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教科版小学科学全套 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 汇总特岗教师复习新教科版三年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 科学知识点第一单元植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学察看的基本方法。2、在经历察看活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（沟通）、（表达）、（议论）、（记录）等学习方法。3、大树的特色能够用树的（高矮）树冠的（形状）树干的（粗细）树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描绘。4、小草与大树相同，拥有（生命体）的共同特色。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原由。8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（生殖后辈）；寿命（短）；都是（草本植物）。11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶拥有（共同）的基本特征。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）构成。叶片上有（叶脉）13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡）达成了一世。14、植物的变化主要表此刻（抽芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。15、能用（丈量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。16、植物按生计的环境不同，能够分为（陆生）植物和（水生）植物。17、植物的生计需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一世是有（生命周期）的，每栽种物都有必定的（寿命）。19、植物的共同特色是：生长在必定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（生殖后辈）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一世的典型生长阶段是：（抽芽）、（生长）、（开花）、（结果）。第二单元动物1、动物拥有动物生计依靠于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）2、我们察看蜗牛，要注意察看蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反响）、（吃食）、（排泄）、（生殖）等。3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。、4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反响。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。5、蚯蚓喜爱生活在（灰暗）、（湿润）的环境。6、蚯蚓身体由很多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（湿润）的环境，身体（柔嫩），都会（爬行），会吃（食品）（排泄）（生殖后辈）等。8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角）胸部有六只（脚）9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。10、蚂蚁的特色：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚）（爬行）（群居）生活，食品（多样），（生殖后辈）等11、鱼类有适应水生环境的（结构）拥有（生命体）的基本特色。12、金鱼的特色是：生活在（水中）身体表面有（鳞片）（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）（生殖后辈）13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）（运动），需要（食品）>保持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后辈）等。14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。15、动物的共同特色：生活在必定的（环境）里，会（运动）需要（食品）保持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反响），会（生长发育）会（生殖后辈）等第三单元我们四周的资料1、物体都是由一种（资料）或多种（资料）做成的，我们的四周存在着很多不同种类的（资料）。2、我们四周常有的资料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。3、知道身旁的物件是用什么（资料）做成的。4、用适合的词语描绘木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了此后有锯末，能浮在水上）5、金属是一种很重要的（资料），有很多重要的（用途）。6、金属的特征：（坚硬）、（有金属光彩）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质能够用来（描绘）资料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特征：拥有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐化性）、（不简单传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。9、不同的资料在水中的（沉浮）是不同的。10、木头的特征：（质轻）、（比较坚硬）、（简单加工）、（拥有柔韧性）、（能浮在水上）、（拥有承重力）等。11、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、砖是用（粘土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（特别的粘土）制造的。14、我们使用的资料有的是天然资料，像（木头）、（粘土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的资料能够回收后再次加工利用，有的却不可以。15、我们应当（合理）使用资料，减少对（环境）的损坏第四单元水和空气1、物体能够分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的差别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（滋味）、（透明）、会（流动）的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。4、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。7、水的用途好多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。