《琵琶行·第一课时》制作流程脚本

“教育e时代”名师辅导网课程脚本设计稿本 课程设计：程霜 年级：高中必修3 学科：语文 课程章节：第四单元第十六课第1课时 课程主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：《琵琶行》 课程主讲老师: 夏小静 日期: 2009年06月11日 教学目的 （介绍本课重难点） 本单元以诗歌鉴赏为主要教学目的，本课主要鉴赏音乐描写的内容。 封面设计 学习环节 文字设计 备注 封面 XX同学： 与数学一样，音乐是人类最富于灵性的创造，音乐与同为抒写人生体验的诗歌一并被称为艺术的最高境界。中国自古就有诗乐结合的传统，如汉乐府、宋词等。 那么，你知道诗歌是怎样将无形的音乐化为可感的形象的吗？快来进入老师的课堂，欣赏古代诗歌中描写音乐的杰作《琵琶行》，看看白居易如何把这难以捉摸的音乐用文字 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出来的吧！ 好，我想先复习一遍【开始学习吧】 不，我想先测试一下【先测测自己】 一、名师授课 学习环节 （知识点） 内 容 (流程) 视频/音频素材 授课语言 备注 展示课题信息 P1 复习要点 视频01 01.flv 视频 01.flv 开场白，引入“复习要点环节” 老师授课语言：(欢迎语，介绍课题的信息，引出第一个环节“本课目标”。) 标题动画 复习要点.swf P3 动画效果和场景布置： 1、一幅幽静的荷塘小景，乐声悠扬（配古典音乐）。荷叶跃然水面, 虫（蜻蜓）附莲枝，花枝旁逸，几朵红蕾。 2、蜻蜓绕莲而飞，花枝轻颤，听得水流的声响（配水流潺潺声）。 3、画面墨色渐淡，在画面的空白处，淡墨晕出“课程导入”四字。 4、参考图片： 复习要点 P4 老师授课语言：（1、回顾把握诗歌的内容；2、赏析品味有关琵琶演奏技巧的描写。） 课前小测 视频02 02.flv 视频 02.flv 从“复习要点”引入“课前小测”环节 老师授课语言：(上承“复习要点”，过渡到“课前小测”的环节) 标题动画 课前小测.swf P6 动画效果和场景布置： 1、一幅幽静的荷塘小景，乐声悠扬（配古典音乐）。荷叶跃然水面, 虫（蜻蜓）附莲枝，花枝旁逸，几朵红蕾。 2、蜻蜓绕莲而飞，莲花依次吐蕊，可听得花开的声响（模拟花苞绽放的声响）。 3、画面墨色渐淡，在画面的空白处，淡墨晕出“课前小测”四字。 4、参考图片： 课前小测（共2题） P7——P8 导学解疑 标题动画 导学解疑.swf P9 动画效果和场景布置： 1、一幅幽静的荷塘小景，乐声悠扬（配古典音乐）。荷叶跃然水面, 虫（蜻蜓）附莲枝，花枝旁逸，莲花初绽。 2、镜头推下，特写小虾在荷叶下嬉戏的场景（配水流声）。 3、画面墨色渐淡，在画面的空白处，淡墨晕出“导学解疑”四字。 4、参考图片： 导学解疑基础（共2题） P10——P11 标题动画 导学解疑.swf P12 与P9页的动画完全相同。 导学解疑拓展（1） P13 1、全诗写了哪几层内容？ ①浔阳江头闻琵琶 ②江上聆听琵琶曲 ③江中听诉身世苦 ④同病相怜感慨多 ⑤重闻琵琶青衫湿 导学解疑拓展（2） P14 2、诗歌第二段关于音乐的描写用了一连串的比喻，填充下表，看看每一句分别写出了音乐什么特点？ 导学解疑拓展（3） P15 3、诗歌第二段为何以“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾？ 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音缭绕，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着极其感人的艺术魅力。 归纳提升 视频03 03.flv 视频 03.flv 从“导学解疑”引入“归纳提升”环节 老师授课语言：(由“导学解疑”过渡到“归纳提升” 环节) 标题动画 归纳提升.swf P17 动画效果和场景布置： 1、一幅幽静的荷塘小景，乐声悠扬（配古典音乐）。荷叶跃然水面, 虫（蜻蜓）附莲枝，花枝旁逸，莲花初绽。 2、镜头推下，特写小鱼在荷叶下嬉戏的场景（配水流声）。 3、画面墨色渐淡，在画面的空白处，淡墨晕出“归纳提升”四字。 参考图片： 归纳提升 （共2点） P18——P19 1、诗人往往会用比喻的方法化无形为有形，在鉴赏时，要注意把握喻体的特征，据此推知本体的特征。 2、在诗歌鉴赏中，要充分调动自己的想象和联想，把诗歌的语言转化为画面，进而感受诗中的形象，体味诗歌的情感。 结束语 04.flv 视频 04.flv 结束语 老师授课语言：（本节课结束，预告下节课的内容） 二、练习指导 学习环节 【题目】 【参考答案】 练习1 阅读下面文字，完成1----3题。 夜 筝 白居易 紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 弦凝声咽声停处，别有深情一万重。 