2016-2017学年人教版高二政治必修三《文化生活》教案3.2文化在交流中传播

PAGEwww..com教学设计一．【课前准备设计】晚自习任务：首先利用25分钟完成课前预习案，背过画星号的问题；其次利用15分钟自主构建本框知识体系，找出并写下预习过程中的疑惑；最后完成预习 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 。附：【课前预习案】【使用说明】明确学习目标，做到心中有数。利用自习时间完成对基础知识的了解，初步熟悉教材体系。在预习过程中发现自己的疑惑以便更有针对性地进行课堂学习。【学习目标】（1）阅读课本P34-35，找出并记住文化传播的含义和途径。通过小组探究，准确判断区分出文化传播的途径，并能举例说明。（2）结合探究活动，能够列举出现代文化传播的手段有哪些，了解它们的发展阶段，并能说出它们各自的特点。（3）根据已有的知识，能列举出古今中外文化交流的典型事例，据此总结归纳出文化交流传播的意义是什么，以及如何做传播中华文华的使者。【预习导学】（要求：①通读课本P34-37规范、准确、简洁回答下列问题；②用红笔标注出不懂的地方并提出疑问；③初步构建知识体系。）一、生活中的文化传播1.文化传播的含义：__________的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递_______________________________，以及与此相关的所有____________，都可视为文化传播。2.文化传播的途径①____________是文化交流的重要途径。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过交流文化。②____________是文化交流的重要途径之一。③____________是文化传播的又一重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。④小到_____________________________，大到________________________，都是文化传播的途径。【提示】1.商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径，除此之外还有许多途径。请举例说明：2.区分文化传播的途径和手段：途径侧重指人们能进行文化传播的各种社会交往活动；任何途径都要借助一定的媒介即传播手段。二、大众传媒：现代文化传播的手段1．传媒含义：____________，简称传媒。发展阶段：经历了________________________等阶段。【提示】1.新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。2.注意P36下面方框，易出选择题。尤其注意口语的特点和互联网的特点。2．大众传媒标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以_________________为标志的。形式：现代社会中的传媒有____________________等多种形式。特点（作用）：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地___________________，_______________________，日益显示出文化_______________________的强大功能，已成为文化传播的_________。三、文化交流：做传播中华文化的使者1．文化交流的意义：①有利于推动中华文化走向世界，促进中华文化的传播，增强中华文化的国际影响力，提高文化软实力和综合国力。②有利于维护世界文化多样性，推动世界文化的发展。③外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。④有利于各国相互了解，增进友谊，促进政治、经济、文化往来，促进世界和平与发展。2．如何推动文化交流？①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。②通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径，借助大众传媒等手段，加强文化交流。③尊重文化多样性，首先要尊重本民族文化，培育好、发展好本民族文化。④既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；遵循各民族文化一律平等的原则。【前置测评】1.索马里半岛自古就是商业繁荣的地区，诸商业城邦从内陆收购象牙、黄金输往海外，又从东方输入丝绸和瓷器等物品转销内陆。考古学证明了中国瓷器的输入数量十分巨大，深深影响到当地人民的生活方式。上述 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 体现了（）①文化传播的途径是多种多样的②商业贸易是文化交流重要途径之一③人口迁徙是文化交流的重要途径之一④文化传播的途径就是指商人的贸易活动A．