8、水和食用油对比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差别，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。9、液体都会流动，流动的快慢遇到（黏度）的影响。10、液体拥有必定的体积，液体的体积是能够（丈量）的。11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，特意用来（丈量液体）的多少，也就是丈量液体的体积。12、液体体积的单位是（毫升）。13、使用量筒丈量液体体积时，需要注意以下两点：量筒一定放（安稳）体的（凹液面）的最低处保持（水平），而后读出液体的体积数。14、空气是存在于我们四周的一种（物质），能够被我们（感知）。。读数时，视线要与量筒内液15、空气和水对比，有很多的（相同）和（不同）。16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（滋味）、（透明）、会（流动）的气体。17、空气占有（空间）。18、空气能够被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。19、空气有（重量）。20、风是（空气）流动形成的新教科版三年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 科学知识点第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子生殖后辈的。2、播种前，精选那些饱满、没有受过损害的种子的过程叫选种。3、种子萌生先长根，再长茎、叶，根老是向下生长的，根的生长速度很快。4、植物的根能够汲取水分和矿物质，还可以将植物固定在土壤中。5、植物的绿叶能够制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳供应的能量，利用水和二氧化碳制成的。6、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分构成。7、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适合的水分等条件。8、植物的茎拥有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到大将根汲取的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。第二单元动物的生命周期1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。2、蚕卵的孵化需要适合的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。3、蚕宝宝最爱吃的食品是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一世要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕蛹经10-15天，会变为蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵生殖后辈。4、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年从前，我国劳感人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华美的丝绸和各种丝织品，并远销外国。5、蚕的一世是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。6、蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。蚕长到必定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。7、蚕的一世会经历出生、生长发育、生殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大概为天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、生殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、生殖、死亡四个阶段；人和动物相同也拥有生命周期。8、影响蚕生命和变化的要素有食品、气温、有害气体、疾病等。第三单元温度与水的变化1、物体的冷热程度，我们称为温度，往常用摄氏度（℃）表示，物体的温度能够用温度计进行丈量，温度计正确的读数方法是平视。2、丈量水温的方法是：①手应拿温度计的上端；②要将温度计的下端浸入水中，并且不可以碰到杯壁或杯底；③读数时视线与温度计液面持平；④当温度计的液柱不再上涨或下降时读数；⑤读数时，温度计不可以走开被测的水。水烧开时的温度大概是100℃；水结冰时的温度是0℃3、零下6摄氏度写作：-6℃；九十四摄氏度写作：94℃；100℃读作：一百摄氏度；-20℃读作：零下二十摄氏度。4、对一个物体来说，物体失掉热量，温度下降；物体获取热量，温度上涨。经过丈量一个物体的温度变化能够知道这个物体失掉热量仍是获取热量。5、液态水降到0℃时开始凝结成冰，从液体状态变为了固体养成。水在结冰过程中，要向四周放出热量。当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始消融；冰在消融过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完好消融成冰。冰在消融过程中，要从四周汲取热量。热量是使水的状态发生变化的重要要素。水和冰的共同点是：无色、无味、透明等。加快冰消融的方法有：把冰放在温度更高的地方；把冰放在阳光下晒；用手捂等。6、装冰的玻璃杯外壁出现小水珠是因为空气中的水蒸气碰到冷的玻璃杯北纬形成的。7、水变为水蒸气的过程叫蒸发；加热能加快水的蒸发。空气中的水蒸气冷却变为了水滴的现象叫凝结。8、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水的三种状态之间能够相互转变，这使水在自然界中产生了循环运动。第四单元磁铁1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。2、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极。3、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S表”示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。4、磁铁的同极相互排挤，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。磁悬浮列车就是依据同极相互排斥的原理制造的。5、两个或多个磁铁吸在向来，磁力大小会发生改变。6、指南针是作用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。钢针经过磁铁沿一个方向磨擦能够变为磁铁。7、被称为世界上最早的指南针叫司南，是我国四大发明之一。8、磁铁的用途和它的性质是相联系的。9、查验没有注明南北极的磁铁能够采纳悬挂法、指南针验测法、磁铁 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 等。一、我会填。1、种子萌生先长根，再长茎和叶。根向下生长，它能汲取土壤里的水分和矿物质；还可以将植物固定在土壤里。2、植物的茎拥有支撑植物及运输水分和养料的作用。3、绿色开花植物一世会经历种子萌生、幼苗期、营养生长久和开花结果期。。4、蚕的一世经历了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；经历了出生、生长发育、生殖和死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期，大概56天。5、人的一世有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长过程分为乳牙阶段，混淆牙阶段，恒牙阶段。6、动物从一种形态变为另一种形态，这种变化叫变态。7、经过采集光合作用的有关资料，使我们进一步认识到植物的绿叶是制造植物生长所需要的“食品加工厂。”8、我国古代四大发明之一是指南针，它是利用磁铁制成的指示方向的仪器。二、判断题。1、乳牙零落伍能够再长，因此恒牙掉了也能够长出来。（）2、青春期是人生长发育的重要时期。（）3、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。（）4、绿色开花植物的生命是从种子开始的。（）5、液态的水的温度总在0℃～100℃之间。（）6、在冰消融的过程中温度一直保持在0℃以上。（）四年级科学上册期末复习测试一试题习题大全新教科版四年级上第一单元知识重点一、天气1、天气是指我们（居住的地域），在某个时间的（大气状况）。天气老是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向微风速）是天气的重要特色，是天气察看的重要数据。3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录（日期和时间）（气温）（云量和降水量）（风向微风速）。4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度）{或（背阴处）}，每天应选择（同一）时间量气温。往常状况下，一天中（午后2点[即14时]）的气温最高。5、风向是指风（风吹来）的方向。6、风向能够用（风向标）来丈量。风向标的（箭头）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。7、我们能够用8个方向来描绘风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。8、风的速度是以（风每秒前进多少米）来计算的。（风速仪）是丈量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级（即0—12级）。简化的风速为3个等级（即0—2级）。9、降水的形式好多，常有的有（雨、雪、冰雹、雾）等。10、（雨量器）是丈量降水量多少的装置。气象学家依据一天（24小时）的降水量确立下雨等级。如小于（10毫米）是毛毛雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。11、云其实是由千千千万的（小水滴）或（冰晶）构成的。往常把云分红（积云）、（层云）、（卷云）三类。凑近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云往常是（灰色）的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于层云，看上去像棉花堆相同的云叫（积云）（积云）往常与晴晴日气相联系。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。纤细的羽状云是（卷云），卷云是由细小的（冰晶）构成。。卷云只有在（温度特别低）的高空才能形成。12、在天气日历中，我们已经使用了（晴日）、（多云）、（阴天）等来描绘和记录云量的察看。当日空中的云量不超出四分之一是（晴日），云量不超出四分之三是（多云），云量超出四分之三（或覆盖整个圆面）就是阴天。13、动植物也能预告天气，如：（1）松果在干燥明朗的日子鳞片会翻开，相反，假如松果的鳞片关闭，则表示马上下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会迁居。14、空气质量预告分为5级；舒坦度指数预告分为7级；紫外线强度分为5级。15、什么是天气？天气指的是我们居住的地域，在某个时间的大气状况。16、请你画出几种天气符号17、一天中最高气温是下午两点（即14时）左右，一天最低气温是日出前后18、科学家把风速分为几个等级，我们把风简化为几个等级？答：气象学家把风速记作13个等级（即0级到12级）；我们把风速简化为三个等级：无风、细风、狂风。19、什么是风向？风向是风吹来的方向20、丈量风速的仪器是风速仪。21、雨量筒是丈量降水量多少的装置。22、云能够分为几种，云是什么？答：气象学家把云分为：积云、层云、卷云三种，云能够看作天上的雾。四年级上第二单元“溶解”知识重点1、不可以用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分别出来。2、过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边翻开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边沿。3、溶解：指物质（均匀地）、（稳固的）分别在水中，不会（自行沉降），也不可以用（过滤）的方法把溶液中的物质分别出来4、高锰酸钾是紫（黑色）的固体小颗粒，常被用来（消毒）和（防腐），但不可以用手直接取，需要用（小匙）来取。高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪相同出现紫色的尾巴，而后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不可以看到它的颗粒。5、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不可以）溶解于水，在食用油和水的混淆物中加入少许洗洁精，振荡后，食用油（会变为乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后能够溶解）。6、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），一些气体（也能）溶解于水7、水除了能溶解固体和（液体）以外，还可以少许的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。8、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（能否被搅动）有关。水果糖在水中迅速溶解的方法：①搅拌②加热或许用热水③碾碎。9、汽水中的气体是经过（加压）或（化学方法）溶解的。10、水能溶解（固体）、（液体）、（气体），溶解少许气体是【（氧气）、（二氧化碳）】。11、物质在水中的溶解是有（必定限度）的，如100毫升水大概能溶解（36）克食盐。溶解在水里的食盐能够用（蒸发）或（加热）的方法进行分别。13、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，能够用（加水）的方法让它溶解。15、食盐溶解于水的过程是一个（可逆）的过程。气体溶解于水也是一个（可逆）的过程。16、酒精灯使用中需要注意的事项：（1）必定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时必定要用燃着的火柴，决不可以用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应当用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以防止此后使用时灯帽打不开。绝对严禁用嘴吹灭火！17、酒精灯中的终究万一洒出后焚烧，不要慌张，可用（湿抹布）或（沙土）息灭。18、青少年应当饮用的水是（生态水）。19、如何判断物质能否在水中溶解了？答：①察看能否有积淀，有就没溶解②能否能过滤出来，假如能，就是没有溶解。