湖北省恩施高中2012-2013年高一下学期第二次月考
语文试题
本试题卷共8页，六大题23小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级准考证号填写在答题卡上。用2B铅笔将答题卡上的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题的作答：将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
1、 语文基础知识（共15分，共5个小题，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）（3分）
A．商埠（pù） 盛筵（yàn） 前合后偃（yǎn） 不落窠（kē）臼
B．罪愆（qiān） 罹（lí）难 鹬蚌相争（yù） 韦（wěi）编三绝
C．盥（guàn）沐 戕（qiāng）害 畏葸（xǐ）不前 纵横捭(bǎi）阖
D．愠怒（yùn） 笑靥（yǎn） 联袂（mèi）演出 杯盘狼藉（jí）
2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）（3分）
A.朝廷 编纂 贸然行事 鞭辟入里
B.掂量 修炼 生灵涂炭 不加思索
C.斑斓 法码 班驳陆离 严惩不贷
D.松驰 安祥 横七树八 急风劲草
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）
A、我们与其对穿和服拍照现象上纲上线，还不如理性地
表
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达爱国情感，因此，大可不必看见“和服”，胸中就充满义愤填膺。
B、我认为，这是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题，而且正由于它事关重大，我们的辩论就必须做到各抒己见。
C、上海世博会展示了众多国家和地区科技和文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能有机会躬逢其盛，实在难得。
D、吴老师从教二十余年，她一直深爱着自己的学生，每当提起他教过的孩子时，总是如数家珍。
4．下列各句中语意明确、没有语病的一句是（ ）（3分）
A．网络游戏与电子竞技运动有着本质区别。电子竞技是相互比胜负争上游，有着明确的回合对抗或时间对抗性，能够锻炼思维能力、反应能力、团队合作精神。
B．近日，美国宇航局的探测器有史以来第一次直接探测到的来自太阳系之外的粒子，这一发现首次让我们有机会一窥所谓的“恒星际介质”。
C．石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济复苏蒙上了一层阴影。
D．穿过时空隧道，我仿佛看到了文昌阁里众人膜拜、香火缭绕的场景，仿佛听到了莘莘学子之乎者也的读书声，仿佛体会到了举人们金榜题名的喜悦。
5．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．《红楼梦》善于运用对比的艺术手法。作者安排了鲜明对照的两个世界：一是被统治者的世界，一是统治者的世界。还常拿一个人对两件事、两个人对同一事的不同态度对比，在对比中揭示人物灵魂深处的隐秘，表达作者的爱憎倾向。
B．杜甫一生坎坷，忧国忧民，诗风沉郁顿挫，《登高》为其现实主义代表作。李白一生壮游天下，特立独行，诗风豪放飘逸，《蜀道难》为其浪漫主义代表作。现实主义与浪漫主义的源头分别是诗歌总集《诗经》和屈原的《楚辞》。
C．我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。它们之间的差别在于古体诗是一种较少拘束的诗体，多半是字数不拘的偶数句，不严格讲究平仄与对仗，也不讲究韵脚。比如李白的《蜀道难》、杜甫的“三吏三别”、白居易的《琵琶行》，等等。
D．《论语》是孔子的弟子及其后学汇集整理而成的语录体文集,记载了孔子和他弟子们的言行。宋代理学家朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3个小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6～8题。
悲剧美的音乐诠释
