初二上册英语语法1

初二上册英语语法1 初二英语上册英语语法精讲精练:should的用法 should的用法: should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边 加not. 例如:I think you should eat less junk food. 我认为你应该少吃垃圾食品。 She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot. 她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。 Students shouldn’t spend too much time playing computer games. 学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。 学习向别人提建议的几种句式: (1)I think you should„ (2)Well, you could„ (3)Maybe you should „ (4)Why don’t you„? (5)What about doing sth.? (6)You’d better do sth. ??练一练?? 用should或shouldn’t填空 1. I can’t sleep the night before exams. You ______ take a warm shower before you go to bed. 2. Good friends ______ argue each other. 3. There is little milk in the glass. We _______ buy some. 4. They didn’t invite you? Maybe you ______ be friendlier. 5. I am a little bit overweight. So I think I _______ do exercises every day. 答案:1. should 2. shouldn’t 3. should 4. should 5. should 初二英语上册英语语法精讲精练:过去进行时 过去进行时 过去进行时 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一 直进行的动作。 1. 构成 was /were + doing，例如: I was watching TV at 9 o’clock last night. at 9 o’clock last night是时间点 They were playing football all afternoon. all afternoon是时间段 2. 过去进行时的标志词 at 8 o’clock last night, this time yesterday等。例如: I was having lunch at home this time yesterday. 昨天的这个时候我正在吃午饭。 At that time she was writing a book. 那阵子她在写一本书。(表示她在那段时间里一直在做那件事情。) ??练一练?? 用括号中所给动词的适当形式填空。 1. This time yesterday I ____ ______(read)books. 2. At 9 o’clock last Sunday they ______ ______(have)a party. 3. When I _____(come)into the classroom, she ________ ______(read)a storybook. 4. She _____ ______(play)computer games while her mother ____ ______(cook)yesterday afternoon. 5. I _____ ______(have)a shower when you _______(call)me yesterday. 答案:1. was reading 2. were having 3. came; was reading 4. was playing; was cooking 5. was having; called 初二英语上册英语语法精讲精练:间接引语 间接引语 形成步骤: (1)不要逗号，冒号，引号 (2)要考虑到人称的变化(人称的变化与汉语是一致的) (3)要考虑时态的变化 (4)要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。 1. 直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律 直接引语 间接引语 一般现在时 一般过去时 一般将来时 过去将来时 现在进行时 过去进行时 2. 直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律 直接引语 间接引语 1. am / is 1. was 2. are 2. were 3. have / has 3. had 4. will 4. would 5. can 5. could 6. may 6. might ??练一练?? 用括号中所给动词的适当形式填空。 1. She said I _____(be)hard-working. 2. Peter told me he _____(be)bored yesterday. 3. She said she _____(go)swimming last Sunday. 4. Bobby said he _____(may)call me later. 5. Antonio told me he _____(read)a book then. 答案:1. was 2. was 3. went 4. might 5. was reading 请转述他人说的话: 1. I go to the beach every Saturday. (Tom) 2. I can speak three languages. (Lucy) 3. I will call you tomorrow. (Mike) 4. I’m having a surprise party for Lana. (she) 初二英语上册英语语法精讲精练:if引导的条件状语从句 if引导的条件状语从句 结构:if+一般现在时，主语+将来时 含义:如果„„，将要„„ 例如:If you ask him, he will help you. 如果你请求他，他会帮助你。 If need be, we’ll work all night. 如果需要，我们就干个通宵。 ??练一练?? 1. 如果你参加聚会，你将会过得很开心。 