20、面粉、沙、食盐和高锰酸钾中，只有食盐和高锰酸钾能够溶解于水。21、胶水能溶解于水，洗发液也是能够溶解于水的，不过后者需要玻璃棒充分搅拌才能溶解。22、醋和酒精能够溶解于水，食用油不可以溶解于水。23、不同物质在水中的溶解能力是不同的。水中还可以溶解少许的氧气和二氧化碳等气体。24、如何加快溶解？①把要溶解的物质压碎变小②能够加热或许用热水③用搅拌的方法。25、一杯水不可以无穷的溶解食盐。26、食盐不可以跟着盐水的蒸发而蒸发掉。27、我们能够用蒸发方法，把食盐从盐水里分别出来，分别出食盐.海盐是把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐。28、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、胶水、方糖、洗发水、醋、酒精、油.----能溶解的有：食盐、高锰酸钾、方糖、洗发水、醋、酒精和胶水29、溶解的特色：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀散布在水中，并且不可以用沉降或过滤的方法分别出来科学四年级科学第三单元音叉是一种（发声）仪器，用来（调试乐器）和（测试音高）。音叉上有（字母）和（数字），字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数）。一个物体在（力）的作用下，不断（重复地）做（来回运动），这种运动称为（振动）。3、声音是由物体（振动）而产生的。4、声音的（强弱）能够用（音量）来描绘。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。5、声音的（高低）能够用（音高）来描绘，（音高）是描绘物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越（高）；物体振动的越（慢），发出的声音就越低。6、声音以（波）的形式流传，当（声波）碰到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样经过各种物质，从一个地方流传到另一个地方的。7、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中流传。声音不可以在（真空）中流传。8、耳朵由（外耳）（中耳）（内耳）三部分构成。耳廓的作用是（采集声波）。耳廓的作用（采集声音）,耳道的作用（传达声音）,鼓膜的作用（惹起振动）,听觉神经的作用（向大脑报告信息）。声音大时,鼓膜振动得快,声音小时,鼓膜振动的慢。鼓膜很薄,假如外界声音特别大时,会使鼓膜穿孔.9、（过高过强）的声音有可能损害我们的听力，因此我们尽量远离这些声音，有时需要（捂住耳朵）或（戴上保护装置）。10、描绘人感觉声音的过程：一个振动的物领会使它四周的空气发生震动，振动的空气抵达我们的耳，惹起鼓膜振动。耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，惹起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感觉到了声音。11、使发声罐发出的声音变轻地方法：用手捂住发声罐、用纸包住发声罐。12、人们生活中减少噪音的方法：安装双层玻璃、安装汽车消声器。14、应用题：有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（高），拉得松，声音就（低）；当橡皮筋拉得相同长短时，使劲拨橡皮筋，声音就（强），轻轻拨，声音就（弱）。14、什么是振动物体？答：一个物体（比方音叉）在力的作用下，能不断的重复地做来回运动，这个物体就是振动物体。15、声音是如何产生的?声音是由物体振动而产生的。16、如何描绘声音的强弱?17、声间的强弱能够用音量来描绘，振动的幅度越大，声音就越强，振动的幅度越小，声音就越弱。音量的单位是分贝（dB）17、如何描绘音高？答：声音的高低能够用音高来描绘，音高是描绘物体振动快慢的一个量。物体振动的越越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹（Hz）它表示物体一秒钟振动的次数。18、伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。19、声音是如何进行流传的?声音以波的形式流传，当声波碰到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样经过各种物质，从一个地方流传到另一个地方的。20、我们是如何听到声音的？答：一个振动的物领会使它的四周空气发生的振动，振动的空气抵达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动，耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳惹起液体的振动，液体的振动致使听觉神经的挪动，产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感觉到了声音。21、如何防止听力遇到损害？答：过高或过强的声音有可能损害我们的听力，因此我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。22、在古代战场上，没有现代一些设施，想早点知道大量敌军到临，你有什么方法？你的科学依照是什么？答：能够把耳朵贴在地上，听一听有没有从远处传来的声音，这样就能够判断了，依据的是声音能够在不同物体中流传，因此也能够在大地里流传。23、空气是流传声音的重要物质.假如把玻璃罩里的空气抽掉,里面就成了真空.因为缺乏声音流传所需要的物质因此听不到声音25、在月球上,没有空气,即没有流传振动的物质,宇航员即便相隔不远,也不可以相互通话,一定使用无线电设施击打过的音叉,轻轻涉及水面时,回惹起水的振动,这说明振动是能够流传.从听诊器入耳到的声音,是经过空气和橡胶管流传的正在游泳的人惹起水的振动而发声,这主假如因为水能流传声音四年级科学第四单元我们的身体知识点1、人的身体的左右两部分是对称的。人的身体一般能够分头、颈、躯干、四肢四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是（骨骼），它（支撑）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行各种各种的（活动）。3、（骨骼）与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。4、人的呼吸其实是在进行着（气体互换），使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。5、（常常锻炼身体）会增大我们的（肺活量），获取更多的（氧气）。6、人的呼吸器官有（鼻腔）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）等。7、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）经过血管输送浑身各个部位，同时采集（二氧化碳）等废物，再排出体外。8、（合理的歇息）与（优秀的睡眠），会让心脏更好的工作，有益于我们的健康。9、人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠和大肠。10、食品的养分主假如在人体的小肠里汲取的。11、（口腔）是食品消化（开始）的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同达成的。牙齿的作用是（切磨），舌头的作用是（搅拌），唾液的作用是（湿润）。12、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）三类。