1、请 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 “紫袖红弦明月中”一句的作用。 【参考答案】“紫袖”“红弦”分别是弹筝人和筝的代称，不但暗示出弹筝者的乐妓身份，也描写出其衣饰的美好。“明月”点明“夜”。这一句用在开头，领起下文听筝的内容。 【解题思路】回答作用多从诗句的内容和结构上的作用来思考。 2、诗人集中笔墨写出“弦凝声咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了《琵琶行》中得的哪几句？ 【参考答案】这“无声”不是一味的沉寂，而是有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出弹者的不幸和悲苦。 这一句是“冰泉冷涩弦凝结，凝结不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”一节的化用。 【解题思路】可以结合“自弹自感暗低容”思考，可知弹筝者在弹奏时想到了自己的辛酸，情溶于曲中。 3、白居易认为，《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗和《琵琶行》在写法上的不同。 【参考答案】《琵琶行》得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写，而《夜筝》则从侧面落笔，所取的是《琵琶行》中用作陪衬的描写。 三、课后测试 学习环节 【题目】+【解析】+【参考答案】 备注 测试题1 1、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ） A.沮丧 龃龉 狙击 粗犷 含英咀华 B.伶仃 囹圄 花翎 玲珑 高屋建瓴 C.炮烙 烙印 落魄 骆驼 络绎不绝 D.亢奋 伉俪 炕桌 沆瀣 引吭高歌 【参考答案】B 【解题思路】 全读línɡ。A狙jū,粗cū,其余读jǔ；C烙印lào,其余读luò； D沆hànɡ，吭hánɡ，其余读kànɡ。 测试题2 2、填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①“看病难，看病贵”只是医疗体制矛盾暴露出来的 ，只有加快医疗体制改革，才能根治这一沉疴，舍此别无他途。 ②近日，公安部门借助高科技手段侦破了一起网络诈骗案，在铁证面前犯罪分子不得不认罪 。 ③在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说：“ 得病十几年了，我的身子骨还很硬朗。” A．假象 服法 虽说 B．表象 服法 虽说 C．表象 伏法 即便 D．假象 伏法 虽然 【参考答案】B 【解题思路】表象：指表面的现象。假象：指跟事物本质不符合的表面现象。服法：服从法律制裁。伏法：(犯人)被执行死刑。虽说：既能表达转折关系，又符合口语化的语言环境。 测试题3 3、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．四川省汶川县的映秀镇是一个风景优美的地方，依山傍水，秀色可餐。 B．很多人从《士兵突击》中看到自己的影子，体会到相同的情感，很容易把自己移情到其中的角色身上。该剧的火爆和20年前《平凡的世界》的走红如出一辙。 C．有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己的。 D．朝鲜核试爆后，各媒体盛传中国军队在中朝边界修建铁丝网的说法纯属小题大做，其实自上个世纪90年代以来，两国按国际惯例从没有停止过在重要地段修建隔离网以加强国土防卫的工作。 【参考答案】C 【解题思路】求全责备：指对人对事苛求其完美无缺，不是指自我约束和自我严格要求；另外，它的后边不能带宾语。A秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。此处取后一义项。B如出一辙：形容两件事情非常相像。D小题大做：比喻把小事情当作大事情来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 测试题4 4、下列各句没有语病的一项是（ ） A．一个大国的崛起过程，必然是大国国民意识的复苏过程，是民族自信心、自豪感、凝聚力都空前增强的时代。 B．真心希望2008年的北京，这位亲口宣布北京申奥成功的老先生能够在网球场上看到中国女网选手再次拿到奥运网球金牌。 C．此次亚艺节晚会的演员阵容非常强劲，韩国小天王Rain、神话成员金东万、乐坛教父申圣勋，日本著名歌手西城秀树，以及萧亚轩、费玉清等都位列其中。 D．本来大家都要上班，要送或收只能到晚上，而将大小官员都放假了，说不定给那些还在“偷偷摸摸”转悠的别有用心之人，提供了更多冠冕堂皇的“跑”和“要”的机会。 【参考答案】D 【解题思路】A“过程…是…时代”，主宾搭配不当；B“2008”前缺介词“在”；C主谓搭配不当，“强劲”是“强有力”的意思，不能与前面的“阵容”搭配，应为“强大”。