null第一课 Unité Un第一课 Unité Un概况 语音篇 词汇篇 语法篇 文章篇 口语篇 阅读篇 练习篇 译文篇 轻松一刻Ⅰ. 法国概况： 人口、语言与宗教 Ⅰ. 法国概况： 人口、语言与宗教 法国人口总数为6062.8万（2000年）。包括350万外国侨民，其中140万人来自欧盟各国，其中巴黎地区就占1,200,000人。 以人口计算，法国是欧盟第三大国家，全球则排行第二十一位。 法国是一个以法兰西民族为主体的国家，少数民族有阿尔萨斯人、布列塔尼人、科西嘉人、佛拉芒人、加泰隆人和巴斯克人等当地民族。 人口、语言与宗教 人口、语言与宗教法国还有约占人口总数8%的来自非洲和欧洲的外国移民。现在法国近500万外国移民中，移民比例最大的地方是科西嘉，巴黎则有近150万外国人。 法国的通用语言为法语，法语是世界上最严谨和通用的语言之一，为联合国官方语言之一。法国人最常用的外国语为德语、英语和西班牙语。 法国主要宗教是天主教，居民中７９％的人信奉天主教。伊斯兰教是法国的第二大宗教。有穆斯林约200 万人，其中75万人集中在巴黎。其次是新教、东正教、伊斯兰教和犹太教。法国概况 社交礼仪法国概况 社交礼仪  与英国人和德国人相比，法国人在待人接物上 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现是大不相同的。主要有以下特点： 第一，爱好社交，善于交际。对于法国人来说社交是人生的重要内容，没有社交活动的生活是难以想象的。 第二，诙谐幽默天性浪漫。他们在人际交往中大都爽朗热情。善于雄辩高谈阔论，好开玩笑，讨厌不爱讲话的人，对愁眉苦脸者难以接受。受传统文化的影响，法国人不仅爱冒险，而且喜欢浪漫的经历。          第三，渴求自由，纪律较差。在世界上法国人是最著名的“自由主义者”。“自由、 平等、博爱”不仅被法国宪法定为本国的国家箴言，而且在国徽上明文写出。他们虽然讲究法制，但是一般纪律较差，不大喜欢集体行动。与法国人打交道，约会必须事先约定，并且准时赴约，但是也要对他们可能的姗姗来迟事先有所准备。 社交礼仪 社交礼仪第四，自尊心强，偏爱“国货”。法国的时装、美食和艺术是世人有口皆碑的，再此影响之下，法国人拥有极强的民族自尊心和民族自豪感，在他们看来，世间的一切都是法国最棒。与法国人交谈时，如能讲几句法语，一定会使对方热情有加。 第五，骑士风度，尊重妇女。在人际交往中法国人所采取的礼节主要有握手礼、拥抱礼和吻面礼。法国概况 服饰礼仪 法国概况 服饰礼仪 法国人对于衣饰的讲究，在世界上是最为有名的。所谓“巴黎式样”，在世人耳中即与时尚、流行含意相同。 出席庆典仪式时：一般要穿礼服。男士所穿的多为配以蝴蝶结的的燕尾服，或是黑色西装套装；女士所穿的则多为连衣裙式的单色大礼服或小礼服。 法国人认为服饰重在搭配是否得法。在选择发型、手袋、帽子、鞋子、手表、眼镜时，都十分强调要使之与自己着装相协调，相一致。 在人际交往之中，法国人对礼物十分看重，但又有其特别的讲究。宜选具有艺术品味和纪念意义的物品，不宜以刀、剑、剪、餐具或是带有明显的广告标志的物品。男士向一般关系的女士赠送香水，也是不合适的。在接受礼品时若不当着送礼者的面打开其包装，则是一种无礼的表现。法国概况 餐饮礼仪 法国概况 餐饮礼仪 作为举世皆知的世界三大烹饪王国之一，法国人十分讲究饮食。在西餐之中，法国菜可以说是最讲究的。 法国人爱吃面食，面包的种类很多；他们大都爱吃奶酪；在肉食方面，他们爱吃牛肉、猪肉、鸡肉、鱼子酱、鹅肝，不吃肥肉、宠物、肝脏之外的动物内脏、无鳞鱼和带刺骨的鱼。 法国人特别善饮，他们几乎餐餐必喝，而且讲究在餐桌上要以不同品种的酒水搭配不同的菜肴；除酒水之外，法国人平时还爱喝生水和咖啡。 法国人用餐时，两手允许放在餐桌上，但却不许将两肘支在桌子上，在放下刀叉时，他们习惯于将其一半放在碟子上，一半放在餐桌上。法国概况 习俗禁忌法国概况 习俗禁忌 法国的国花是鸢尾花。对于菊花、牡丹、玫瑰、杜鹃、水仙、金盏花和纸花，一般不宜随意送给法国人。 法国的国鸟是公鸡，他们认为它是勇敢、顽强的直接化身。 法国人大多喜爱蓝色、白色与红色，他们所忌讳的色彩主要是黄色与墨绿色。 法国人所忌讳的数字是“13”与“星期五”。 Ⅱ.语音篇：Ⅱ.语音篇：1.Alphabet français 法语字母表 null 单击听音2. 音素：2. 