部编版七年级语文上册第二单元写作实践3：《我们是一家人》名师课件

《学会记事》写作实践三我们是一家人写作任务01试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 解说02学习目标03目录CONTENTS在线课堂04写作任务Part章节01部编语文七上第二单元《学会记事》写作实践三：我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气和力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。写作任务提示：1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。写作任务试题解说Part章节02本次写作内容为一件事，要通过这件事来表现自己家庭的温暖、亲情的可贵。记述这件事，首先需要你从自己的家庭生活中选择一件印象深刻的事，并思考，你想要通过这件事表现你们是怎样的一家人。试题解说记述一件事，首先要有明确的事件，然后用六要素法简洁完整地概述，并在此基础上，将事件的经过写具体。经过具体，可以像慢镜头回放那样，将事件切分为若干个连贯的环节，随后再将事件中人物的表现还原。试题解说学习目标Part章节03学习运用“六要素法”概述一件事，做到事件明了、要素完整。学习运用“慢镜头切分、原生态还原”的方法让经过具体。学习目标在线课堂Part章节04翻一翻家里的影集、电脑或家人的微信、qq空间，从中找出一张最有故事的亲情照片，并回答以下问题。1、这张照片的背后有一个怎样的亲情故事？2、如果你选择的这个亲情故事足够好，你一定能轻而易举地回答出“我们是怎样的一家人”？课前准备在线课堂假如要将这张照片晒到朋友圈，你会为它取一个什么名字？请以“我们是的一家人”格式进行命名。亲情照片大家晒在线课堂图一我们是幸福齐心的一家人图二我们是孝老爱幼的一家人和睦齐心协力永不言弃不善言辞温馨在线课堂看了照片以及你为照片取的名字，你朋友圈的粉丝一定对照片背后的故事产生了浓厚的兴趣，要不咱们用一句话简介故事吧。亲情故事齐分享在线课堂课文中的亲情故事：初春，我们一家在田野散步，在处理走大路还是走小路的分歧时，我们用孝老爱幼的方式完满解决了问题。●“一句话简介”原理用一句话简介故事，就是把故事的六要素说清楚，做到要素完整，事件明了。在线课堂教师的亲情故事：大年三十下午，舅妈带领着全家人启动了一项浩大的工程——帮外婆洗澡，一家子幸福地辞旧迎新。●写作实践请你用一句话简介照片背后的亲情故事。在线课堂去年暑假，我们一家在涠洲岛的沙滩上捉寄居蟹，大家愉悦极了。（六要素完整，事件明了——捉寄居蟹，十分简洁）一个周末的下午，爸妈要出门参加聚会，我便留在家里照顾弟弟，终于听到他叫我“姐姐”了。（六要素完整，事件明了——照顾弟弟）去年8月15日，我和姐姐瞒着爸爸在蛋糕店为他亲手制作了一个生日蛋糕，给了他一个大大的惊喜。（六要素完整，事件明了——生日的惊喜）在线课堂常年在重庆打工的父母终于要在过年前夕回家了，我便与姐姐结伴去车站迎接他们，见到他们后我觉得好幸福。（六要素完整，事件明了——迎接父母）过新年的时候，我们全家在一起包饺子，最后弟弟吃到了一个有花生的幸运饺。（六要素完整，事件明了——包饺子，十分简洁）你的一句话亲情故事分享，引得众人纷纷点赞。这时候，如果有好友私信你说：“你的故事真有意思，不如把它具体地写出来吧。”该怎么办？一般说来，把故事写具体，在起因、经过、结果三个要素中，最重要的是让经过具体。亲情故事具体述在线课堂1后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。//（产生分歧）不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。//(慎重思考)我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。//(左右为难)我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”(做出决定）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”//（母亲成全）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。(分歧解决）《散步》在线课堂课文取经批注：上文节选的是一家人在散步过程中从“产生分歧”到“分歧解决”的具体经过。作者将其分解为“产生分歧—慎重思考—左右为难—做出决定—母亲成全—分歧解决”六个连贯的环节。在线课堂产生分歧——分歧解决（快、笼统）产生分歧—慎重思考—左右为难—做出决定—母亲成全—分歧解决（慢、详细）原理：所谓慢镜头切分，就是把事情的经过放慢，将其分解为若干个连贯的环节。