If you ________ the party, you __________. 2. 如果明天下雨，我们将不去野餐。 3. 如果你经常听英文歌，你将会喜欢英语的。 If you often ________, you _________________. 答案: 1. If you go to the party, you will have a good time 2. If it rains tomorrow, we won’t go to the picnic 3. If you often listen to English songs, you’ll like English 初二英语上册英语语法精讲精练:一般将来时 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do (动词原形)结构:表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如:It is going to rain. will do 结构表示将来的用法: 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下: 一般疑问句构成: (1)will+主语+do„? Will Sarah come to visit me next Sunday? (2)there be 结构的一般疑问句:Will there + be „? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成:will + not (won’t)+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成: 特殊疑问词+will+主语+„?What will Sarah do next Sunday? ??练一练?? 根据例句，用will改写下列各句 例:I don’t feel well today. (be better tomorrow) I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. (have a lot of homework tonight) _____________________________ 2. I’m tired now. (sleep later) _____________________________ 3. My parents need a new car. (buy one soon) _____________________________ 4. We can’t leave right now. (leave a little later) _____________________________ 5. The weather is awful today. (be better tomorrow) _____________________________ 答案:1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow. 初二英语上册英语语法精讲精练:易混短语 every day 与 everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如: We go to school at 7:10 every day. 我们每天7:10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。 What's your everyday activity? 你的日常活动是什么? forget doing/to do与remember doing/to do 1.forget to do 忘记要去做某事。 (未做) forget doing 忘记做过某事。 (已做) The light in the office is still on. He forgot to turn it off. 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作) Don't forget to come tomorrow. 别忘了明天来。 (to come动作未做) 典型例题 ---- The light in the office is still on. ---- Oh，I forgot___. A. turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned it off 答案:C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。 2.remember to do 记得去做某事 (未做) remember doing 记得做过某事 (已做) Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。 Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗?It's for sb.和 It's of sb. 1.for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等: It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。 2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, right。 It's very nice of you to help me. 你来帮助我，你真是太好了。 初二英语上册英语语法精讲精练:助词 什么是助动词 1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxiliary Verb)。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如: He doesn't like English. 他不喜欢英语。 (doesn't是助动词，无词义;like是主要动词，有词义) 2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来: a. 表示时态，例如: He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如: He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如: Do you like college life? 你喜欢大学生活吗? Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗? d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如: I don't like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如: Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。 3.最常用的助动词有:be, have, do, shall, will, should, would 初二英语上册英语语法精讲精练:what和which及频度副词用法 What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如: What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于: What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如: ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而 Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如: What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如: Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些: always(总是，一直) usually(通常) often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置: a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如: David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如: We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7:10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如: Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如: Never have I been there. 初二英语上册英语语法精讲精练:非谓语动词 非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。 1.不定式和动名词作主语的区别 (1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。 Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象) It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体) (2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。 不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。 Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验) Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验) (3)不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。 It took me only five minutes to finish the job. 2.不定式、动名词和分词作表语的区别 (1)不定式作表语 1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。 What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。 2)如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。 To see is to believe.百闻不如一见。 To work means to earn a living.工作就是为了生活。 3)如果主语是以aim， duty， hope， idea， happiness， job， plan， problem， purpose， thing， wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。 His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。 The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior. The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant. (2)动名词作表语:动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。 Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。 His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。 (注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。 People cannot but feel puzzled， for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake. His victory in the final was no more convincing than I had expected. 初二英语上册英语语法精讲精练:leave和should用法 leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如: When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的? 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如: Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京? 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会” 的意思，例如: How should I know? 我怎么知道? Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚? should有时表示应当做或发生的事，例如: We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如: You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如: You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如: We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 初二英语上册英语语法精讲精练:英语中的省略 在英语中，为了避免重复，句子中的某些部分经常省略，给考生的理解增加了困难。现对省略现象 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 如下: 一、并列复合句中某些相同成分的省略。 works well，but that one doesnt (work well). 1. This beeper 这个寻呼机工作正常，但那个就不行。 2. All uranium atoms do not have the same atomic weight. Some of them weigh 234 units，some (of them) (weigh) 235 units，and some (of them) (weigh) 238 units.所有的铀原子并非都有相同的原子量。其中有的重234，有的重235，而有的重238。 二、在when，while，if，as if，though(或although)，as，until，once，wheth er，unless，where等连词连接的状语从句中，常省略跟主句相同的主语和be动词。 1. When (water is) pure，water is a colorless liquid. 水纯净时，是无色的液体。 2. When (I am) in trouble I always turn to her for help. 我困难时总是找她帮助。 3. Errors，if any，should be corrected. 如果有什么错误，就应当改正。(if后省略了there are) 4. Wood gives much smoke while (wood is) burning. 木头燃烧时，它放出很多烟。 5. The letter is to be left here until (it is) called for. 这封信留在这里待领。 6. Henry looked about as if (he were) in search of something. 亨利向四周环视，似乎在寻找什么。 7. She studies very hard though (she is) still rather weak. 她尽管体弱，但学习仍十分努力。 三、当见到“when (或if，where，wherever，whenever，as soon as，as fast a s，than等)+possible/necessary等”时，可理解中间省略了it is(或 was)。 1. Answer these questions，if (it is) possible without referring to the book. 如果有可能，请不看书回答这些问题。 2. When (it is) necessary you can help us to do something. 必要时你可以帮助我们做些事。 四、有形式主语it的主语从句可省略that。 1. It seems (或appears) (that) Joe is out，not Jack. 外出不在的似乎是乔，不是杰克。 2. It is an honor (that) I was invited to your birthday party. 我很荣幸被邀请参加你的生日聚会。 3. Its a pity (that) you cant operate a computer. 很遗憾，你不会操作计算机。 4. It is the third time (that) I have come to China. 这是我第三次来中国。 五、在限制性定语从句中可省略作宾语的关系代词whom，which，that。 1. That is the naughty boy (whom/that) we talked about last week. 那就是我们上周议论的淘气男孩。 六、在direction(方向)，way(方式)，distance(距离)，time(时间)， times(倍数)等后面所接的定语从句中常省略that，which，in which。 1. The direction (in which) we move a body can be changed. 我们移动物体的方向是可以改变的。 2. The distance (which或that) light travels in one second is 300， 000 kilometers. 光每秒走的距离是30万公里。 七、以there be开头的句子，其主语的定语从句常可省略关联词，而there be结构作定语从句时，省略作主语的关系代词。 1. There is a chance Dr. Li will be able to be back for May Day. 李博士也许有机会能回来过五一节。 2. We have to make a list of all the books there are on the subject. 我们必须把所有关于这个题目的书列出一个单子。 八、命令句、惊叹句、部分第一人称的陈述句、部分问句和答句中省略最 为常见。 1. Open the door!开门! 2. Why not?为什么不? 3. Why so?为什么这样? 4. Anybody wishing to go?谁愿意去啊? 九、用so，not或其它手段来省略上文或问句中的一部分或整个句义。 1.—Can Emily do this work? 埃米莉能做这件工作吗? —I think so. 我想她行。 —I think not (或I dont think so). 我想她不行。 2.—Did you know anything about it? 这件事你以前知道吗? —Not until you told me. 你告诉了我，才知道。 3. He has gone. No one knowsswheres(he has gone). 他走了，谁也不知道他去什么地方了。 4. Jenny knows what (is to be done)! 詹妮有办法! 