音素：Ⅰ：元音： [a] [ε] [i] 辅音： [s] [t] [d] [f] [v] [m] Ⅱ：元音： [e] [y] [ ә ] [ã] 辅音： [s] [З] [k] [g] [r] [z]Ⅰ. 1) 发音方法：Ⅰ. 1) 发音方法：[a] 舌平放在口中，舌尖抵下齿，唇形椭 圆,开口度大。 单击听音 [ε] 舌尖抵下齿，舌前部略抬起，开口度略 小于[a]。 [i] 舌尖抵下齿，舌前部向硬鄂抬起，嘴角 两边用力向后拉，唇形扁平，开口度极 小。 [s] 舌尖抵下齿，上下牙床靠拢，舌前部和 硬腭之间形成窄缝，气流通过时产生摩 擦。null[t] 舌尖抵上齿，气流受阻后，突然冲出口 腔。 单击听音 [d] 发音方法同[t]，但声带震动。 [f] 上齿抵下唇，下唇略向内卷，气流部分 受阻，从上齿与下唇间擦出。 [v] 发音方法与[f]相同，但声带震动。 [m] 双唇闭拢，软腭下降，气流在口腔中完 全受阻后，由鼻腔外出，震动声带。 2) 读音规则表：2) 读音规则表：3) 读音知识：3) 读音知识： 1. 字母：法语共有26个字母，其中有6个元音字母：a,e,i,o,u,y,其余是辅音字母。 音素：从语音上讲，法语共有36个音素，其中有17个辅音，3个半辅音（或称半元音）和16个元音.元音音素[ã]和[a]的发音区别不大，近年来已趋向同化，逐步被[a]取代。因而，本书只介绍[a]。 音标：音素一般用国际音标标出，放在方括号内，如单词masse用音标[mas]注出读音。一个音标代表一个音素。 字母与音素是两个不同的概念 。null2.元音和辅音：发音时，气流通过口腔和鼻腔时不受阻为元音，反之为辅音。 3.法语词尾的元音字母e和辅音字母，一般不发音，如：vie[vi], tas[ta];但r,l,c,f则通常要发音，如：mal[mal], sac[sak]。 4.法语单词中两个相同的辅音字母，只读一个辅音，如：cette[set]。4) 语音练习：4) 语音练习：Sons et lettres :null单击听音写出下列单词的音标：写出下列单词的音标：sa aide vite mais cette taie midi faîte[sa][ε d][vit][m ε][s ε t][t ε][midi][f ε t]Ⅱ. 1) 发音方法：Ⅱ. 1) 发音方法： [e] 舌尖抵下齿，舌前部略向硬腭抬 起，嘴角向后缩，开口度小于 [ε]，大于[i]。 [y] 舌位与开口度与[i]相同，但双唇 突出成圆形。 [ә ] 舌尖抵下齿，舌前部略抬起，开口 度与[ε]相同，但双唇突出成圆形。 [ã] 发音部位与[a]相似，但口腔张开更 大一些，气流同时从口腔和鼻腔外出。 null[∫] 舌尖抬向上齿龈的稍后部分，两者 贴近，气流部分受阻，由舌尖与稍 后部分擦出。 [З] 发音方法同[∫]，但声带震动。 [k] 舌尖抵下齿，舌后部抬起抵硬腭， 气流受阻后，突然冲出口腔。 [g] 发音方法同[k]，但声带震动。 [r] 舌尖抵下齿，舌后部向软腭抬起， 小舌下垂，气流部分受阻，气流通 过时，小舌略有颤动，并震动声带。 [z] 发音方法同[s]，但震动声带。2) 读音规则表： 2) 读音规则表： null单 击 听 音3) 语音知识：3) 语音知识： 1. 清辅音和浊辅音：发清辅音时，声带不震动；发浊辅 音时，声带震动。法语的辅音中有成对的清浊辅音，如： 清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [∫] 浊辅音： [b] [d] [g] [v] [z] [З] 2. 音节：法语单词由音节组成。音节以元音为基础，有几个元音就有几个音节，辅音一般和它后面的元音拼读构成音节，如：téléphone[te-le-f n]。划分音节时，在元音之间两个相连的辅音分属两个音节，如：partir[partir]。 注意：这里讲的元音是元音音素而不是字母。 3. 开音节和闭音节：以元音音素结尾的音节为开音节，如：dans[dã]；以辅音音素结尾的音节称为闭音节，如：pour[pu:r]。 4. 重音：法语单词的重音一般落在最后一个音节，如：habiter[abite]。4) 语音练习： 4) 语音练习： sons et lettres单击听音null单击听音写出下列单词的音标：写出下列单词的音标： été fut te agent gare chic âge car [ete][fy][t ә][aЗã][ga:r][∫ik][a:З][ka:r]Ⅲ. 