26.登泰山记学习目标一、深入理解课文内容及语言特点。二、掌握重点文言词语。三、继续锻炼文言文的阅读能力。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。望岳杜甫泰山，古名岱山，又称岱宗。自然景观雄伟绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。 泰山位于山东省中部，拔起于鲁中南群山之上。主峰玉皇顶为东经117。6’，北纬36。16’，海拔1532.8米。泰山风景区横跨泰安、济南、历城、长清之间，北距“泉城”济南60公里，南去孔子故乡曲阜70公里，津浦铁路和104国道从山麓通过，交通十分方便。泰山简介登山线路自学课文结合课本注释和译文自学课文，然后完成下面的检查练习。《登泰山记》选自，作者，字，一字，代人，杰出的散文家，派集大成者。他因室名惜抱轩而被人称为，著有。桐城派，是清代影响最大的散文流派，为其创始人，经的发展，形成完整的理论，三人并称桐城三祖，被称为领袖，他强调三者不可偏废。检查自学《惜抱轩诗文集》姚鼐姬传梦谷清桐城桐城惜抱先生《惜抱轩全集》方苞刘大魁姚鼐姚鼐义理考据词章1、阳谷皆入汶2、自京师乘风雪3、越长城之限4、道皆砌石为磴5、余始循以入6、极天云一线异色7、须臾成五采8、苍山负雪，明烛天南9、绛皓驳色10、稍见云中白若樗蒱11、下有红光动摇承之12、而皆若偻13、僻不当道者14、生石罅15、而半山居雾若带然16、多平方，少圜检查自学通假字双音词活用词解释下列红色标注的词语检查自学1、当其南北分者，古长城也。2、今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。3、及既上，苍山负雪，明烛天南。4、望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。5、稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。6、回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。7、自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。直译为主意译为辅准确理解对应翻译调整词序合乎
规范
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翻译下列句子，注意红色标注的词语 A、山的南面、水的北面为“阳”；山的北面水的南面为“阴”。 B、城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”。“望晚日照城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。 C、农历每月初一为“朔”，十五为“望”，十六为“既望”，最末一天为“晦”。 D、“桐城姚鼐记”，以“桐城”标明作者所属的文学流派。 判断正误
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
：D阅读讨论1、概括每一自然段的内容。2、说出第二自然段作者登山的路线。3、认真阅读第三自然段，品读文中描写景物的语言。4、结合课后“桐城派”的有关
材料
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，试说明本文的语言特点。课文第一段，作者概括介绍了（）所处的地理位置和山水形势，点出（），为下文写观日出埋下伏笔。作者采用由（ ）到（ ）再到（ ）的写法泰山日观峰泰山日观峰面线点第二段写作者与朋友登山的过程，用浓墨写出登山的（）和在山顶上所见的（）的景色，突出了泰山的（）。作者登山的线路可以简明地
表
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述为：()——（ ）——（ ）——（）——（）——（）——（）艰难雄浑壮丽高峻京师泰安山巅泰山溪水南麓循以入少半中岭西谷十八盘写作特点一：抓住特征巧妙烘托。描写景物很少直接写出，多采用侧面烘托的办法。说说下列这些句子是怎样既生动又简洁地描绘泰山景色的？（注意划线字）1、苍山负雪，明烛天南。答：“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。2、而半山居雾若带然。答：“居雾”以静写动，写出雾的轻呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。第三段重点写（）的过程及日出的景象。作者观日出的时间是：（）；地点是：（）。作者按待日出、（）和（）、（）的顺序，极写泰山日出的壮丽景象。观日出戊申晦 五鼓日观亭日将出日正出日已出日正出日已出3、回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。答：这句写的是旭日初升时从日观峰俯瞰群山所见的景象。“绛皓驳色”写色彩，抓住了时令特点（山上都是积雪，故而被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰之上的雄伟气势凌驾于群峰。4、山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。答：这句话以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画，却给人留下深刻的印象。写作特点之二：语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点。第四段略写泰山的（），写了（）、（）、（）和（），其目的是表现泰山的（）风貌。名胜古迹岱祠碧霞元君祠皇帝行宫道中石刻古老碧霞元君祠道中石刻岱祠第五段，总结泰山的景物特征和冬季景色特点：“三多”、“三少”、“三无”。“三多”是：多（）、〈石〉多（）、多（）；“三少”是：少（）、〈石〉少（）、少（）；“三无”是：无（）、无（）、〈至日观数里内〉无（）。石平方松土圜杂树瀑水鸟兽音迹树石多平方利于刻字姊妹松全文思路交代泰山位置记述登山经过描绘日出美景返记人文景观补写自然景观小结纵观全篇，文章以时间为序紧紧围绕作者的游踪进行，叙述了偕友人冬日登山观日出的经过，以精炼的语言，生动地描写了泰山雪后初晴美丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美。总结归纳本文思路清晰，语言简洁明净，描写景物形象传神，色彩鲜明，同时注重考据，体现了桐城派古文家“清真雅正”的语言风格特点。日出前大风扬积雪击面，稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日出时日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。日出时回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。日出后DD，两处都抓住了色彩变化来写，突出图画美，都有动静结合的描写。理解与鉴赏对泰山日出这段文字
分析
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鉴赏错误的一项是：A、先从日出前的风、雪、云写起，与上文“苍山负雪”照应；“大风扬积雪击面”，这是日出前在寒山之顶的感受，十分真切。B、作者抓住日出时色彩变幻这一特点，以鲜明的色彩勾勒出了日出的雄伟、壮丽的景象。C、作者回头看西边山峰，是由高向低处俯视；“绛皓驳色”，显示了“红装素裹，分外妖娆”的日出美景。D、本段上文是泰山夕照图，本段是泰山日出图，前者着力描“静”状，后者有意绘“动”态，动静相宜，相辅而又相承。望晚日照城郭日夜望将军至先达德隆望尊在丁卯三月之望吾视其辙乱，望其旗靡河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰吾尝跂而望矣望积累词语远看盼望名望农历每月的十五远看仰视的样子远望与子颖坐日观亭，待日出项王乃受璧，置之坐上王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”来归相怨怒，但坐观罗敷积累词语坐坐在通“座”因为犯罪积累词语其阴，济水东流朝晖夕阴，气象万千孙膑以刑徒阴见，说齐使回视日观以西峰，或得日或否视五人之死，轻重固何如哉后之视今，亦犹今之视昔顾视无可置者阴视山的北面阴暗暗中，暗暗地看比较看待看千里之行，始于足下唐浮图慧褒始舍于其址余始循以入至丹以荆卿为计，始速祸焉庭中始为篱，已为墙日影反照，室始洞然燕赵之君主，始有远略于是焉河伯始旋其面目始积累词语开始当初开始才起初才开始才
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