课题:万以内数的认识第1教时教学目标:1、熟练掌握大数的读与写。2、能正确地将大数分拆。3、培养学生的迁移能力。4、体会用已学知识来解决未知问题的乐趣。教学重点:熟练掌握大数的读与写。教学难点:中间和末尾有0的读写。教学准备:多媒体教学过程: 教学活动 媒体使用 教学说明 1、复习引入:读出下列各数,说说它的组成:37859020610003271100002、探求新知:1、出示运动会的演示从图中你看到了些什么?2、出示数字一共有多少人来参加运动会?你是怎么算的?3、在数位表上写出96364、用简图表示96365、用算式表示96366、在算盘上表示96367、练习用4285组成一个任意4位数8、搭积木游戏(1)学习10个1就是一个10(2)学习10个10就是一个100(3)学习10个100就是一个1000(4)学习10个1000就是100009、在数位表上表示1万10、在算盘上表示1万11、练习数数游戏(1)从九百九十四起,一个一个数,数到一千。(2)从九千九百九十五起,一个一个数,数到一万。3、巩固运用:1、读数:(1)世界最高峰是我国的珠穆朗玛峰,高约八千八百四十八米。(2)太平洋是世界第一大洋,平均深度约为四千零二十八米。(3)我国已发现的鸟类约有一千一百八十六种。(4)我国的观赏花卉约有二千二百三十八种。2、用0、0、8、4、7这五个数字组成不同的四位数。(1)选择4个数组成最小的四位数是:(2)选择4个数组成最大的四位数是:3、猜刘翔的号码四、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
: 课件出示课件出示课件出示 读写万以内的数是本节课的难点,尤其是含有零的数的读写。在这里我们可以再一次的利用知识的迁移,以学过的3位数的读写来学习四位数的读写。此外,利用学生自己从生活中收集来的数据来进行读写练习更能激发学生学习的积极性。他们可以在小组里读数,进行交流,碰撞读法。对于学生来说,比较两个数的大小不是难点,要培养学生认真仔细的好习惯。 板书:万以内数的认识8848米读作:八千八百四十八米 教后反思: