宁夏高考语文适应性试卷（九）

宁夏高考语文适应性试卷（九）姓名:________班级:________成绩:________一、现代文阅读(共3题；共38分)1.（6分）(2017高三上·东莞期末)阅读下面的文字，完成下列小题。所谓机会平等原则，就是一个人一生中的成就，应该主要取决于本人的才能和努力，而且这种才能和努力是可控的，不是被种族、性别、社会、家庭背景或出生地等自己不能决定的因素所限制。怎么判断机会平等？一个重要的方面，是看财富分配是不是符合应得的原则。经济学家富兰克-奈特认为，贫国或富有主要决定于出身、运气和努力，竞争性 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 中最大的缺陷是根据世袭权和运气来分配，而努力只占很小的比重在竞争条件下，收入不平等会日益累积。布坎南说，真正的机会平等“不能让人们带着出身进行市场比赛”，否则公正的概念就会被破坏。这两位学者都认为，真正的机会平等不是简单地让大家“站在同一起跑线上”。而是政府的公共政策要照顾弱者，掌握了大量资源的人群应该有所收效，这样才真正有机会，否则所谓“起点平等”还是赢者通吃。布坎南举了一个美国复活节玩“找彩蛋游戏”的例子；大人在草地上撒了很多彩蛋让孩子们出发去找，让年龄大。身体强的孩子后出发，让年纪小、身体弱的孩子先出发。布坎南认为，这样的规则才是真正的机会平等。共享原则是对机会均等原则的一个补充。共享原则的含义是，现代意义上的国家和社会是一个共同体，经济的发展，是共同体内不同人群相互合作的结果，因此，任何人都不应该被持斥在共同体之外，都有权利分享发展成果。机会平等相当诱人，但这不意味着结果不平等无关紧要。即使关注公平竞争，机会平等，也应该关注结果的均等。这其中主要有两个原国：第一，人道的原因。英国著名经济学家安东尼·阿特金森说：“对那些种队领技济粥的人进行评估，看他们到底是因为环境不利还是努力不是才论落到这种地步。热后以此为先决条件发放一点点粥，这个在道德上是今人反感的。”第二，结果不平等将影响到机会不平等。因为今天的事后结果，决定明天的事前赛场。当代人的结果不平等，是下一代占据不会平优势的来源。如果我们对明天的机会平等有所担忧，就必须关注今天的结果不平等。因此，阿特金森认为公平有两个 标准 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：机会均等和结果均等。当然，这个均等是和相对的，不是纯对的平均。（摘编自卢周来《收入分配、社会公平与可持续发展》，《经济导刊》2017年第2期）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（）A.经济学家富兰克·奈特和布坎南共同提出了社会收人分配的“机会平等”原则。B.富兰克·泰特和布坎南都认为，政府公共政策向弱者倾斜才是真的起点平等。C.共享原则认为，国家和社会是一个共同体，经济发展是所有人共同努力的结果。D.阿特金森所说的“结果均等”并不是指将社会财富平均分配给社会的全体成员。（2）下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是（）A.社会公平问题涉及政治、经济等多个领城，本文是从经济学角度来论述的。B.文章阐述了两个社会公平原则，并辨析了这两个社会公平原则之间的关系。C.文章引用安东尼·阿特金森的话论证了共享原则是机会均等原则的一个补充。D.文章在阐述两个社会公平原则时，都给出了定义，并引用学者观点展开分析。（3）根据原文内容，下列说法不确的一项是（）A.机会平等原则认为，一个人的财富不应该是靠维承得来的，而应是靠本人才能和努力获得的。B.联合国提出每个公民都应享有“免于饥饿权、身心健康权和受教育权”，这体现了共享原则。C.看一个社会是否公平，不仅要观察机会平等问题，还应该看弱者是否被排斥在社会发展之外。D.即使财富分配符合应得原则且高人的财富获得有正当性，社会中也不应接受绝对贫困的存在。2.（12分）(2017高二下·襄阳期中)阅读下面的文字，完成小题。叶嘉莹：传承古典诗词之美王若安夜凉如水，天津南开大学马蹄湖内荷花早已残败，湖畔的主楼报告厅里却传出咏“莲”之声。吟诵诗词的正是90岁高龄的诗者叶嘉莹先生。南开大学百余名学子济济一堂，将报告厅挤得水泄不通，就是为一睹叶先生的风采。叶嘉莹，号迦陵，1924年7月出生于北京的一个书香世家。4岁时，父母就开始教她背诵古诗，认识汉字，6岁就随家庭教师读《论语》，这为叶嘉莹终生结缘古典诗词打下了极为坚实的基础。17岁时考入辅仁大学，她师从顾随先生，得到了恩师的赏识。顾随先生也成了叶嘉莹一生所敬仰的偶像。顾先生希望她能够青出于蓝而胜于蓝，“别有开发，能自建树”。而叶嘉莹做到了。