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实验十 模拟线性调制系统的综合仿真设计

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实验十 模拟线性调制系统的综合仿真设计实验九 模拟线性调制系统的综合仿真设计 实验十 模拟线性调制系统的综合仿真设计 1.运行桌面例题4-1,查看每个图符的参数设置,根据高频电子线路的知识,对照电子书第四章的内容,理解整个仿真电路的原理,例题4-1的SystemView仿真系统是根据什么建立的?对比并理解两种解调电路。在分析窗口查看各个接收器图符的输出波形。求出各个输出波形的|FFT|频谱图,并进行时频域对照,判断例4-1的调幅输出是哪种情况的调制?通过参数设置分别获得调幅系数m=0.5和m=2的调幅波,并比较两种解调的结果,当m=2时,两种解调的...

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实验九 模拟线性调制系统的综合仿真设计 实验十 模拟线性调制系统的综合仿真设计 1.运行桌面例题4-1,查看每个图符的参数设置,根据高频电子线路的知识,对照电子 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 第四章的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,理解整个仿真电路的原理,例题4-1的SystemView仿真系统是根据什么建立的?对比并理解两种解调电路。在 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 窗口查看各个接收器图符的输出波形。求出各个输出波形的|FFT|频谱图,并进行时频域对照,判断例4-1的调幅输出是哪种情况的调制?通过参数设置分别获得调幅系数m=0.5和m=2的调幅波,并比较两种解调的结果,当m=2时,两种解调的结果是怎样的?最后保存m=2的调幅波及其解调的仿真系统到作业目录。 (在设计窗口中用Note Pad回答有关问题,并把修改后的文件另保存在作业目录里,文件名:6,注意不要改动桌面的例题。) 2. 在例题4-1中修改参数获得抑制载波双边带调幅波(DSB),对比两种解调电路的时频域输出,得出什么结果? (在设计窗口中用Note Pad回答有关问题,并把修改后的文件另保存在作业目录里,文件名:7。) 3. 运行桌面例题4-2,查看每个图符的参数设置,对照电子书第四章第二节,理解整个仿真电路的原理。理解超外差接收机的工作原理,分析系统中信号的混频过程,加深对混频原理的理解。在分析窗口查看各个接收器图符的输出波形。求出各个输出波形的|FFT|频谱图,并进行时频域对照,通过频谱图的对比加深对电路原理的理解。为图符t8添加一个接收器图符,并将其输出波形与t6和t10的输出相比较,体会半波整流和包络检波的实际应用。为调制信号图符t11添加一个接收器图符,并将其输出波形与t10的输出结果相比较,查看解调出来的信号是否为我们所需要的信号。最后完成书4.2.3节的分析工作。 (在设计窗口中用Note Pad回答有关问题,并把修改后的文件另保存在作业目录里,文件名:8。) 4.运行桌面例题4-3,查看每个图符的参数设置,理解整个仿真电路的原理,体会SystemView利用 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 模型进行系统设计仿真的特点,在分析窗口查看各个接收器图符的输出波形。求出各个输出波形的|FFT|频谱图,并进行时频域对照,通过频谱图的对比加深对电路原理的理解。通过叠绘处理功能比较两个边带的解调输出信号的时频域信号,得出什么结果?为调制信号图符t0添加一个接收器图符,并将其输出波形与两个边带的解调输出信号相比较,查看解调出来的信号是否正确。请问单边带调制的信号能否采用非相干的方法解调? (在设计窗口中用Note Pad回答有关问题,并把修改后的文件另保存在作业目录里,文件名:9。)
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