②③B．②④C．③④D．①②2.目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育的志愿者负责汉语的教学。从文化的角度看，这样做的益处在于(　)①有利于中华文化的传播②有利于不同文化之间的交流③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中④有利于取长补短，实现文化的创新A．①②③④        B．①②④         C．①④         D．①③3．在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，是文化发展中的两个重要里程碑，推动了人类文化的传播。而现在，网络传播是人类文化传播史上的一次空前革命。这说明（　）A．各种文化传播方式各有其特点 B．依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的唯一手段C．新的传媒出现，旧的传媒消失D．依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的主要手段二．【教学过程设计】（一）预习检测提前收交预习学案，全批全改，了解学情，发现问题，以便上课有的放矢。（二）新课导入：图片导入。展示外国人学书法、喝茶、麦当劳、肯德基、电影院上映的《功夫熊猫》、《变形金刚》图片。（师：上个框题学习了文化多样性，不同国家不同民族的多样性文化正是因为交流才得以传播，才得以让我们可以享用到不同国家的文化。这就是这节课我们要进一步探讨的内容《文化在交流中传播》）（三）学习目标展示 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 展示本节课学习目标，一名学生读，其他同学认真看认真听。本节课学习目标学生学案中已印发，但是自己看学案，不如一起看一起听专注。（四）课堂新授围绕三个目标，一一对应展开。【目标1的处理】◆（视频导入）播放：《丝绸之路、大运河申遗成功》。在播放过程中，学生很快被吸引住了，看完以后，神情专注，注意力高度集中。（老师追问：视频中提到了什么内容？）生回答后，PPT展示丝绸之路的图解，引导学生回答关于丝绸之路的已知的知识。◆【探究一】问题：1、丝绸之路体现了文化通过什么途径传播？（自主探究）2、这一途径是怎样实现文化交流的？（自主探究）3、今天的商业活动是否还依然具有文化传播的功能？举例说明。（合作探究）（生回答完问题1、2后，小组合作讨论问题3，展示讨论成果，师展示学生喜欢的一些电影动画形象：功夫熊猫、变形金刚、蜘蛛侠、超人、大白、西游记、美人鱼。分析并引导得出结论：商业贸易是文化传播的重要途径）◆展示图片：电视剧《下南洋》《闯关东》《走西口》剧照，民工潮图片，海外唐人街图片，引导学生回答：人口迁徙是文化传播的重要途径。◆展示图片：课堂学习、中外学校交流，引导学生回答：教育是文化传播的重要途径。◆师追问：你还能想出哪些文化传播的途径？根据学生回答，总结，并引导学生标注课本。【目标2的处理】◆过渡语：文化传播光有途径还不够，还必须得借助一定的载体才能实现，这个载体也就是媒介，即传媒。这就是我们要解决的第二个目标。我们通过一个探究活动来看一下。◆【探究二】问题：在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。有哪些手段可以在青少年中传播环保意识？（合作探究）（学生分小组讨论，展示成果。师适当引导点拨。）◆PPT展示学生可能回答的几个角度，要求学生看课本，对应提炼出传媒的发展阶段，及每个阶段的特点◆引导问：从什么时候开始面向大众，大范围的传播的？引出大众传媒。用PPT投放大众传媒知识的问题：标志、形式、地位、特点。生自主阅读课本，标注清楚。【目标3的处理】◆过渡：展示中国媒体的数量统计图。中国依托这么庞大的传媒系统，在文化交流与传播方面取得了很大的成就。我们一起来看一下。◆展示图片：2015年中国与纽约的交流异彩纷呈。纽约帝国大厦点亮中国红、舞狮进入NBA赛场、上演传统京剧《白蛇传》、演出芭蕾舞剧《牡丹亭》、老外在书展上品茶、介绍海外孔子学院。让学生感受中国文化的世界影响力，引起学生的自豪感。（过渡：不光是现代，古代也有很多对文化交流和传播做出突出贡献的人，引出探究三问题。）◆【探究三】问题：你能举出古代对文化交流和传播作出突出贡献的人吗？（合作探究）（PPT展示代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物的图片，生根据展示的人物提示，小组内讨论，叙说他们的事迹和贡献）◆学生展示讨论成果。师追问：他们做的这些对于世界文化交流和传播有什么意义？（生根据提示能够回答出关键词）师继续追问：在今天，面对世界范围内的文化交流与传播，你应该怎么做？（生结合课本回答）（五）课堂小结（多媒体展示）本框知识框架，同时标注本框重点。（六）知识巩固生整理框架，回扣课本（七）目标达成通过设置五道选择题，检验学生本节课的学习情况。