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二年级上册第十一讲:看图来写话

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二年级上册第十一讲:看图来写话二年级上册: 第十一讲  看图来写话 教学目的:引导学生仔细观察图画,根据图画内容进行合理想象,最后写一段或极端意思连贯的话。 教学过程: 一、 看图写词,写句子。 看到这幅图,你想到了什么? 例:百花盛开 ——————    ——————    —————— 看图填一填。 ——路上,小明看见————————,就连忙跑上前去,————————。小明可真是个————的孩子呀! —————————————————————————————————————————————— 二、 阅读感悟. 出示图片《吹泡泡》,引...

二年级上册第十一讲:看图来写话
二年级上册: 第十一讲  看图来写话 教学目的:引导学生仔细观察图画,根据图画内容进行合理想象,最后写一段或极端意思连贯的话。 教学过程: 一、 看图写词,写句子。 看到这幅图,你想到了什么? 例:百花盛开 ——————    ——————    —————— 看图填一填。 ——路上,小明看见————————,就连忙跑上前去,————————。小明可真是个————的孩子呀! —————————————————————————————————————————————— 二、 阅读感悟. 出示图片《吹泡泡》,引导学生观察说话。 问题: 1、我们仔细看这幅图,你能看到什么? (看这是什么时候;看图上都有谁;看这是什么地方;看图上的人物都在干什么。) 2、从画面出发,展开想象:他们是怎么吹泡泡的?会有什么动作、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情?他们会说些什么? 板书: 怎么看:                  怎么想: 一看什么时候              一想事件的过程 二看都有谁                二想人物的动作、 三看什么地方                表情、语言、 四看人物在干什么            心理活动等。 …… 在学生充分说之后,出示短文《吹泡泡》,对照短文,讲小作者是怎样写好看图写话的。 问题: 1、 哪些内容是小作者从图片上看到的? 2、 哪些内容是小作者想象出来的? 3、 你还能跟他说的不一样吗?试试看。 三、 作文小子来支招。 看图写话并不难, 掌握方法是关键, 一看二想加三写, 认真观察不能少。 四、 看图写话。 出示图片:蚂蚁搬骨头 引导学生观察图片,指导说话、写话。 板书: 怎么写: 写完整 写通顺 写正确
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