从小饱读诗书又工于诗词曲赋，没有人会否认她是一个才女，除了她自己。“我很不喜欢‘才女’这两个字。尤其这些莫名其妙的‘其为人也小有才，未闻君子之大道’，自己以为是才女，而且还修饰打扮，我对于这样的女子并不欣赏。”叶嘉莹一再强调，她是一个穿裙子的“士”。她说她从来没有过对爱情的憧憬，因为“那是最无聊的事情”，而幽闺自怜更是肤浅，“我不是一个总找人家怜爱的女子，我不需要”。用她女儿的话说：“我的母亲跟古典诗词谈了一辈子的恋爱。”叶嘉莹的一生多磨难，“我平生都不是我自己的选择。”她如是说。17岁时，她的父亲因“七七事变”随国民政府南迁，跟家里中断了联系。同年，她的母亲因患癌症不幸去世。随后她跟伯父伯母一起生活。在沦陷区，生活艰苦。在丧母的悲痛中，叶嘉莹反而写作了大量的诗词。上世纪40年代末，叶嘉莹赴南方结婚，离开了故乡北平。不久就因国内形势变化，随丈夫去了台湾，谁知一去故土便是祸难加身，流离多年。1949年12月，叶嘉莹的丈夫因白色恐怖被捕。次年夏，她也因白色恐怖被捕，不得不携着尚未断奶的女儿一同人狱。所幸不久即获释，在台南一所私立女中找到一个教书的工作。三年后，叶嘉莹的丈夫获释，她经人介绍进入台湾大学教书。那时她长女不过5岁，幼女刚出生。丈夫性情大变，生计的压迫、身体与精神的磨难，让她心存悲凉。但她在讲学时从不流露出一丝一毫的忧苦，用她一贯和悦的风度，精神饱满地讲课。如此，坚持了几十年。直到现在90高龄的她还是站着讲课，从不坐下。就在她历尽了人生的悲哀苦难，满以为幸福的大门即将临近之时，迟暮之年的一场飞来横祸又夺走了她的爱女和女婿。她坦言此生于她再无幸福，丧女之痛，悲痛欲绝。“平生几度有颜开，风雨一世逼人来。迟暮天公仍罚我，不令欢笑但余哀。”这是她写的《哭女诗》十首中的一首。但她并未沉溺于哀伤，她想起顾随先生的两句话：“以悲观之心情过乐观之生活。以无生之觉悟过有生之事业。”经历世事无常，痛极以后才有了彻底的参悟。天以百凶成就一词人，谁能比她体会更深？“我的一生中，投注精力最多的就是教书。从1945年，我一直未曾间断地教了六十年书。”她说自己“好为人师”，天生教书的料。无论在哪里，叶嘉莹都离不开教学。1966年，叶嘉莹受邀赴美国密歇根大学及哈佛大学讲学。后又接受了加拿大不列颠哥伦比亚大学的聘请，在异国他乡用英语授课，叶嘉莹一方面大量阅读西方文论；另一方面，她有着自己独特的讲课方法。她对学生说：“诗歌里面是有生命的，我的英文也许不够好，我的文法、发音或许不够正确，但我讲一首诗，会把我所体会到的其中的生命感情讲出来。”她发自内心的真诚超越了语言和国界，在异国他乡让无数人爱上了中国古典诗词。晚年的叶嘉莹将传承古典文化作为自己的责任。“古人常说‘薪尽火传’。有人曾劝我，年纪慢慢老了，该多写点书，少教些课。这话也有道理，可是当面的传达才更富有感发的生命力。如果到了那么一天，我愿意我的生命结束在讲台上……”叶嘉莹九十华诞的时候，温家宝致信祝贺，并在信中称赞道：您的心灵是纯净的，您的志向是高尚的，您的诗词给入以力量，您自己多难、真实和审美的一生将教育后人。在古典诗词的世界里，叶嘉莹就是永远的女神。（选自《文史博览人物》2015年第11期）链接1：1924年，叶嘉莹出生在旧北京一个传统世家，那时的叶家奉行儒学，恪守礼仪。闲暇时，父亲与伯父会声情并茂吟诵古诗，母亲与伯母也会各执一册诗词双双研读。受此环境熏陶，叶嘉莹开蒙很早，六七岁便诵读《论语》，十几岁能写格律诗词。（选自《汉学家叶嘉莹》）链接2：17岁时母亲去世、并不幸福的婚姻、遭遇台湾“白色恐怖”、独自养家、被迫居留加拿大、大女儿及女婿双双车祸身亡……谈及这一生历经的忧患劫波，叶嘉莹从不回避，她说自己向来不是一个悲观的人。（选自《叶嘉莹：我是一个穿裙子的中国“士”》）链接3：我不知道叶嘉莹算不算一个强者，但我知道她肯定不弱，她很韧，甚至有点倔。采访中提及“五四”新文化运动对古典文化的冲击，她由古及今把中国人的盲从跟风批了一番，“中国人常常这样子，一窝蜂过犹不及，听风就是雨，非常感情用事”，严辞质问“中国人怎么这么没理性？”（选自《叶嘉莹：我是一个穿裙子的中国“士”》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.叶嘉莹很不欣赏那些自己以为是才女，而且还修饰打扮的女人，可见她只看重内在美。B.叶嘉莹一再强调自己是一个穿裙子的“士”，是因为她作为一名女性，即使面对生活的种种打击，内心都始终坚守着“君子之大道”。C.在叶嘉莹的迟暮之年，横祸夺走了她的爱女和女婿，她坦言此生于她再无幸福，可见她的悲观绝望。D.叶嘉莹热爱教课，不是因为她把传播中国古典诗词当成自己的使命，而是因为在她看来当面的传达才更富有感发的生命力。（2）你认为有哪些因素促成了叶嘉莹在诗词方面的造诣？请结合文本简要分析。（3）文中说“叶嘉莹是女神”，那么，女神的魅力体现在哪些方面呢？