①悲剧美是美学的主要范畴之一。它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，而且往往与崇高和壮美相联系，使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力给人以激励和启示，引发人们深层次的审美感受。音乐是适于表现悲剧美的艺术形态之一。音乐中的悲剧美是整个艺术悲剧美的重要的、极有光彩的组成部分。它把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中，获得音乐美的体验。
②悲剧美不同于日常生活中的用语“悲剧”，也不同于戏剧体裁中的悲剧，而是作为美的一种存在形态，即具有悲剧因素的客体对象，所以它既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别。美学悲剧包括了人类历史上、社会生活中所发生的不幸和苦难的事件，包括了一切艺术对这种苦难现象的表现。悲剧性的审美意义“是具有正面素质或英雄性格的人物，在具有必然性的社会矛盾剧烈冲突中，遭遇到不应有的、但又是有必然性的失败、死亡或痛苦，从而引起人的悲痛、同情、奋发的一种审美特性。”悲剧本质上与崇高相通或类似，必须能使人兴奋兴起，提高精神境界，产生审美愉悦。车尔尼雪夫斯基指出：“人们通常都承认悲剧是崇高的最高、最深的一种”。这表明悲剧是一种富于哲理性、崇高的艺术。不过，并非所有的崇高都是悲剧，也不是所有的悲剧都属于崇高，那些表现英雄牺牲的悲剧性，具有震撼力，本身就与崇高相通。但具有正面素质的“小人物”的悲剧则是在社会生活中遭到不应有的痛苦而引起人们同情、沉思。这类悲剧性表面上与崇高相去甚远。然而悲剧的效果就在于通过描写人类类似的苦难，来引起人民的恐惧与怜悯，从而净化和陶冶情操。
③大多数美学家认为，悲剧除了痛感之外还能给人一种深层次的快感。悲剧的目的不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中，而是使人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，并在这种状态中体验着自由的喜悦。
④悲剧的快感来源于生存深处的生命力的舒张，而所谓的“生存快乐”，只有在受难的痛苦中才能被激发出来。我们熟知的贝多芬，他的幸福恰恰源于他的痛苦压抑和孤独。在他三百多部作品中所体现出的悲剧性都化作了深沉壮美的音响世界。他用饱满的热情、坚强的意志，用充满斗争精神的音乐与命运抗争、与黑暗的现实抗争。一切具有悲剧美的哀伤里，都能发现可以化作积极力量的因素。如阿炳的《二泉映月》、《听松》等，充满了人生不幸的控诉，音乐中刻画的社会冲突性，认识悲剧的深刻性，表明了悲剧美正是源于痛苦，这种痛苦又代表着神圣精神力量的升华——从痛苦走向欢乐。
⑤悲剧不是重在对苦难的渲染，而是重在对反抗苦难和毁灭中所呈现出来的抗争之美的表现上。只有对苦难和毁灭的抗争，才能够揭示出人性中的美，才能焕发出生命的全部光辉，张扬人的生命本质。
⑥音乐的审美功能在于它能对人类情感交流、体验、宣泄、调节等需要的满足，使人们在音乐中找到自己与人类世代流淌的情感支流的连接点、交汇点、融合点，并在交流、共鸣的过程中让人类美好的情感流入自己的心灵。音乐用其特有的方式诠释悲剧美，引导人们进行真理的探索和伦理的追求，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量。
(节选自《文艺生活》，有删改)
6.下列关于“悲剧美”内容的解说不准确的一项是（ ）（3分）
A.悲剧美是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定，是美学的主要范畴之一。
B.悲剧美能使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼，并以其深刻的艺术感染力，给人以激励和启示。
C.悲剧美既与现实生活中的悲剧、戏剧体裁中的悲剧有着内在联系，又具有本质区别。
D.悲剧美只有与崇高和壮美相联系，才能使人兴奋兴起，提高精神境界，引发人们深层次的审美感受。
7.下列理解和
分析
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，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.音乐是整个艺术悲剧美的重要组成部分，以其特有的表情效果使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中获得音乐美的体验。
B.那些具有正面素质的“小人物”的悲剧性与崇高相去甚远，而悲剧本质上与崇高相通或类似，因而其不具有悲剧美。
C.音乐是适于表现悲剧美的艺术形态之一，它以其特有的方式论释悲剧美，在强烈的感动和激荡中给人以向上的鼓舞力量。