在线课堂♡经过具体第一步：“慢镜头切分”2那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。//“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外。“好吧，就明天。”我说。//她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”//“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。//还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。//她又悄悄地出去了。《秋天的怀念》在线课堂课文取经批注：这段话写的是母亲进屋与我约定去北海看菊花的具体经过。我们可以将这个经过分解为七个连贯的环节：进来—央求—答应—喜出望外—憧憬—敏感—出去。在线课堂♦教师示范事件经过：全家帮外婆洗澡慢镜头切分：决定洗澡—麻利准备—换装变身—里应外合—接棒吹发♦写作实践请将你的亲情故事的经过进行“慢镜头切分”。在线课堂经过：全家出动找耳环慢镜头切分：惊天一叫—全家出力—濒临崩溃—乌龙找到经过：一家人临时决定在家烧烤慢镜头切分：通知停气—百无聊赖—决定烧烤—分工准备—大快朵颐经过：炮轰老爸慢镜头切分：抱怨菜品—长辈炮轰—小辈嘲笑—妈妈补刀—面露尴尬经过：全家一起包饺子慢镜头切分：决定包饺子—妈妈教我们—我们开始包—一起煮饺子—吃到幸运饺经过：深夜的等待慢镜头切分：心不在焉应付作业—听见开门放心熄灯—假装睡觉感受亲近—父母回房安然入睡在线课堂批注：一般说来，对事情的经过进行慢镜头切分，以四到六步为最佳，过少不具体，过细会显得啰嗦。此外，慢镜头切分是对一件事情的经过进行切分，而非呈现多件事。“慢镜头切分”将事情的经过放慢，接下来，我们应做什么呢？在线课堂3进来：母亲进来了，挡在窗前（人物的动作）约定（央求—答应）：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。/“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外。“好吧，就明天。”我说。（人物的语言、神态）喜出望外：她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”（人物的动作、语言）《秋天的怀念》在线课堂课文取经憧憬：“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿”（人物的语言、神态、动作）敏感：“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（人物的语言）出去：她又悄悄地出去了。（人物的动作）在线课堂批注：“慢镜头切分”先将事情的经过放慢，紧接着，应将人物的表现“原生态还原”。原理：所谓原生态还原，就是将事件发展过程中人物的语言、外貌、动作、神态、心理等真实地呈现。在线课堂♡经过具体第二步：“原生态还原”♦教师示范决定洗澡——午后，刚洗完碗的舅妈还未来得及休息片刻，就径直走向窗边。当发现窗外正艳阳高照时，她兴奋地对外婆说：“妈，今天太阳大，我们洗个澡迎新年！”（人物的动作、神态、语言）麻利准备——话音刚落，她迅速去到卫生间，麻利地开浴霸、放热水、关门，使得浴室快速升温。我们几个小辈见状后，也小心翼翼地将躺在沙发上的外婆扶起、披衣、穿鞋。（人物的动作）在线课堂换装变身——刚一费劲地让外婆站起身时，舅妈便已经换好了一身专业的装备站在我们面前：只见平日里极度爱美的她将头发高高挽起，两条裤腿卷至膝盖，穿一双老旧的拖鞋，外套一件塑料防水围裙，这可与她连洗碗都要穿大衣皮靴的靓丽形象大相径庭啊！（人物的外貌）里应外合——就这样，舅妈牵着外婆去了浴室，换出的衣服由妈妈接应着洗好后去晾晒，他们两人分工明确，很有默契。（人物的动作）在线课堂接棒吹发——二十多分钟后，外婆出来了，我和表妹主动请缨为她老人家吹头发。我负责吹到半干，妹妹负责为自来卷的外婆做造型，弄了半天后，一旁的爸爸实在看不下去了，便接棒吹风机，开始左看看、右想想，然后仔仔细细地为老人家吹起了刘海。（人物的动作、神态）♦写作实践请你结合此前对经过的“慢镜头切分”，将亲情故事中人物的表现“原生态还原”。在线课堂学生分享1“啊！”一声尖叫突然响起，吵醒了正在睡觉的我。只见小姨头发乱七八糟，穿一件宽松的睡衣，脚踩一双人字拖，两手叉腰双腿跨立，我揉了揉惺忪的睡眼，心想“没看错吧，这还是我那个不化妆不见人的美女小姨吗？”不等我缓个神，她便一把将我拉起。“快！帮我找找，耳环不见啦！”“哦！哦！”学生分享1我一个鲤鱼打挺，立马来到她的房间，开始仔仔细细搜索每一个可疑位置。可能是动静太大，住在隔壁的大姨、姑妈也一并冲了过来，于是一堆人就挤在这狭小的屋里掀被子、抬床垫，趴在地上摸床底。无奈半晌过去，仍不见耳环的踪影。