13、人们常说细嚼慢咽的道理：表示牙齿在消化过程中的重要作用，细嚼慢咽是牙齿将食品充分的磨碎，这样有益于食品在体内的消化。14、（常常刷牙）能够防备（蛀牙）。15、常常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮），（肌肉发达），（关节更为灵巧）。16、（达?芬奇）画的人体草图被称为第一张精准的人体画。17、人体的骨骼拥有（支持躯体）、（塑造体型）和（保护内脏）的功能。18、人每天应增补大概（2500毫升）水。19、台灯所用的蛇皮管近似（脊柱）的结构；天线的万向节相当于（肩关节）；门窗上的合页近似（关节）；起重机吊臂相当于（手臂上的骨骼），起重机液压动力相当于（肌肉）。20、一般状况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较由此得出的结论：人呼吸时吸进去的不过（氧气），呼出来的是（二氧化碳）。21、我们跳动起来为何会意跳加快？答：人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏经过血管送到身体的各个部分，同时采集二氧化碳等废物，再排出体外。陪伴身体运动量的增添，人需要更多的血液。因此心跳渐渐加快，以便输出更多的血液。22、运动会使心脏强健，肺活量增大，能为身体供应充分的氧气，消化食品会汲取更多的营养，为骨骼、肌肉生长提奉养料。23、心脏会疲惫吗？它需要歇息吗？答：会疲惫，需要歇息，我们每天的睡眠就是为了让心脏更好的歇息。24、如何才能使我们的心脏更为强健？答：合理的歇息，优秀的睡眠，常常锻炼身体。4-3为何运动时呼吸会加快？因为体运动的过程中，需要耗费大量的氧气，因此呼吸的次数要比平常多，以便呼出和吸入比平常多的气体。4-3肺活量是指一次全力吸气后,再全力呼出的气体总量判断题1、从东南方吹向西北方的是西寒风。（错）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（对）3、凑近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（错）4、气象学家常把风速分红12个等级。（错）5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的全部生物。（对）6、同一时间，任何地方的温度是相同的。（错）7、利用对天气日历的剖析，我们能够发现天气变化的一些规律。（对）8、当日空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（错）9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。(对)10、今日下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间。（错）11、晴日的时候，天空中是没有云的。（错）12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（对）13、风向标的箭头指向北就是寒风。（对）14、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（错）15、溶解的速度只与物质自己有关，与其余条件没关。（错）16、酒精能在水中溶解，但水不可以在酒精中溶解。（错）17、空气不可以在水中溶解。（错）18、我们往常利用酒精灯的内焰给物体加热。（错）19、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。（对）20、我们能够用过滤的方法把溶解在水里的食盐分别出来。（错）21、在“搅拌能否能够加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水能够不相同多。（错22、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们能够在此中的一个杯子中搅拌。（错）23、把盐水放在太阳底下晒，也能够将食盐和水分别。（对）24、所有液体都能够溶解在水中。（错）25、酒精灯温度最高的是焰心部分。（错）26、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。（错）27、石棉网的作用是让物体加热的更快。（错）28、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都能够溶解在水中。（错）29、一些液体不可以溶解在水中，但能够溶解在其余液体中（对）30、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（对）31、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体能够超出滤纸的边沿。（错）32．耳朵能够长时间使用，因此也能够长时间使用耳塞听音乐（错）33．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（错）34、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（对35、我们听到的各种声音主假如靠空气流传的，可是固体、液体也是能流传声音的。（对）36、物体一般都能流传声音，它们流传声音的本事有所不同。（对）37、用手敲击桌面，能够听到声音，但其实不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（错）38、喧闹难听的声音都属于噪音。（对）39、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（对）40、物体发出声音的大小是能够控制的。（对）41、物体振动幅度越大，声音越高。（错）42、声音的高低与物体振动的快慢有关系。（对）43、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（对）44、身体工作时，需要多个部位同时参加、共同达成。（对）45、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。（错）46、我们呼出来的气体都是二氧化碳。（错）47、锻炼身体能够增大肺活量，增强心肌。（对）48、心脏的心肌缩短，血液回到心脏。（对）49、食品进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（错）50、口腔对食品的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同达成的。（对）51、人体在运动过程中要耗费大量氧气，因此呼吸次数会增添。（对）52、运动时，心脏需要向浑身输送更多的氧气。（对）教科版科学四年级下册知识点整理第一单元《电》1、电是一种常有的能量。电在电路中流动和工作。2、电有不同的种类：依据地暖的形成能够把电分为摩擦形成的电、雷电、平常使用的电三大类；根据点的危险程度能够把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。3、平常使用的电有沟通电和干电池电两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的沟通电，5500V以上的高压电也是一种沟通电，这两种电都有触电危险。干电池里1.5V的电是没有触电危险的。5、由电池、电线、灯泡等构成的电流动的环路叫电路。6、电从电池的一端（正极）流出来，经过灯泡（从灯泡的一个连结点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连结点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完好的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中止，灯泡就不会亮了。