D.悲剧带给人的深层次的快感来源于生存深处的生命力的舒张，只有经过痛苦和磨难的人才能感受到悲剧的快感。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.阿炳的《二泉映月》、《听松》等音乐作品说明，一切具有悲剧美的哀伤里，都能够发现可以化作积极力量的因素。
B.悲剧是要表现人们反抗苦难和毁灭中呈现出来的抗争之美，而不能渲染苦难，这样才能揭示人性中的美。
C.悲剧的目的不在于让人沉浸在真正的痛苦和哀伤之中，而是使人的灵魂重新进入一种平静安宁状态，体验自由的喜悦。
D.音乐的审美功能在于使人们在音乐中找到自己与人类世代流淌的情感之流的共鸣，并让人类美好的情感流入自己的心灵。
三、古代诗文阅读（共36分，共7个小题）
阅读下面的文言文，完成9～12题
元德秀，字紫芝，河南人。质厚少缘饰。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。服除，以窭困调南和尉，有惠政。黜陟使以闻，擢补龙武军录事参军。
德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之。既长，将为娶，家苦贫，乃求为鲁山令。前此堕车足伤，不能趋拜，太守待以客礼。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎，许之。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。
玄宗在东都，酺五凤楼下，命三百里县令、刺史各以声乐集。是时颇言帝且第胜负，加赏黜。河内太守辇优伎数百，被锦绣，或作犀象，瑰谲光丽。德秀惟乐工数十人，联袂歌《于蔿于》。《于蔿于》者，德秀所为歌也。帝闻，异之，叹曰：“贤人之言哉！”谓宰相曰：“河内人其涂炭乎？”乃黜太守，德秀益知名。
所得奉禄，悉衣食人之孤遗者。岁满，笥余一缣，驾柴车去。爱陆浑佳山水，乃定居。不为墙垣扃钥，家无仆妾。岁饥，日或不爨。嗜酒，陶然弹琴以自娱。德秀善文辞，作《蹇士赋》以自况。房琯每见德秀，叹息曰：“见紫芝眉宇，使人名利之心都尽。”苏源明常语人曰：“吾不幸生衰俗，所不耻者，识元紫芝也。”
天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。
（《新唐书》卷一百九十四 列传第一百一十九）
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．无资得乳媪 资：钱财
B．人以为不可绝嗣 嗣：后代
C．藉无茵席 藉：通“借”，凭借
D．是时颇言帝且第胜负 第：确定等次
10．下列各组词语中，全都表明元德秀为政清廉的一项是 （ ）（3分）
①食不盐酪，藉无茵席 ④不为墙垣扃钥，家无仆妾
②家苦贫，乃求为鲁山令 ⑤德秀惟乐工数十人，联袂歌《于蔿于》
③笥余一缣，驾柴车去 ⑥家惟枕履箪瓢而已
A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．③④⑥
11．下列对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．元德秀曾任鲁山令，上升伊始，即以诚信化民。县中有一入监的盗贼主动请求出去杀死老虎，将功赎罪。元德秀冒着风险，坚决地答应了那人的请求。
B．元德秀的母亲去世，他一直守护在母亲的坟墓旁边，服丧期满，才出仕为官；因没来得及在母亲健在时结婚，他终生不娶；即便足伤未愈，他依然以对待贵客的礼节对待太守。
C．玄宗驾幸东都，元德秀巧借歌舞之机为民请命，唐玄宗连连赞叹《于蔿于》为贤人之言并罢免了河内太守的职务。
D．元德秀仗义疏财，扶危济困，他将自己的俸禄全部给那些孤儿买衣服和粮食了，他死时家里只有极少的生活用品。
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。（3分）
译文：
（2）彼诡计，且亡去，无乃为累乎？（3分）
译文：
（3）河内太守辇优伎数百，被锦绣，或作犀象，瑰谲光丽。（3分）
译文：
13. 请用斜线（／）给下面短文断句。（断句不超过6处）（3分）
或问：“诗不贵典，何以少陵有读破万卷之说？”不知“破”字与“有神”三字，全是教人读书作文之法。盖破其卷取其神非囫囵用其糟粕也蚕食桑而所吐者丝非桑也蜂采花而所酿者蜜非花也。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。
（选自清代袁枚《随园诗话·作料少与作料多》）
14.阅读下面这首词，完成后面的题目。（8分）
浪淘沙·秋江
张炎
万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同?
一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。
【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。
(1)上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分)
(2)联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。(4分)
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的7小题作答，共7分）
（1）上有六龙回日之高标， 。（李白《蜀道难》）
（2） ，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)
（3）丛菊两开他日泪， 。(杜甫《秋兴八首》)
（4）出师一表真名世， 。(陆游《书愤》
（5）故不积跬步， ；不积小流，无以成江海（荀子《劝学》）
（6） ，洞庭波兮木叶下。（屈原《湘夫人》）
（7）然秦以区区之地，致万乘之势， ，百有余年矣。（贾谊《过秦论》）
（8）蜀山水碧蜀山青， 。（白居易《长恨歌》）
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读（共18分，共4个小题）
阅读下面的文字，完成16-19题。
大运河——流淌千年的乡愁
①莺飞草长的三月，站在黄鹤楼上，想起李白的“烟花三月下扬州”，便忽发奇想，能否雇一条帆船或者画舫，带上弦歌美酒，从胭脂色的波浪上，遇埠则歇，对月而歌，半醉半醒地航行到扬州去呢？朋友告诉我，偌大长江，再也难找到帆船与画舫了。再者，扬州不在长江边上，即使雇到船只，也到不了那一片令李白痴迷的城郭。我这才意识到，千年前的优雅与浪漫，早已是沉湮的古典。
②数年间，因各种机缘，我或者走在京杭大运河已经干涸的河床上，或者在它尚在流淌的河段上看夕阳下的浪影。淤塞与疏波，开凿与废弃，辉煌与衰落，保护与开发，似乎永远都有着诉说不尽的忧伤，展示不尽的画卷。站在杭州的拱宸桥上，我希望看到从烟波深处摇来的乌篷船；在无锡城中的清名桥上，我总在想：为何脚下的流水，再也不能流到幽燕之地去听一听京韵大鼓，洗一洗北国的胭脂？
③崛起于历史，必寂灭于历史。就像寒山寺禅钟依旧，但客船不再；扬州仍不缺三月的烟花，但迎送游子的布帆，早已消失在水远山重的前朝。
④如果在历史版图上寻找中国古代文明伟大的标志，应首推长城与运河。它们一个横贯 东西，一个牵引南北；一个伴着铁马金戈，一个浸于桨声灯影；一个静态的阳刚，一个动感的阴柔。但是，在世人的文明谱系里，长城却是要比运河的名气响亮得多。长城上的雉堞与砖堡，至今仍让世界迷恋；而运河里的船队与波浪，似乎已经退出人们的视线。
⑤难道，那一条流动着繁华与錦绣的人造动脉，只能在屡遭虫蛀的线装书中寻找吗？河 流死去的显著特征便是消失了桨声帆影。这有点像沙漠上的胡杨，它保留了生长的姿态，但再也不能用绿色哺育大地。
⑥但运河是一部大书，我们在任何一个时代，任何一种环境下阅读它，都会有不同的感 慨。有人问我，可以说“运河文明”这四个字吗？
⑦从隋代开始，这条贯穿了几个庞大王朝的交通动脉，沟通了五大水系，串连起数十座湖泊。淮安、扬州等繁华的都市也因它而生。明代，特别是永乐皇帝迁都北京之后，运河达到了全盛，成为大明帝国沟通南北的运输干线。运输物资的数量与种类不断增加，一条运河供养了帝国的首都与辽阔的北国，中国也因此有一支名叫漕军的高达三十万人的特别军队, 因为一条河流而诞生一支军队，或者说一个兵种，这也是运河独有的人文风景。
