Unit3Weather第二课时第二课时教学内容Part A Let’s learn Part A Let’s chant课时目标1.能听懂会说本课的会话。2.能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。3.学会运用It's cold/hot/cool/warm in...要求表达准确，语调自然。4.初步了解我国几个城市的气候特点。重点难点1.It’s warm/hot/cold/cool in…词汇：cold、cool、hot、warm、weather。 2.单词weathe...
教学内容
Part A Let’s learn Part A Let’s chant
课时目标
1.能听懂会说本课的会话。
2.能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。
3.学会运用It's cold/hot/cool/warm in...要求 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达准确，语调自然。
4.初步了解我国几个城市的气候特点。
重点难点
1.It’s warm/hot/cold/cool in…词汇：cold、cool、hot、warm、weather。
2.单词weather的发音。
教学准备
教学光盘、单词卡片。
教学过程
一、复习引题
学生一起说儿歌（Let’s chant P25）。
二、教学新课
1.教师说：It’s warm today.（指指外面） So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now let’s watch a weather report.教师播放一段英文解说的天气预报 实录 古诗主题教学实录党内外群众座谈会记录草船借箭名师教学实录中医师承医师节目词窦桂梅的所有教学实录 。待学生看完后，教师说：This is a weather report.同时呈现单词卡片，领读weather report（把卡片贴到黑板上）。教师要注意提醒学生读weather时，th咬舌尖。
2.教师播放Unit 4 Let’s learn A部分的 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。学生观看。
3.教师提问：Is it a weather report?
学生回答：Yes, it’s a weather report.
教师再问：Is it warm in Lhasa？点击句子It’s cool in Lhasa.引导学生答出：No. It’s cool in Lhasa.让更多的学生重复回答。
4.告诉学生拉萨位于我国西藏自治区，那里的天气很凉快，cool是形容天气凉快；而warm一词是形容天气暖和，北京的春天就是很温暖的。教师说：It’s warm in Beijing.并引导学生跟读。
5.教师将单词卡warm、cool贴到黑板上，请部分学生朗读单词。然后提问：Where is cool？ Where is warm？启发学生回答：It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing.
6.鼓励学生用warm和cool描述我国其他城市的天气状况：It’s warm / cool in …如果有不符合实际的叙述，教师可以用 It isn’t warm/cool in…进行简单纠正，从而为学生进一步的学习留下悬念。
7.请学生观察书中插图：Which city can you find？学生答出：Harbin、Hong Kon。教师说：It’s cold in Harbin. It’s hot in Hong Kong.
8.用体态语言解释hot和cold的意思。领读单词（把卡片贴到黑板上）。
9.教师说：It’s cool in Lhasa. It’s warm in Beijing. What’s the weather like in Harbin?引导学生说出：It’s cold in Harbin. 提问：What’s the weather like in Hong Kong? 引导学生说出：It’s hot in Hong Kong.
10.教师出示中国地图，边指边说：Here is Beijing. What’s the weather like in Beijing?
学生回答：It’s warm in Beijing.
教师问：What’s the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa?
学生分别回答：It’s cold in Harbin.
It’s hot in Hong Kong.
It’s cool in Lhasa.
11.引导学生用What the weather like in...?提问关于我国其他城市的天气状况。
三、巩固练习
1.两人一组，仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning. This is a weather report.(一起说)，然后每人预报两个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在班里表演，教师要及时做出评价。
2.完成Let's chant。
四、布置作业
1.读课文第25页并背诵 Let's chant。
2.仿照例子，写句子。
例：Beijing warm
It’s warm in Beijing.
（1）Shanghai windy
（2）Hangzhou sunny
（3）Hong Kong hot
Keys:
2.（1）It’s windy in Shanghai.
（2）It’s sunny in Hangzhou.
（3）It’s hot in Hong Kong.
五、板书设计
Unit 3 Weather
Weather report
It’s warm in Beijing.
It’s cold in Harbin.
It’s hot in Hong Kong.
It’s cool in Lhasa.
教学反思
浙公网安备 33021202002483