词汇篇： VOCABULAIRE： Ⅲ. 词汇篇： VOCABULAIRE： Texte A Texte B Texte BⅣ. 语法篇：Ⅳ. 语法篇：1.主语人称代词：（Pronoms personnels sujet）2.动词变位：（Conjugaison）2.动词变位：（Conjugaison） 未经变化的原形动词叫做不定式，如 habiter。动词用在句中时，要按照语式（直陈式、命令式等）、时态（现在时、过去时、将来时等）、人称（第一、二、三人称，人称又分单复数）等改变形式。这种变化叫做动词变位。这一课我们将开始学习动词的直陈式现在时变位。动词的直陈式现在时一般用来表示现在或说话时的状态或进行的动作。 以下是本课出现的直陈式现在时变位。1) 什么是动词变位：null单击听音null单击听音Ⅴ.文章篇： Texte AⅤ.文章篇： Texte A Pour saluer 1. -Bonjour, Madame. -Bonjour, Yves. Comment allez-vous1? -Très bien, merci. Et vous? -Moi aussi, merci. Texte A Pour saluer Texte A Pour saluer 2. -Allô2? -Salut3,c’est 4Fanny. -Ah! Salut Fanny. ça va5? -ça va bien, et toi ? -ça va. Notes： Texte A Notes： Texte A Comment allez-vous? 您好吗？用在上、下级或不熟悉的人之间。如果在熟悉的人之间，可以用：Comment vas-tu? 你好吗？ Allô? 喂？打电话时用。 Salut 可以用来表示“你好”及“再见”、但只能用在同学、同事及朋友之间。 C’est……（这）是…… Ça va? 你（您）好吗？回答仍用：Ça va. 很好。或: Ça va bien. Yves：（男名）伊夫 Fanny：（女名）法妮Texte B présenter et se présenterTexte B présenter et se présenter 1. -Bonjour Jacques1. -Bonjour Eric. -Je te présente2 Madame Durant. Elle est ingénieur3. -Enchanté. Je m’appelle Jacques Didier. Je suis professeur. -Enchantée4, Monsieur Didier5. Texte B présenter et se présenterTexte B présenter et se présenter2. -Salut Alice. -Salut Jean. -Qui est-ce6? -C’est ma sœur. -Quel est son nom ? -Son nom est Marie.Elle va à l’école7… -Elle va déjà à l’ école ? -Oui. Elle a six ans8. Elle étudie bien. -Vous habitez où ? -Nous habitons rue des Ecoles9.Notes： Texte B Notes： Texte B 1. Jacques: （男名）雅克 Eric:（男名）埃里克 2. Je te présente……：我向你介绍……。 3. Elle est ingénieur. 她是 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师。当主语是名词或人称代词时，在表示身份、职业的作表语的名词前不用冠词，如： 　　Je suis professeur.我是老师。 4. Enchenté 幸会。法语中形容词有阴阳性和单复数的变化，如何变化，取决于它所修饰的名词或代词。此处Enchanté是一个省略句，完整句应为Je suis enchanté.je指代Eric。第二个Enchentée它的逻辑主语是Madame Durant.Notes： Texte B Notes： Texte B 5. Didier：（姓）迪迪耶。 6. Qui est-ce ? 这（她、他）是谁？ est-ce是( ce est 之间需要省音成为c’est)的 倒装。这是一个特殊疑问句，其中主语和谓语 采取了倒装的形式。 7. Elle va à l’ école. 她在上学。 Elle va ：她去，动词原形为aller v.i.去。 aller为不及物动词，后面需要加（prép）介词 之后，才能加名词。 8. Elle a six ans. 她六岁了。 Elle a 她有，动词原形为 avoir v.t. 有。 9.Nous habitons rue des Ecoles.我们住在学院（校）路。 此处habiter为v.t. rue des Ecoles学院（校）路，法语 中名词前一般有冠词，此处为专有名词，省略冠词。Comptons Comptons 注意：数词词尾辅音和后面的元音联诵时，读音有变化， 如：neuf heures[nœvœ:r] , deux écoles[døzek כ l]Ⅵ. 口语篇：Ⅵ. 口语篇：1. –Bonjour Madame. -Bonjour Yves. Comment allez-vous ? -Très bien, merci. Et vous ? -Moi aussi, merci. null2. –Salut Alice. -Salut Jean. -Qui est-ce ? -C’est ma soeur. -Quel est son nom ? -Son nom est Marie. Elle va à l’école… -Elle va déjà à l’école ? -Oui. Elle a six ans. Elle étudie bien. -Vous habitez où ? -Nous habitons rue des Ecoles. Ⅶ. 阅读篇：Ⅶ. 阅读篇： Alice: Salut Jean. Jean: Salut Alice. A: Je te présente Madame Dupont. Elle est professeur. J: Enchanté. Je m’appelle Jean Didier. Je suis ingénieur. Mme.D: Enchantée. Monsieur Didier. Qui est-ce ? Jean: C’est mon frère. （我的弟弟） D: Quel est son nom ? J: Son nom est Paul. Il va à l’école. D: Il va déjà à l’école. J: Oui, il a sept ans. Il étudie bien.Questions: Questions: 1. Madame Dupont______ A. Elle est professeur B. Elle est ingénieur. 2. Paul_______ A. Il va à l’école. B. Il est ingénieur. 3. Paul a ___________ans. A. six ans. B. sept ans. AABⅧ. 练习篇： 1) Exercices sur le texte A.Ⅷ. 练习篇： 1) Exercices sur le texte A.Ⅰ. Complétez les phrases suivantes （将下列句子补充完整）： 1.Bonjour, c’est 2.Comment allez- ? 3.Très bien, 4.Ça va bien, ? 5.Moi, merci. 6.Salut, Fanny.Yves.vous merci.et toiaussic’estⅡ. Trouvez la bonne réplique (找出合适的接句)： Ⅱ. Trouvez la bonne réplique (找出合适的接句)： 1. Bonjour, Madame. A. Très bien, Et toi ? 2. Ça va ? B. Très bien, merci. Et vous ? 3. Comment allez-vous ? C. Ça va. 4. Comment vas-tu ? D. Bonjour, Fanny. nullⅢ. Remettez le dialogue en ordre （按顺序重新组织对话） 1. C’est Yves. 2. Allô ? 3. Salut. 4. Ça va bien, et toi ? 5. Ça va ? 6. Salut, Yves. 7. Ça va. 2.3.1.6.5.4.7.2) Exercices sur le texte B.2) Exercices sur le texte B.Ⅰ.Complétez avec le verbe 《être》（用“être”填空）： 1. Je Jacques. 2. Tu Marie. 3. Il Monsieur Didier. 4. Elle professeur. 5. Nous ingénieurs. 6. Vous Madame Durant. 7. Ils professeurs. 8. Elles professeurs. suisesestestsommesêtessontsontⅡ. Trouvez la bonne réplique （找出合适的接句）： Ⅱ. Trouvez la bonne réplique （找出合适的接句）： 1. Salut, Alice. 1. Son nom est Yves. 2. Qui est-ce ? 2. Enchanté. 3. Je te présente Monsieur Didier. 3. Salut Jean. 4. Quel est son nom ? 4. Nous habitons à Beijing. 5. Vous habitez où ? 5. C’est ma soeur.Ⅲ. Complétez les dialogues （将对话补充完整）：Ⅲ. Complétez les dialogues （将对话补充完整）：1. - Bonjour Jean. - Eric. - présente mon professeur, Madame Didier. - Enchanté. Je m’appelle .Je ingénieur. - Enchantée, BonjourJe tesuisMonsieur.Ericnull2. - Salut Jacques. - Yves. - Qui est- ? - C’est soeur. - Quel est son ? - Fanny.Elle sept ans. - Ele va l’école ? - Oui. Elle étudie . Salutce manomaàbien.Ⅸ： 译文篇： TEXTE A 　　 参考译文Ⅸ： 译文篇： TEXTE A 　　 参考译文 致意 I －　您好，夫人。 －　您好，伊夫。您好吗？ －　很好，谢谢。您呢？ －　我也很好，谢谢。 TEXTE A 　　 参考译文 TEXTE A 　　 参考译文II －　喂？ －　你好，我是法妮。 －　啊，你好，法妮。你好吗？ －　很好，你呢？ －　很好。 TEXTE B 参考译文TEXTE B 参考译文 介绍与自我介绍 I －　你好，雅克。 －　你好，埃里克。 －　给你介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。 －　很高兴（认识你）。我叫雅克·迪迪耶。我是教师。 －　很高兴（认识你），迪迪耶先生。TEXTE B 参考译文TEXTE B 参考译文II －　阿丽丝，你好。 －　你好，让。 －　这是谁？ －　我妹妹。 －　她叫什么名字？ －　她叫玛丽，她上学了．．．．．． －　她已经上学了？ －　是的。她六岁了。她学习很好。 －　你们住在哪里？ －　我们住在学院路。 Ⅹ：轻松一刻：Ⅹ：轻松一刻：1.请听一首法国歌曲： Zora sourit(Céline Dion) 2.法国谚语： Petit à petit, l’ oiseau fait son nid. (积少成多)3.Retrouvez les noms de nombres（找出隐藏着的数词） 3.Retrouvez les noms de nombres（找出隐藏着的数词） T E S E P T O R A D I X Q T O N E U F U R I C U N X O O S I X U O T I T N O I S R S E Q I H U I T标答： 1.un 2. deux 3. trois 5.cinq 6.six 7.Sept 8.huit 9. neuf 10. dix