⑧运河最灿烂的年代在明朝，自朱棣迁都之后，北京便有了第一个汉人士族集团。作为帝国的统治者，他们将江南的生活习惯与民情风俗带到北京。为了满足汉人士族的需要，必须有大批江南的物产运到北京。因此，明代的运河，发挥的效益最大，它的繁忙程度远远超过长江、黄河。为了增强运输能力，朝廷投入了大量的物力与人力。可以说，没有任何一个朝代，像明朝那样将运河当成不可替代的生命河。
⑨文明一词，据我理解，是人类某种带有鲜明特色的生存方式…它涵盖了文化、经济、
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
、风俗各个方面。如果以此推断，运河文明的说法是可以成立的。因为这条地球上最伟大的人造河流，在一千多年的历史中，对中国的经济史、水利史、交通史、城市史、军事史等方面，均有深刻的影响与巨大的改变。无可否认，运河文明是中华文明体系中的灿烂章节。
⑩运河的急剧衰败是近一个世纪的事。因为公路、铁路以及航空的诞生，水上交通特别是内河的航运已经日见式微。曾是农业文明的骄傲忽然间变成了工业文明的弃儿。当年，从杭州乘船沿运河到北京，少说也得一个多月。一个月的水上旅行，与帆桨为伍，与鸥鹭相亲，以两岸的风光养眼，以河上的波涛养心，该是多么惬意的乐事啊。但在今天，每一个人似乎都在日理万机，优哉游哉的生活他们再也无福消受。生活方式的改变，让运河的诗意退 出了我们的心灵。
⑪近几年，一些有识之士大力呼吁抢救运河，并争取将运河申报成世界文化遗产。一条活生生的运河，竟成了一份遗产。大凡成为遗产的东西，都是文化的孑遗。它们不再属于生活，而是属于历史；不再属于享用，而是属于凭吊。任何时候提到遗产两个字，我就会莫名地生起乡愁。精神故乡的迷失，让现代的人们乡愁越来越浓。这乡愁不是怀旧，而是反省。我真的很想回到六百年前，雇一条客船，从杭州航行到北京。我知道，这只能是一厢情愿。
(取材于熊召政的同名散文)
16.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）
A 开篇运用联想和想象，描绘了泛舟江上优雅浪漫的情境，体现出作者的古典情怀。
B 第③段收束上文，又通过写古诗中的意境不再，形象地表现了大运河诗意的消失。
C第⑤段把“桨声帆影”喻为沙漠胡杨，意在表明桨声帆影是大运河生命的象征。
D作者对大运河往昔的灿烂文明充满向往，对工业时代人们的生活方式感到遗憾。
E作者认为文化遗产是正在消失或已经消失的文明的标志，因此失去了实用价值。
17．文章第④段有何作用？请简要分析。（4分）
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18．作者为什么说大运河是“流淌千年的乡愁”？（4分）
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19．作者说：“每一个人似乎都在日理万机，优哉游哉的生活他们再也无福消受。”请根据文意概括“优哉游哉”是指怎样的生活，并联系现实，谈谈你对现代人再也无福消受这种生活的体会和思考。（不少于60字）（6分）
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五．语言文字运用（共12分，共3个小题）
20．下面是南京“莫愁湖·胜棋楼”的一副对联。请将序号填入下面横线处，使之与上下文衔接最恰当。（4分）
（上）烟雨湖山六朝梦，__________，__________，仔细思量，__________。
（下）英雄儿女一枰棋，__________，__________，如何结局，__________。
①胜固欣然 ②我始欲愁 ③败亦可喜 ④人言为信 ⑤风吹皱一池春水 ⑥浪淘尽千古英雄
（上）____________________ （下）____________________
21．仿照下面的示例，自选话题另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（4分）