请结合文本简要分析。3.（20分）(2017高二上·天津期末)阅读下面的作品，完成各题。麦季袁省梅①吃晚饭时，爸说：“我腰疼得不行，你替我看场去吧。”我不吭声，爸又说：“半大小子了，该替换替换我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上学，一天能挣好几个工。”②我还是没说话，可我听出了我爸话里的黯然、无奈、恨铁不成钢的味道。后来，只要一想起我爸，我总是会想到多年前他对我无奈的样子，穿越时光的尘埃，扑面而来，让我莫名的心疼。③大斌子，那时也是十七八岁的年龄，长得却壮实，一副大人的模样。吃了晚饭，我去喊了大斌子，捏了手电筒，去麦场。④生产队的麦场在村子的西边，旁边就是麦地，一片连着一片，朦胧的夜色里，空旷，饱满。风从树上掠过，簌簌响。小虫子在土里，唧唧叫。经了一天的日晒，麦秸垛和麦地散发着一种好闻的气味，热烈，干燥，青草和新麦的香很浓了，让人感到莫名的欢腾。⑤马灯下，大斌子掏摸出一把旱烟和几张窄的纸条，说“吃烟”就把一根粗大的烟卷塞到了我手里。现在想起，我的抽烟是从那晚开始的。月亮出来了，我看见大斌子学着大人的样子，猛地吸一下，忽地吐出一团白的烟雾，很享受的样子。我只一口，就“咔咔”地咳嗽了半天。大斌子就笑，笑得肆意，畅快。⑥突然，我们听见麦地里传来剪麦穗的声音，“嚓嚓”“嚓嚓”，迅疾，慌乱。我一下就慌了，脖子木头般僵硬得不能动。大斌子不叫我发出声响，倏地摁亮手电。一束光在晦明的月色下，虚弱，模糊，却照亮了那人。⑦竟是老王头。月亮银白水样明，老王头讪讪地，手遮着眼睛，说：“没动麦捆子，就捡点麦穗。”大斌子仰头看看天，哈哈大笑：“是捡麦穗的好时候，不热。”我劝大斌子放过老王头，别让队长来了看见。大斌子不理我，踢着老王头脚边的布袋子：“眼神挺好啊，捡得不少嘛。”⑧我知道，大斌子恨老王头。老王头是我们的老师，他不止一次地批评过大斌子，还揍过大斌子。那时，哪个男生没挨过老师的打呢？多年以后，想起这些事，倒觉得老王头下手太轻。大斌子还没停学时，就扬言要收拾老王头，当然也收拾过。给老王头扣在宿舍窗台上的碗下放只青蛙，给老王头的烟筒里塞半截砖。⑨大斌子抓过布袋子，冷冷地说：“人可以走，赃物得留下。”月下，老王头佝偻着腰，搓着手，嚅嚅着，不知说了句什么，低下头走得风快，简直是小跑了。大斌子哈哈大笑：“慢点啊王老师，别摔了您的老腰。”⑩月亮隐在了云后，有风吹来，潮润，燠热。大斌子叫我去场院，自己走了。过了好一会儿，他才来，手里却不见了老王头的布袋子。⑪谁也没想到，第二天晚上大斌子偷了半袋子碾好的新麦，刚出了场院，让队长撞见了。大斌子说是想用麦子换甜瓜吃。队长气得跳脚，骂他家贼难防。叫来他爸。大斌子挨了一顿狠揍。⑫天黑时，大斌子来找我，瘸着腿骂他爸：“下手真狠啊，好像我不是他亲儿子。昨晚倒霉，今晚你给我放哨，偷回来。”那晚，他顺利地偷出半袋子新麦。朦胧的夜色下，他的两条长腿舞得飞快，在小巷子穿来穿去。我追得气喘，也不敢喊。谁知他竟然把袋子放到了老王头家的柴房子前。我问他：“昨晚的也是给老王头？”他说：“你认为呢？”我说：“那前几天的布袋子还老王头了？你不是恨他吗？”他说：“你喜欢他？那天我是想把布袋子交给队长，从他门口过时就听见他媳妇在屋里骂他犟驴，说屋里都揭不开锅了还窝在学校不挣钱。老王头一句不吭，我听着就心软得不行了。”⑬谁知，我跟大斌子刚把半袋子麦子放到老王头的柴房子前，老王头“呼哧”从柴房子出来了。他扯住大斌子叫把麦子拿走，他说我偷你们不能偷，小小年纪可不能沾染了这坏习气，你们得走正道。⑭大斌子“噗”地吐了口唾沫，甩开他要走，老王头死拽住就是不让走。大斌子没法子，只好背起袋子，也不理我，气呼呼地走了。⑮我悄悄地叫他把麦子藏起来，明天换甜瓜吃。大斌子哼了一声：“吃吃吃，就知道吃。”大斌子把麦子倒到了场院，说：“这个老王头，看我以后怎么整他吧。”一会儿，他又说：“老王头说的也没错，嗨，这个老王头！”⑯后来，大斌子和老王头成了铁哥们，我跟老王头也成了铁哥们。（选自《中国闪小说年度佳作2014》）（1）概括第四段所写景物的特点并简析其作用。（2）赏析第⑨段的划线语句。（3）分析概括大斌子是一个什么样的人？（4）第八段在记叙事情上有什么特点？请简要分析。二、古代诗文阅读(共3题；共24分)4.（11分）(2016高二下·林芝期末)阅读下面的文言文，完成后面题目。韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城，文帝自北门出，仓卒暗夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬答于暗中，又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。（节选自《陈书》）（1）下列句子中划线字词的解释，不正确的一项是（）A.侯景之乱，寓在京都。             寓：寄居    B.文帝自北门出，仓卒暗夕           暗夕：昏暗的傍晚    C.随侯安都顿桃支岭岩下             顿：驻扎    D.文帝不豫，入侍医药               不豫：不高兴    （2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。B.“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。C.“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。D.“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。B.子高聪明机警，全力帮助文帝。文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登。C.子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将其引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。D.子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了颈部左边，发髻也掉了一半。留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守等职。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。②及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。5.（8分）(2019高一上·鸡西期中)阅读下面一首唐诗，完成下面小题。别王百谷①袁宏道河上清霜雁字斜，西风匹马又天涯。锦帆泾②绕郎官舍，冠子桥③通处士家。好事每供挥林下塵④，清斋长谷前茶。东邻不是无姝子，眼底何人解浣纱。【注】①本诗为作者将要离开苏州时所作。②锦帆泾：苏州城内的河名。③冠子桥：苏州城内的桥名。④塵：古书上指鹿一类的动物，其尾可做指拂尘。魏晋清谈名士多执此物。（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）A.首联的“清霜”、“雁”、“西风”等意象点明送别季节为秋季。B.颔联的“郎官”和“处士”点明诗人和王百谷的身份，二人同为官场之人。C.“好事”句写诗人和王百谷经常在一起像魏晋名士一样挥塵清谈。D.“谷前茶”是指谷雨前的茶。诗中以清斋品茶来体现王百谷的清疏绝尘、情趣高雅。E.“浣纱”本义是洗衣衣服，常用来代指西施。诗人以西施自比，抒发了怀才不遇之愁。（2）本诗表达了作者哪些情感?请结合全诗简要分析。6.（5分）(2017高二上·兰州期末)补写出下列句子中的空缺部分。（1）春江潮水连海平，________。滟滟随波千万里，________（张若虚《春江花月夜》）（2）________，________。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。（李白《梦游天姥吟留别》）（3）________，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）三、语言文字运用(共5题；共11分)7.（2分）(2015高一上·贵阳期中)下列语句中划线熟语的使用，正确的一项是（）A.评选文化名人，或许旨在鼓励文化人。然而，“至人无己，神人无功，圣人无名”，必先有心无旁骛的大境界，方才有不孚众望的大手笔。B.罗贯中在《三国演义》的《火烧赤壁》一回中，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。C.著名歌唱家刘欢演唱的那首《诸葛亮》真是长歌当哭，如泣如诉，不禁让人潸然泪下。D.任公先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。8.（2分）(2015高二上·任城期中)下列句子中，没有语病的一句是（）A.虚拟的网络所以有无尽吸引力，就在于一个主要原因是它能隐藏人的身份，使人生活在一个虚幻迷离的世界里。B.近年来先后实施的全面免除农业税、免收农村中小学生的学杂费，充分说明了中央政府对农民问题的高度关注。C.杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽而活泼的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。