7、当电池的两头被电线直接连结在一同时就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。8、电路出故障了，我们能够用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也能够用替代法来清除故障，使灯泡亮起来。9、像铜丝那样能够经过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体能够把电送到人们需要的地方。10、像电线外包着的塑料那样不可以经过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体能够阻挡电流到人们不希望有电的地方。11、开关是控制电流通断的装置。12、电路连结方法有两种：串连和并联。串连的灯泡只好一齐亮灭，并联的灯泡能够分别控制亮灭。我们家里的照明电路往常是用并联的方法连结的。13、电池和灯泡都能够串连和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串连起来的电压就是3V，因此把电池串连起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压仍是1.5V，因此小灯泡不会太亮。第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花相同由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成。2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。3、油菜是十字花科，有4个花瓣，此外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。4、大多半植物的花是由这四部分构成的，四部分都有的花叫完好花，油菜花就是完好花。5、四部分中缺乏此中一部分或几部分的花叫不完好花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完好花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。7、雄花和雌花都是不完好花，也是单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。8、植物的花有生产种子、生殖重生命的作用。9、雄蕊能够分为花药和花丝两部分，花药里面含有好多花粉。10、雌蕊能够分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉流传到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精此后，果实和种子开始成长，花朵开始凋零。11、像油菜花那样由蜜蜂等虫子流传花粉的叫做虫媒花。12、植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数目、大小和形状是不同的。同一栽种物的果实中，种子的数目也是不同的。13、植物的种子都有自己的流传方法：l油菜的果实在成熟时会忽然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射流传，像油菜种子一样弹射流传的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；l栗子是经过转动、跳动流传的；蒲公英是利用风力流传种子的，利用风力流传种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都拥有轻、带翅或绒毛等特色；l莲蓬、椰子的种子是利用水流流传的；l苍耳的种子是利用动物流传的。14、种子萌生需要足够的水分和空气，有适合的温度，还需要一颗完好的种子。15、蚕豆种子的结构分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变为植物的茎和叶，胚根发育生长后变为植物的根，子叶为种子抽芽供应营养。种子萌芽时往常是胚根先打破种皮向下生长，形成根，而后胚芽打破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。16、很多动物分为雄性和雌性，雌性动物产的卵，一定和雄性动物产的精子联合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。17、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄用，卵白还可以供应胚胎发育所需要的养料和水分。和胚等部分构成。卵壳和卵白都拥有保护卵细胞的作卵黄内储蓄着胚胎发育的营养物质，气室内储蓄着空气，供胚胎发育所需要的氧气。第三单元《食品》1、按人们的生活习惯，能够把食品分红粮食、蔬菜、水果、调味品等；依据食品的根源分，能够分为根源于动物的食品（荤食）和根源于植物的食品（素食）。2、食品的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。3、蛋白质是我们长身体的资料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食品有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质焚烧后有一股焦臭味。4、淀粉是富含糖类的食品。肥肉、芝麻等食品富含脂肪。5、糖类和脂肪能供应给我们能量。6、维生素和矿物质有调理身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。7、食品在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食品中含有脂肪。食品上滴上碘酒后变为蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也能够经过看食品包装上的信息认识它的成分。8、不同食品所含的营养成分是不同的，我们不可以说哪一种食品最有营养，也找不出一种包含了所有营养的食品。为了使我们每天吃的食品能保持营养均衡，我们一定吃粮食类、蔬果类的食品，还一定吃肉蛋类的食品。9、营养搭配原则：荤素搭配、粗精粮搭配、多种搭配，每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。10、食品的腐败变质是微生物惹起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。11、微生物的生长生殖需要必定的空气、水分和温度等条件。12、损坏微生物生长生殖的条件能够减慢食品变质的速度。我们能够用冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食品变质的速度，更好地储藏食品。13、食品包装上一般都有生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址等信息。14、食品的特色、包装保存的方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。第四单元《岩石和矿物》1.岩石是各种各种的，我们能够从颜色、光彩、花纹、条痕、软硬、构成颗粒等方面察看和描绘。2.察看岩石的方法好多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）、滴盐酸等。3.地球由地核、地幔、地壳三部分构成。4.地球内部有火热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。5.在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质堆积而成的，如砂岩、页岩、砾岩、石灰岩。