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第2章 用图表展示数据

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第2章 用图表展示数据null统 计 学 (第三版) 作者 贾俊平统 计 学 (第三版) 2008null 图并没有说谎,是说谎者在画图。 ——Benjamin Disraeli 统计名言第 2 章 用图表展示数据第 2 章 用图表展示数据2.1 用图表展示定性数据 2.2 用图表展示定量数据 2.3 合理使用图表 学习目标学习目标定性数据的频数分布表 定性数据...

第2章 用图表展示数据
null统 计 学 (第三版) 作者 贾俊平统 计 学 (第三版) 2008null 图并没有说谎,是说谎者在画图。 ——Benjamin Disraeli 统计 名言 关于文明礼仪的名言关于文明的名言关于礼貌的名言名言下载创新有关的古诗文名言 第 2 章 用图表展示数据第 2 章 用图表展示数据2.1 用图表展示定性数据 2.2 用图表展示定量数据 2.3 合理使用图表 学习目标学习目标定性数据的频数分布表 定性数据的图示 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 定量数据的频数分布表 定量数据的图示方法 用Excel和SPSS作频数分布表和图形 合理使用图表男学生更容易逃课吗? 男学生更容易逃课吗? 读完四年大学,一次课也没有逃过,这样的学生恐怕不多。2004年5月,中国人民大学财政金融学院的3名学生就逃课问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 做了一次调查。调查的对象是财政金融学院的大一,大二,大三本科生。样本的抽取方式是分层抽样与简单随机抽样结合,先根据年级划分层次,然后对各个班级简单随机抽样,共抽取151名学生组成一个样本,并对每个学生采用问卷调查。问卷 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 包括每周逃课次数、所逃课程的类型(选修课、专业课等等)和逃课原因等。调查得到的男女学生每周平均逃课次数的汇总表如下 男学生更容易逃课吗? 男学生更容易逃课吗? 你认为男学生更容易逃课吗?用哪些简单的统计描述支持你的看法?如果要用图形表现上面的数据,反映男女学生逃课方面的差异、逃课次数的构成以及男女学生在逃课方面是否具有相似性等等,有哪些图形可供你选择使用呢?第 2 章 用图表展示数据2.1 用图表展示定性数据 2.1.1 生成频数分布表 2.1.2 定性数据的图示第 2 章 用图表展示数据2.1.1 生成频数分布表2.1.1 生成频数分布表2.1 用图表展示定性数据生成频数分布表 (定性数据)生成频数分布表 (定性数据)1. 列出各类别3. 生成频数分布表生成频数分布表 (定性数据)生成频数分布表 (定性数据)【例】一家市场调查公司为研究不同类型饮料的市场占有率,对随机抽取的一家超市进行调查。下面的表是调查员随机观察的50名顾客购买的饮料类型记录。生成一张频数分布表,观察不同类型饮料的销售分布状况 用Excel制作频数分布表使用Excel数据透视表数计数 (pivot table)使用Excel数据透视表数计数 (pivot table)第1步:选择【数据】菜单中的【数据透视表和数据透视图】 第2步:确定数据源区域 第4步:在【向导—3步骤之3】中选择数据透视表的输出位置 。然后选择【布局】 第5步:在【向导—布局】对话框中,依次将“分类变量“(这里 是饮料品牌)连续拖放两次:一次拖至左边的“行”区域 ,一次拖至 “数据”区域 第6步:然后单击【确定】,自动返回【向导—3步骤之3】对 话框。然后单击【完成】,即可输出数据透视表用数据透视表产生定性数据的频数分布生成频数分布表 (定性数据)生成频数分布表 (定性数据)不同类型饮料的频数分布 定性数据的描述统计量定性数据的描述统计量频数(frequency) :落在各类别中的数据个数 比例(proportion) :某一类别数据个数占全部数据个数的比值 百分比(percentage) :将对比的基数作为100而计算的比值 比率(ratio) :不同类别数值个数的比值2.1.2 定性数据的图示2.1.2 定性数据的图示2.1 用图表展示定性数据条形图 (bar Chart)条形图 (bar Chart)用宽度相同的条形的高度或长短来表示各类别数据 各类别可放在纵轴,称为条形图,可以放在横轴,称为柱形图(column chart) 帕累托图 (pareto chart)帕累托图 (pareto chart)按各类别数据出现的频数多少排序后绘制的柱形图 用于展示分类数据的分布饼图 (pie Chart)饼图 (pie Chart)用圆形及圆内扇形的角度来表示数值大小的图形,主要用于表示一个样本(或总体)中各组成部分的数据占全部数据的比例 用于研究结构问题环形图 (doughnut chart)环形图 (doughnut chart)环形图中间有一个“空洞”,样本或总体中的每一部分数据用环中的一段表示 与饼图类似,但又有区别 饼图只能显示一个总体各部分所占的比例 环形图则可以同时绘制多个样本或总体的数据系列,每一个样本或总体的数据系列为一个环 用于结构比较研究 环形图 (doughnut chart)环形图 (doughnut chart)【例】2006年北京、上海和天津地区按收入法计算的地区生产总值(按当年价格计算)数据。绘制环形图比较三个地区的生产总值构成 环形图 (doughnut chart )环形图 (doughnut chart )北京、上海和天津地区按收入法计算的地区生产总值第 2 章 用图表展示数据2.2 用图表展示定量数据 2.2.1 生成频数分布表 2.2.2 定量数据的图示第 2 章 用图表展示数据2.2.1 生成频数分布表2.2.1 生成频数分布表2.1 用图表展示定性数据生成频数分布表 (例题 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 )生成频数分布表 (例题分析)【例】某电脑公司2008年前4个月各天的销售量数据(单位:台)。生成一张频数分布表观察销售额分布的特征 生成频数分布表 (例题分析)生成频数分布表 (例题分析)确定组数:组数的确定应以能够显示数据的分布特征为目的。在实际分组时,组数一般为5K 15。本例中由于数据较多,可考虑分为10组 确定组距:组距(Class Width)是一个组的上限与下限之差,可根据全部数据的最大值和最小值及所分的组数来确定,即 组距=( 最大值 - 最小值)÷ 组数 例如,本例最大值为237,最小值为141,组距=(237-141)÷10=9.6。为便于计算,组距宜取5或10的倍数,且第一组的下限应低于最小变量值,最后一组的上限应高于最大变量值,因此组距可取10 统计出各组的频数。每个组的数据满足a
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分类:金融/投资/证券
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