只要你枝繁叶茂，我愿意永远深藏地底：这是虬根对大树的深情告白。
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22．阅读下面材料，回答问题。（4分）
微博，能够基于用户的关系进行信息的分享、传播、获取。截至2013年1月，该产品在我国已经拥有3亿多注册用户。微博的内容只是由简单的只言片语组成。对于普通人来说，微博关注的友人大多来自事实的生活圈子，用户的一言一行不但起到发泄感情的作用，还起到了记录思想的作用。
注：微博即微型博客(MicroBlog)，是个人在互联网上开通的小型网络空间，能够发表文章，发布信息。
“微博”是一个什么样的平台？依据上述材料，请简要概括。（不超过35个字）
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六．写作（共60分，共1小题）
23．阅读下面的文字，按要求作文。
小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与日落一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”
大树说：“这还要感谢风雪雷电，风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”
大树说：“因为我们各自的菜单不同，他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
要求：正确理解材料，选择一个角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围，写一篇不少于800字的文章，不得透露个人相关信息，不要套作，不得抄袭。
恩施高中2012级高一（下）第二次月考
语文试卷答案
1、 语文基础知识（共15分，共5个小题，每小题3分）
1.选C
2.【答案】B不假思索
A 没有错别字 C砝码 斑驳陆离 D松弛 安详 横七竖八 疾风劲草
3．【答案】A义愤填膺，由正义而激发的愤怒充满心胸。不能作宾语。
B抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。C 项“躬逢其盛”，亲身经历那种盛况；D “如数家珍”的释义为好像数自己家藏的珍宝那样。形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。
4．D（A. “锻炼……精神”搭配不当。B．应将“直接探测到的”中的“的”改为“了”。C.语序不当或不合逻辑，应先造成“生产成本大幅提高”，再“引起消费者信心指数连续下降”）
5．B（《楚辞》是西汉刘向编的，里面收集了以屈原、宋玉等人的作品。）
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3个小题，每小题3分）
6.D(“往往与崇高和壮美相联系”，“只有”说法太绝对)
7.C(A偷换概念，应为“音乐美是整个艺术悲剧美的重要组成部分”；B“因而其不具有悲剧美”说法错；D“只有经过痛苦和磨难的人才能感受到这种快感”错)
8.B(“不要渲染苦难”的说法错误)
三、文言文阅读（18分）
9. C 藉：垫
10. D
11.B 应是“前此堕车足伤，不能趋拜，太守待以客礼。”
12.（1）（3分）元德秀年轻时就死了父亲，对母亲十分孝顺，参加进士考试，不忍心离开母亲左右，就亲自背着母亲进了京城。（孤、去、大意各1分）
（2）（3分）那是小偷的诡计，将来他逃走了，你恐怕会受到牵累吧？（亡、无乃……乎、大意各1分）
（3）（3分）河内太守用车载着几百个演员，披挂着锦绣，有的装扮成犀牛、大象，十分新奇而美丽。（辇、被、大意各1分）