室内没有，那就转移阵地吧！大姨主攻阳台，她把衣架栏翻了个底儿朝天，没有；姑妈主攻厕所，扣杯子搜毛巾，还是没有；我呢，恨不得孙悟空上身立马为小姨变出个耳环。绝望之际，小姨两手摊开，欲哭无泪，朝着窗户仰天长叹：“才买的新耳环啊！”随后屋里寂静了两秒，“啊—阿嚏！”一个喷嚏打了出来，一只精致的耳环居然从小姨乱蓬蓬的头发里掉了出来，弄得大家是哭笑不得。学生分享2年夜饭开始了，我那平日里心直口快的爸爸又一次展现了他的挑剔本色。只见他挑起一块鱼肉，左右看了看，再凑近鼻子闻了闻，然后极不情愿地送到嘴里翻滚几下，一脸嫌弃地说：“这鱼太难吃！腥味重啊！”听完这话，一旁的奶奶坐不住了，便提高音量吼道：“有本事你自己去做啊，做给你吃就不错了！”学生分享2家里的小辈看到这一幕，又怎会放过洗刷他的好机会呢，便不约而同地扯亮嗓门，对他说了三个字：“就是啊！”正当我在一旁窃喜“你也有今天”的时候，妈妈“小人得志”似的从厨房出来，“大家是不知道他的黑历史——蒜苗当葱买，平菇当香菇！”这一刀补得真是时候，笑得全家人是前仰后翻，抹眼泪的抹眼泪，捂肚子的捂肚子，只剩角落里的爸爸像一个做错了事的小孩，乖乖地埋下了头刨起了碗里的饭，尴尬极了。学生分享3小学四年级的时候，我们一家去洋人街玩。具有冒险精神的姐姐提议：“走，咋们去鬼屋转转，怎样？”当时的我还小，觉得有意思，就糊里糊涂地跟着她去了。然而刚一进“鬼门关”我就后悔了，只见一只“鬼”唰的一声朝我们扑来，吓得我一把攥紧了姐姐的手，拖着她直往后退，心想“干嘛花钱找罪受呢！”就在此时，姐姐安慰我说：“不要怕，有姐姐在。”可是从她的声音中，我分明听出了颤抖。学生分享3“爸妈都在门口等我们，我们既然无路可退，那就向前冲吧！”姐姐一边说着，一边握紧了我的手，于是在她的带领下，我们继续前进。这一路上，妖魔鬼怪不断出现，吓得我简直不敢睁开双眼，要是有特异功能的话，我甚至想让自己暂时失聪，但是因为有姐姐在我身边，我始终能感受到有一种隐约的安全感在助我坚强。终于在不远处有了一丝光亮，姐姐朝我笑了笑，我近乎僵硬的双腿终于有了解冻的感觉。走出鬼门，我们顿觉空气都清新了，心想：“还是人间的感觉好啊！”批注：还原事件发展过程中人物的表现，应在人人还原的基础上稍有侧重，同时，还原的角度要尽可能地丰富。在线课堂学会记事一标题事件明了一句话要素完整一段话经过具体课堂小结在线课堂我们是一家人下水文示范在线课堂2016年的夏天，舅舅发生了意外，此后，妈妈和舅妈便主要承担起了照顾外婆的责任。我八十多岁老外婆近年来前后两次摔断大腿，行动极为不便，加之前年突患老年痴呆，生活几近不能自理。不言而喻，2017年的春节，对于我们这个大家庭有着非同寻常的意义——辞旧迎新。所以，妈妈和舅妈早在半个月前就备好了丰盛的年货，一周前就拟好了年夜饭的 清单 安全隐患排查清单下载最新工程量清单计量规则下载程序清单下载家私清单下载送货清单下载 ，三十上午就备好了菜，下午也不歇着，启动了一项浩大的工程，在大冷天为体弱多病的外婆洗澡。在线课堂午后，刚洗完碗的舅妈还未来得及休息片刻，就径直走向窗边。当发现窗外正艳阳高照时，她兴奋地对外婆说：“妈，今天太阳大，我们洗个澡迎新年！”话音刚落，她迅速去到卫生间，麻利地开浴霸、放热水、关门，使得浴室快速升温。我们几个小辈见状后，也小心翼翼地将躺在沙发上的外婆扶起、披衣、穿鞋，刚一费劲地让外婆站起身时，舅妈便已经换好了一身专业的装备站在我们面前：只见平日里极度爱美的她将头发高高挽起，两条裤腿卷至膝盖，穿一双老旧的拖鞋，外套一件塑料防水围裙，这可与她连洗碗都要穿大衣皮靴的靓丽形象大相径庭啊！就这样，舅妈牵着外婆去了浴室，换出的衣服由妈妈接应着洗好后去晾晒，他们两人分工明确，很有默契。在线课堂二十多分钟后，外婆出来了，我和表妹主动请缨为她老人家吹头发。我负责吹到半干，妹妹负责为自来卷的外婆做造型，弄了半天后，一旁的爸爸实在看不下去了，便接棒吹风机，开始左看看、右想想，然后仔仔细细地为老人家吹起了刘海。突然之间，我很感动，因为我的家人如此齐心地孝顺外婆；突然之间，我敬佩极了舅妈，因为她没有因为舅舅的离世而离开，反而如此用心地对待老人；突然发现，原来我不在家的日子里，妈妈和舅妈就是这样日复一日、辛辛苦苦地操持着家事；突然明白，这就是幸福，窗外有冬日的暖阳，屋内有温暖的亲情。年夜饭后，妹妹拿出早已准备好的自拍杆，设计着全家福的各种造型，欢声笑语间，外婆哼起了她的革命歌曲“团结就是力量，比铁还硬比钢还强……”在线课堂下水综评：本文通过写一家人在春节到来之前为外婆洗澡的故事表现家庭幸福齐心的氛围，事件明了，要素完整。在具体交代经过时，作者把事件慢镜头切分为“决定洗澡—麻利准备—换装变身—里应外合—接棒吹发”五步连贯的环节，同时，从动作、外貌、语言、神态等角度还原了家人们的表现。出示这篇下水文，还想告诉大家，有了具体的经过虽已迈出记事的一大步，但要想写成一篇完整的、文情并茂的文章，还应对事件的起因、结果，特别是你的感悟有所交代。谢谢观看感谢您的聆听