D.据《中国日报》报道，我国居民储蓄的43%用于子女的教育，这已经大大超过了用于养老或购买住房的储蓄比例。9.（2分）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）①今天“十一”国庆节，我去北京旅游，在故宫的人山人海中，竟与五年不见的小学同学         ，真是太让人欣喜了。②在IT业工作的小段向本报记者投诉，洗衣机出问题后，打电话给该品牌维修部的人员，但是他们都以各种理由     。③日本政府各部门和政府机构近期公布了一系列令小泉内阁振奋的经济数据，显示日本经济复苏的力度正      增强。④     是公安机关，其他公共权力部门     不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。A.萍水相逢       推脱       日见       不但/也    B.不期而遇       推托       日渐       不但/也    C.不期而遇       推脱       日渐       不单/也    D.萍水相逢       推托       日见       不单/也    10.（3分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。据科学家分析，地震前最敏感的植物是含羞草。在强烈地震发生的几小时前，对外界触觉敏感的含羞草叶会突然萎缩，然后枯萎。在正常情况下，含羞草的叶子白天张开，夜晚合闭。      ①________ ，便是发生地震的先兆。含羞草不但能预测地震，②________，对突发性的反季节性温差、地磁、地电等变化会产生有违常规的生长活动。③________ ，而且还能将地震情况 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来。美国科学家哥尔顿杰可比发现，树木的年轮具有记录地震的作用。11.（2分）(2016高一下·东莞期中)据以下图表所显示的情况，补充下面文段中两处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯，不得出现数字，每处不超过20个字。 国家 发达国家 发展中国家 瑞典、丹麦 巴西 印度 中国 经济增长率 1.5%﹣3% 5%﹣6.5% 6%﹣7.3% 平均9.67% 教育、卫生两项公共支出占GDP的比例 13%﹣15% 6%﹣7% 5% 4.5%进入新世纪以来，我国经济持续稳定地快速发展，经济增长率不但远高于欧洲的发达国家，________。但同时，我国在社会保障、教育卫生、居民住房等关系到群众切身利益的方面还存在不少问题。例如教育、卫生两项公共支出所占GDP的比例，就与经济的高速增长不协调，这一比例不仅远低于发达国家，甚至低于泰国这样的发展中国家。这说明，我们还必须________，才能更好地推进和谐社会的建设。四、写作(共1题；共5分)12.（5分）(2019高二下·吉林期末)从下列两个材料中选择一个进行写作。材料一：阅读下面材料，根据要求作文。美国的《生活》杂志把“大学”视为近一千年中最伟大的事件之一，因为“它创造了一个延续整个世界文明的场所，也培养了大量全面了解这个世界的智者”。曾有人说，18世纪的大学，是重温苏格拉底的智慧与但丁的风采的地方，是一个培养知识渊博、性格完美的绅士的地方；19世纪的大学是创造现代科学、探索人类未知领域的地方，是一个聚集了热情的年轻人，对世界进行讨论的地方；20世纪的大学，是人们批判地继承一些具有永恒价值的思想观念的地方……那么，对今天我们这些离大学之门仅一步之遥的高三学子而言，“大学”又意味着什么？“大学”又能给予我们什么？一个娱人娱己的游乐场？一份体面且收入可观的工作？一张寄自海外名校的录取 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 单？还是……请写一篇不少于500字的文章（不要写成诗歌），谈谈你的思考认识，题目自拟。材料二：阅读下面材料，根据要求作文。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、现代文阅读(共3题；共38分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、二、古代诗文阅读(共3题；共24分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、三、语言文字运用(共5题；共11分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、四、写作(共1题；共5分)12-1、