【参考译文】
元德秀，字紫芝，是河南府河南州县人。他宽厚淳朴，不矫揉造作。年轻时就死了父亲，对母亲十分孝顺。参加进士考试，不忍心离开母亲左右，就亲自背着母亲进了京城。考上进士后，母亲去世，他在母亲的坟墓旁边守护，饭食中没有盐和醋，睡觉时没有什么垫在身下。服丧期满，因为贫困而调到南河县任县尉，治理期间施行德政。黜陟使使朝廷知晓了元德秀的事迹，元德秀被提拔、补官为龙武军录事参军。
元德秀没有来得及在母亲健在时娶妻，就不肯结婚。有人认为他不可以断绝了后代，他回答说：“我哥哥有儿子，我的先祖可以得到祭祀，我干吗还要娶妻呢？”当年，他哥哥的儿子在襁褓中就死了母亲，又没有钱请奶妈，德秀就亲自喂养他。侄子长大后，将要为他娶媳妇，家里十分贫穷，才自己请求任鲁山县令。在此之前，他因为从车上掉下伤了脚，不能小步快走拜见，但是太守却以贵客的礼节对待他。有个小偷被关押在牢里，当地正碰上老虎作恶，小偷请求打虎赎罪，元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你恐怕要受到牵累吧？”元德秀说：“我已经答应了他，不可以背弃约定的事。即便有所牵累，我应当定罪，不牵连到别人。”第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。
唐玄宗在东都时，在五凤楼下设宴，命令三百里内的县令、刺史都要拿出歌曲到他那里汇集。当时人们都传言皇帝将要排出优劣，施加赏罚。河内太守用车装着几百个演员，披挂着锦绣，有的装扮成犀牛、大象，十分新奇而美丽。只有德秀带了演员几十个，集体唱一首叫《于蔿于》的歌，《于蔿于》是德秀所创作的歌。皇帝听到后，十分惊奇，赞叹说：“唱的都是贤人说的话呀！”对宰相说：“河内府的百姓恐怕都生活在苦难中吧？”于是罢免了太守，元德秀更加出名了。
元德秀所得到的俸禄都供给那些孤儿吃饭穿衣。任期满后，竹筐里只剩下一匹绢，元德秀赶着一辆柴车离任。他喜爱陆浑那里的高山秀水，就定居在那里。他家里不造围墙，不用钥匙，也没有仆人小妾。碰上荒年，有时揭不开锅。他喜欢喝酒，悠然地弹着琴来自娱自乐。元德秀擅长于写文章，曾经写了一篇《蹇士赋》来比况自己。房琯每次见到元德秀，总是叹息说：“只要看到元紫芝的面貌，就会把人的名利之心洗涤干净。” 苏源明也常常对别人说：“我不幸生活在衰败和庸俗的环境中，但我不感到耻辱的，是因为我结识了元紫芝呀。”
元德秀在天宝十三年去世，死时，家里只有枕头、鞋子和舀水的瓢一类东西。
13.盖破其卷／取其神／非囫囵用其糟粕也／蚕食桑而所吐者丝／非桑也／蜂采花而所酿者蜜／非花也。
14. 阅读下面这首词，完成后面的题目。（8分）
（1）“飞蓬”用了比喻手法，作者把自己比作漂泊不定的蓬草，体现了孤苦无依、凄凉的心境；“鸥鸟”用了反衬手法，通过写鸥鸟的闲适反衬作者的悲苦。（手法、情感各1分，共4分）
（2）这一句用了以景结情（或者情景交融、寓情于景、以声衬静）的手法（2分），在一片寂静的霜空中传来婉转凄凉的长笛声，营造了凄清的氛围（1分），含蓄表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境，令人回味无穷。（1分）
【赏析】
这是一首描写秋江景色的小令。作者晚年曾在浙东、苏州一带漫游，从令中提到的“海门”来看，写于晚年的可能性较大。
