科学技术是第一生产力 为了需要，《邓小平选集》第三卷中的《科学技术是第一生产力》最近我看了好几遍，颇有感触。这是邓小平同志两次谈话的节录，分别摘自一九八八年九月五日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话和一九八八年九月十二日听取关于价格和工资改革初步
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汇报时的谈话。 主要内容是：结合中国的现状，根据马克思的话“科学技术是生产力”，发
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自己的见解“科学技术是第一生产力”。与邻国日本在经济发展上进行了初步的对比，指出发展科学技术的重要性。重点是中国的教育事业和科学技术。教育方面提出：我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问
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解决好和解决好高级知识分子的待遇问题。科学技术方面提出：要以尖端技术来解决农业和工业的发展问题。 邓小平同志强调马克思说过的话，科学技术是生产力，引升为：科学技术是第一生产力，事实证明，确实如此。 回顾历史。中国人都知道：就是因为满清政府的闭关锁国、满足于现状，科学技术停步不前，生产力得不到提升，导致国家的综合国力整体落后。被强国强行打开国门之后，签订了很多对中国来说是耻辱的条约。 这一段屈辱的历史国家领导人不会忘记，我们也不会忘记。为了中国未来的发展和解放生产力，国家领导人总结历史教训和经验，结合国家现状，十一届三中全会上邓小平同志提出来“改革开放”。改革开放的提出是中国一步历史性的跨越，是解放思想、发展生产力的关键的一步。 英国工业革命的成功，机器生产代替了原始的手工生产，国家国力提升。中国“大跃进”的失败，不但没有提升中国人民的生活水平，反而导致国家的资源严重浪费。“两弹一星”的研制成功，提升了中国的军事实力，在一定程度上提高了中国的国际地位。国家领导人邓小平主席总结历史教训和经验，充分认识到科学技术发展的重要性。生产力的提高需要科学技术的带，而科学技术的发展离不开科技人才。高科技人才主要靠大学来培养。1977年，在邓小平同志的亲自过问和大力支持下，中国恢复停滞十年的高考。恢复高考，是总结“文革”时期高等教育的历史教训的结果。高考是选拔、培养科技人才的重要途径，对科学技术的发展有着重要意义。恢复高考是教育战线拨乱反正的一个重要突破，是中国高等教育发展史上的一个里程碑，是中国人才战略的一个关键环节，是历史转折时期的一个重要标志。高考改变了一代有志青年的人生命运，也缩短了国家的发展历程。为中国社会的前进起了巨大的推动作用。 时光的车轮已经驶进2011。中国过去的发展历程已经鉴证了邓小平强调的“科技是第一生产力”。 过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力的数量来带动，这也就是中国人如此多的原因之一了。举一个简单的例子：过去，织一块布几乎是纯手工，好费力大量人力物力，还浪费了不少时间，而且织出来布料也很粗糙。现如今，织布是机器一体化，简称生产流水线。机械代替了手工生产，节约了人力和大量时间，体现了企业的生产高效率的原则。自动化技术的发展，正在迅速提高生产自动化的发展程度。同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有如此的变化，主要靠科学技术的力量。 现在，为了适应人们的需求，产品的种类越来越多，产品更新的速度也越来越快。尤其是电子产品的成新寿命越来越短，其中科学技术起了决定性作用。现代科学技术的发展，使得企业管理趋科学化、自动化。尤其是计算机的普及，需要的普通劳动力越来越少，劳动者需要掌握一定的科学技术知识。拥有丰富经验和专业劳动技能的科技人才，才能适应时代，引导生产力发展的方向，在现代化的生产中发挥其积极的作用。 不管是过去还是现在，科学技术的发展尤为重要。总结历史经验，可以得出，随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素。 总结过去，展望未来。我相信科学技术成为第一生产力是不会改变的，伟人邓小平的话“科学技术是第一生产力”将永恒。 邓小平爷爷虽然去世多年了，但他为中国富强的所作所为将成为历史，留于世间。历史和人民将会永远铭记邓小平在重要关头为中国所做出的特殊贡献。
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