（沉积岩）6.有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。（岩浆岩）7.在岩石中保存的古代生物的遗体或古迹，叫化石。8.花岗岩由石英、长石和云母三种矿物构成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物构成的。9.我们能够经过察看矿物的光彩、检测矿物的硬度、察看矿物条痕等方法研究矿物。10.我们能够用指甲、铜钥匙、小钢刀大略地把矿物分红几个等级：软-----能用指甲刻划出印迹；较软--------不可以用指甲刻划出印迹但能用铜钥匙刻划出印迹；较硬-------不可以用铜钥匙刻划出印迹，但能用小刀刻划出印迹。硬--------用铜钥匙、小刀都不可以刻划出印迹。11.冷热、风、地表改动、植物的根等都会对岩石产生变化。12.岩石在大气、水、生物等长久联合作用下发生变化的现象叫风化。教科版四年级下册科学复习纲要复习要求：1、熟记本纲要内容。每一个同学务必仔细对待，家长予以严格监察并署名。2、仔细复习《作业本》。起码仔细翻阅科学书两次以上，记着此中的实验（所用资料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子；复习重点：一、电单元科学看法：1、我们的生活离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，平常使用的电。3、平常使用的电有沟通电和干电池电。沟通电有220V的电和高压电，会致人死亡。4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，经过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完好的环路，灯泡就会发光。6、电池两头直接连结在一同，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不可以从一点流到另一点，这两点间是断路。7、由电池、电线、灯泡构成的电流动的环路叫电路。8、像铜丝那样能够经过电流的物质，叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的资料、铅笔芯。像塑料那样不可以经过电流的物质，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸。9、利用导体能够把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻挡电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设施的绝缘资料。10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种资料做成。11、电路连结方法有两种，串连和并联。家庭一般用并联。12、两节电池串连起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。13、两个灯泡串连起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡相同。串连的灯泡只好一齐亮灭，并联的灯泡能够分别控制亮灭。二、新的生命单元科学看法：1、一般的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分构成。生长变化的过程：花蕾－开花－凋零－果荚。2、不同植物的花是各种各种的。四部分都有的花叫完好花。缺乏一部分或几部分的花叫不完好花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。3、植物的花有生产种子生殖生命的作用。植物生殖重生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，流传到雌蕊上使胚珠受精，而后形成就实和种子。按花粉的流传方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。4、不同植物的果实有好多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有好多不同。豌豆荚里的种子数不都是相同多，但荚里种子多少是有散布规律的。5、果实和种子的结构与种子散布的方式是相适应的。植物把种子散布到远处，有益于生命的持续。撒播方式：利用：水流流传（椰子、莲蓬等）、弹射流传（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力流传（蒲公英等）、动物流传（苍耳、野果等）6、种子抽芽需要一个适合的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适合的温度。蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分构成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有供应种子抽芽所需养料的作用。7、动物在生殖上与植物有相像的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。产卵生殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类三、食品单元科学看法：1、我们一天要吃好多不同的食品。食品能够分红不同的类型。一般分三类：根源于植物的食品叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；根源于动物的食品叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）；其余（水、调味品等）2、人体所需要的营养是从食品中获取的。营养成分包含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能供应身体需要的能量。维生素和矿物质有调理身体机能的作用。3、没有一种食品能包含人体需要的所有营养。饮食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃适合的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮4、食品有的能够生吃，有的能够熟吃。食品由生到熟会发生多方面的变化。烧熟能够杀灭细菌、使食物滋味更好、易于人体消化汲取5、面包等食品放久了有的要长霉菌。霉菌生长需要湿润暖和的环境。6、食品腐败变质是微生物大量生殖惹起的。微生物（霉菌、细菌等）生长和生殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储藏食品就是为了损坏微生物生长的条件，能够减慢食品变质的速度。7、认识食品，能够从包装上获取许多信息。食品的特色、包装保存方法、不同配料等都会影响保质期。食品中的配料能够改良食品的质量，但有的可能有害。保质期短的常常有益健康。四、岩石和矿物单元科学看法：1、岩石是各种各种的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特色。岩石能够按不同的特色分红不同的类型。2、岩石按形成的原由，分为：堆积岩（水成岩）、岩浆岩（火成岩）、变质岩。堆积岩是地球表面物质堆积胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩。在岩石中保存的古代生物的遗体或古迹，叫化石。地球从里到外分为：地核、地幔、地壳。地球内部有火热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花岗岩等。3、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物构成。