“万里一飞蓬”，开首便交代自己有如飘泊不定的蓬草。在张炎的词中，“断梗”、“浮萍”和“飞蓬”的形象不断出现，如“试问清流今在否，心碎浮萍多少”（《南浦》（别本）），“空怜断梗，梦依依，岁华轻别”（《凄凉记》），“深沉最苦，便一似、断蓬飞絮”等等。作者此际登临，首先意识到的是自己有如万里江山一点微不足道的“飞蓬”，其悲凉心境便不难体会到了。“吟老丹枫”，时令正值深秋，秋风吹拂下，作者在飘零欲坠的红色枫叶下吟着愁苦的词句。张炎曾有词：“枫冷吴江，独客又吟愁句”（《绮罗香》），“未觉丹枫尽老，摇落已堪嗟。无避秋声处，愁落天涯”（《甘州》），这些愁苦的意象正是彼时作者心境的反映。开首二句作者尚未写情，则悲苦之情已经溢出句外。“潮生潮落海门东，三两点鸥沙外月”。这两句所刻画的画面极富立体感，且动静结合。此时也许恰值傍晚，暗蓝色的天幕，一弯秋月已然升起，三两只沙鸥正自由自在翱翔，下面便是涌上迅即又退下的潮水。古代文人对自在闲适的沙鸥有一种特殊的偏爱，在张炎词作中，写及沙鸥的也相当多。“闲意谁同？”是说沙鸥这种闲情逸致谁能比得上？很显然，对于沙鸥，满腹忧愁的作者是自叹弗如的。
“一色与天通，绝去尘红”。下片续写自己登临之所见。作者的目光放得更远。秋风肃爽，虽已是傍晚，但能见度仍很高，极目望远，水天一色，浑无际涯，似乎是独立于尘世之外的境界。在这寂静的环境里，夹杂着获花香的秋风送来忽断忽续的渔歌。词写到这里，整个画面愈发显得有色有声，宛如一幅肃爽秋景图。“烟水自流心不竞，长笛霜空”。“不竞”，意为不争。《诗经·大雅·桑柔》：“君子实维，秉心无竞。”这是一个倒装句，应为“心不竞（如）烟水自流”。作者从“登山则情满于山”，到心境为景色所陶治；从“闲意谁同”到“心不竞”如“烟水自流”，这里可看出作者登临时的情感发展轨迹。末句以景作结，写得很是肃爽。沈义父《乐府指迷》曾言：“结句须要放得开，含有余不尽之意，以景结情最好。”理由是以情结尾，“往往浅露”。此语虽未免绝对，却也不失为一家之言。试看：在一片寒冷的霜空中，传来婉转凄苦的长笛之声，这笛声正撞击着一位有如飞篷飘萍般游子的心弦。
15．答案（1）下有冲波逆折之回川 （2）同是天涯沦落人 （3）孤舟一系故园心
（4） 千载谁堪伯仲间 （5）无以至千里 （6）袅袅兮秋风
（7） 序八州而朝同列 （8）圣主朝朝暮暮情（任选6空作答，共6分）
四、（21分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
16. C E（4分）
17. 评分要点：第4段把运河与长城的特点进行比较，强调了大运河在中华文明史上的重要性（1分）；又把二者今天的情形进行对比，突出表达了作者对今天大运河衰落的遗憾与惋惜之情（1分）；为后文对“运河文明”的叙写做好铺垫（2分）。
18. 因为大运河在一千多年的历史中，对中国的经济、交通、城市、军事等方面起着重要的作用，形成了灿烂辉煌的运河文明，而这一文明在今天衰落了，让人留恋的同时又满怀惋惜遗憾（2分）；“大运河”的衰落也代表着一种延续千年的传统的生活方式的改变，这种改变让恬淡闲适、与自然相融的诗意生活不再，令人惆怅失落（2分）。
（本题4分。每个要点2分。意思对即可）
19.“悠哉游哉”是指与自然相亲相近，能够欣赏、感受自然之美而获得心灵愉悦，使心灵受到滋养的一种生活。（2分）（意思对即可）
第二问：答案略。（联系现实，2分；体会和思考，2分；语言2 分）
五
20. ④②⑤/①③⑥
21（4分）
答案示例：
只要你姹紫嫣红，我愿意一直陪衬在侧；这是绿叶对花朵的郑重承诺；
只要你波澜壮阔，我愿意不停奔流汇聚；这是小溪对大海的真诚倾诉。
（内容1分，修辞1分，2句共4分）
22. （4分）
答案示例：“微博”是一个由简单词汇构成、在众多普通人间传达情感、交流信息的平台。（“简单词汇构成”，1分；“在众多普通人间传达情感”，1分；“交流信息”，1分。句式通顺1分，只答“微博是个传达情感的平台”或“微博是个交流信息的平台”，给2分。）
六、写作（共60分，共1小题）
23.说明：写作时，必须扣住①人生的经历 ②历练人生 ③心态要平和 ④享受生活的甘露 ⑤敞开心扉看世界吧！ ⑥让暴风雨来得更猛烈些吧 ⑦感谢风雨带来了彩虹
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