岩石都是由一种或几种矿物构成的。不同矿物有不同的特色。见科学书第61页。4、岩石有不同的光彩，如金属光彩、玻璃光彩、蜡烛光彩、丝绸光彩、泥土光彩等。矿物也有不同的光彩。物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬。标准见科学书第73页。不同的矿物有不同的条痕，能够在瓷板上摩擦。在辨别矿物时，条痕的颜色比表面的颜色更靠谱。5、地表的岩石在慢慢地不断地变化着。岩石在大气、水、生物等作用下发生损坏的现象叫风化，岩石的风化现象无处不在，无时不在。教科版科学五年级上册各单元知识点第一单元1.种子抽芽的一定条件是水分、空气、适合的温度。2.种子抽芽能够不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适合的温度、阳光、土壤。4.蚯蚓喜爱生活在灰暗、湿润的环境中。5.各种动物都喜爱生活在必定的环境里。6.生物的生计除了需要必定的自然条件外，它们相互之间也是相互依靠，相互影响的。7.食品是动物生计最重要的需求之一。8.生物之间这种像链环相同的食品关系叫食品链。9.食品链中能自己制造食品的生物叫生产者，直接或间接花费他人制造的食品的生物叫花费者。10.食品链往常从绿色植物开始，到凶狠的肉食动物停止。11.同一栽种物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食品。生物之间这种复杂的食品关系形成了一个网状结构，叫食品网。12.像生物和非生物这样，相互作用，相互依存，形成密不行分的整体，我们能够把它们当作一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个大海。13.自然界里某一地区的生物形成一个均衡和睦的整体叫生态系统。14.假如生态系统中的一个环节遇到了损坏，整个生态系统就会失掉均衡。15.自然界和生态瓶相同,假如环境条件遇到损坏,生物的生计就会遇到影响。16.写食品链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰1.草→兔→鹰2.草→兔→蛇→鹰3.草→蝗虫→鹰4.草→蝗虫→蛇→鹰5.草→鸟→蛇6.草→鸟—→蛇→鹰第二单元1.向电灯这样能够自己发光的物体叫光源。2.像这样，从不同侧面照耀获取的物体的影子叫投影。3.影子的形成一定有光源、遮挡物和屏幕。4.影子的长短、方向与光源的地点、方向有关。5.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。6.影子的形状和光源所照耀的物体侧面的形状有关。7.古代的人利用日影观察仪计时。8.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的地点变化而变化，太阳地点最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。9.光以直线的形式流传，速度约每秒30万千米。挡光的物领会有影子，是因为光是直线流传造成的。10.光碰到镜面改变了流传方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式流传的。11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。12.人眼睛中的瞳孔能够控制入射光芒。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔减小。13.很多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。14.汇聚太阳光的方法有凹透镜、凸面镜。15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。17.吸热本事最强的是黑色的粗拙物体。深色物体比淡色物体吸热快。表面粗拙的比圆滑的吸热快。18.物体和太阳光垂直时升温快。第三单元1.地形及地形的特色：地形特色山地地势较高，曲折起伏，崇山峻岭丘陵高低起伏，坡度较缓，由绵延不断的低矮山丘构成高原面积广大，地形宽阔，周边以显然的斜坡为界平原地貌宽广平展，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平2.地球上大海面积比陆地面积大；我国西部多高峰，东部多平原。3.地震和火山是地球内部运动惹起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大多半的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。4.地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很剧烈的，像地震和火山；有时是极其迟缓的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的好多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很迟缓的进行的，我们在短时间内难以觉察。5.好多的高峰是因为板块的挤压后隆起形成的，好多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。6.岩石变化的原由有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。7.因为受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破裂，这种现象叫风化。8.土壤分层实验中，最基层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的粘土，浮在水面上的是一些植物残体。9.土壤是沙、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质的混淆物。10.土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们供应了食品和生计空间，也为人类供应了衣食住行的资料根源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水创造空间。11.雨点下降时的力能够打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵害。雨点下降到地面即是土壤被侵害的开始。12.影响土壤被侵害程度的要素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。13.在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵害；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生堆积。因此一般大江大河的下游和入海口常常是平原。14.自然界中时时刻刻都由侵害和堆积的现象发生。侵害使得一些地面崛起的地方土壤流失，而堆积却填平了一些低洼的地方，侵害和堆积形成了地球上不同的地形地貌。15.流水、风、冰川、波涛和重力等都会侵害土地。16.房子应当建在坡度比较缓和的地方，在坡度较大的地方应当植树和种草，来减少雨水对土地的侵害。17.保护丛林、退耕还林能够减少土地的侵害。第四单元1.物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体因为地球吸引而遇到的向下的拉力或压力。2.必定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。3.用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。4.橡皮筋、弹簧这样的物体在遇到外力