下面是赠送的两篇散文欣赏，可以仔细阅读，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～ 脚下的时光 不知走过多少地方，不知看过多少风景，不知听说过多少轶事; 不知经历过多少岁月，不知邂逅过多少良人，不知变换过多少心情; 不知理想的未知是否在前路等待?????? 题记:蒲公英 悠悠岁月，时间苍苍～( 文章阅读网:www.sanwen.net ) 在这繁花似锦的青葱岁月里，我们不断的接受新鲜的美好事物，不断的享受科技发展所带来的高品质生活;我们总是随大流的，去跟风一些前卫潮流的思想;然而，很少有人去整理那些过往的断壁残垣～ 我走过很多地方，但是同样的，我也有更多的地方没去过～ 我渴望走遍地球上每一寸土地，我期许世界上每一个地方的人都善良～ 从踏入社会的那一刻起，我就觉得人应该是自由的;应该去做自己喜欢的事，看自己喜欢的风景，爱自己喜欢的人;一切都那么单纯，完美～ 然而，现实的世界告诉我;理想的丰满一定要遇到拥有相同理想的另一半～ 我喜欢珠海，一个美丽的花园城市;我喜欢那里的天气，没有北方的寒冷;四季如春的温度感觉非常惬意，不用担心换季带来的差异～走在市区的街道上，绿化的花草树木被园丁修剪的井然有序;形态各异的花卉搭配得格外美观～尤其是除过草之后的绿地，泥土的芬芳与绿草的清新扑鼻而来，有一种身处大草原的感觉，使人心旷神怡～我时常一个人发呆，散步;看着过往的人群，车水马龙的街道;也时常去繁华的街巷，拥挤的商业中心;感觉这才是生活，正因为世界有了这么多事物的陪伴，才使我有了对美好生活的向往与喜悦～ 珠海的夜，很美;到处灯红酒绿，一派歌舞升平的祥和;每当夜幕降临，才是广东因有的生活的开始～溜冰场，酒吧，迪厅，大排档等等等等;我很庆幸在这里认识了很多人，他们教会了我很多，也帮助了我很多;我们都是来自五湖四海，为了同一个目标而聚集在一起的年轻人;我们时常出去聚会，嗨皮;但等到散场后，又回到了应有的孤寂～白天，可以去渔女，公园，九州城，免税店等等都是不错的地方～ 人常说，一个时代会有一个时代的代表;而我在这个曾经为之奋斗的地方，也时常会想起曾经相识的人，走过的地方，看过的风景;有时候，听着当时的流行歌曲，也会感伤;也会自嘲一笑;还有那公车到站的粤语提醒，还有那想见却永远没见的人;一篇篇，一幕幕久久回荡在脑海;早晨的肠粉，中午的餐饭，下午的炒粉，晚上的烧烤;好像味道还回味在口中一样～人，只有在对自己真诚的人的眼里，才会感觉到亲切;而我，也着实喜欢这座城市带给我家一样的温暖感觉～ 在这短暂而悠长的时光里，我成长了很多，也磨砺了很多;正是因为思想的成熟，阅历的增长，我选择了离开;去寻找属于自己的新的天地，新的开始，新的征程～ 其实，无论走过多少地方;都不重要～ 重要的是你从中得到什么～知识～阅历～思想～?????? 每个人，在人生的道路上;难免遇到挫折困苦，也难免会因为一些因素而错失机缘～ 不可能因为一时的艰难险阻而放弃将要来临的幸福～ 也不可能因为一时的过失而自暴自弃颓废一生～ 人，应该用豁达的心态来迎接下一秒的新鲜时光;而不是沉溺在上一秒的懊恼当中～ 每个人的路，都在自己的脚下;只有自己醒悟才能把未来的路走好，反之只会让错误延续到未来，从而影响以后的健康生活～ 即便曾经的时光再美好，那也只是人生道路上的一段插曲;没必要去纠结当时的愕然，愚昧～就像我，从来不对上一秒的事情产生情绪一样～ 一切都是恬淡的样子，顺其自然比什么都好～ 对于未来，只要真诚的去善待身边的所有;我相信，未来的时光，也该是你想象的模样～ 蒲公英 2015.12.13 家乡的茶籽林 坐落在戴云山脉西麓的高才坂，属亚热带季风气候区，夏无酷暑，冬无严寒，日照充足，雨量充沛，山区丘陵满地尽是红壤土，非常适宜茶籽树的生长。高才坂种植小果油茶有着悠久的历史，是远近闻名的茶籽油之乡。 家乡高才坂，一年四季茶籽林郁郁葱葱，枝繁叶茂。村头的亭后坑、银珠垄、赤土岭、牛脊崎，村尾的庵墘头、虎坪林、下淂，村庄对岸的牌匾山、坑里、墘头、下坋、坑柄里等等，山坡上，山坳里，道路边，田边地头，屋后山边，漫山遍野到处是一片连着一片的茶籽林。那里是我儿时与伙伴们捉迷藏、摘茶苞、采茶菇、捡茶籽的地方。 每当春风拂来，几场淅淅沥沥的春雨之后，唤醒沉睡了一个冬季的茶籽树林。老茶树开始发出新枝，抽出嫩芽，嫩芽吐露出嫩红嫩红的叶片，转眼间，嫩红的叶片又变成稚嫩的绿叶。整片茶籽林绿浪涛涛，层层叠叠，在家乡群山环抱的山腰上，形成一道翠绿的屏障。清明节后，儿时的我常与伙伴们在嬉戏玩耍的同时，十分注意寻找茶籽树梢上的“茶苞”，这是一种生长在茶籽树上的果实，果熟时表面会脱去一层薄如蝉翼的白皮，淡绿色的形似胖胖的寿桃，中空，果瓤可以食用，果肉脆而汁多，清甜爽口。“茶苞”是儿时伙伴们最喜欢的果实，从茶籽树上摘下，在袖口上来回擦几下，脱去表层酥松的外皮，馋猫似地往嘴里塞，津津有味地品尝着大自然恩赐的美食，这是我与伙伴们喜欢到茶籽林玩耍的原因之一。 秋季来临，茶籽树上挂满了青色中夹杂着褐色的茶籽果，茶树枝被压弯下垂，这是村民一年的希望。全村的村民这时节荷锄上山为茶籽林锄草，将林地里各种杂草锄掉，并填埋在茶籽树头下作为有机肥，锄后的茶籽林寸草不留。这是家乡当地的传统习惯，很少采撷树上的油茶果，而是在锄得干干净净的林地上捡茶籽。村民在锄草中，时常发现茶籽林里长的一种真菌——茶树菇，菇伞灰色如碗口大，菇腿灰白色很长，采摘回家煮汤或煮米粉汤味道极其甜美。 清爽的秋风送来百花仙子的柔情蜜意，吹开了丹桂的花骨朵，让神州大地香气四溢的同时，茶籽树也毫不犹豫地绽放自己的花朵，展示自己最妖艳的容貌，一夜之间，漫山遍野的茶籽林中雪白的油茶花盛开了，白色花朵中间吐露出金黄色的花蕊，散发出沁人心脾的芬芳，茶籽林变成一片白色的花海。成群的蜜蜂“嗡嗡嗡”在花丛中飞来飞去，落在金黄色的花蕊中不知疲倦地采蜜，也为油茶花义务传授花粉，为明年茶籽树挂果立下汗马功劳。儿时，我和伙伴们像一群快乐的小蜜蜂，一头扎 进茶籽林里，一边观赏着洁白娇艳的油茶花，一边折一根抽去内心的赤蕨杆当吸管，插入金黄色的花蕊中，轻轻一吸，芬芳甜美、味道香醇的花蜜便进入口中。我们小心翼翼地攀下茶树枝，如痴如醉地在一朵又一朵的油茶花中滋滋有声吮吸着花蜜，比供销社卖的硬糖粒还要甜美十倍。 到了秋高气爽的秋末，山区空气相对干燥，白天依然烈日炎炎，可夜晚却出现霜冻，昼夜温差很大。这时，茶籽树上的茶籽果由原来的青色转瞬间全部变成深褐色，已经熟透的茶籽果一颗颗裂开大嘴，露出大嘴里油光发亮的油茶籽。阵阵秋风送爽，茶籽树梢随风摇曳，催促油茶籽快快离开树梢，洒脱地坠落在村民锄得干干净净的地板上，几天时间，茶树林的地面上便铺上一层深褐色的油茶籽。此时的茶籽林沸腾了，满怀丰收喜悦的村民，发动全村男女老幼一起上山捡收油茶籽，大家一边欢快地捡着，一边大声地说笑着，这边有母亲唤儿声，那边有青年男女对歌声，茶籽林里飘出一阵阵欢乐的笑声。这笑声就像嘹亮的集合号角，将满地的油茶籽在愉快的气氛中快速聚结起来，坚定果断地跟随村民进入农家大院。( 油茶籽从开花、授粉、结果到成熟落地，经历了秋、冬、春、夏、秋五个季节的阳光雨露，尽吸天然养分，天地精华，营养极高，是纯天然的绿色食品。村民视油茶籽为农家之宝，及时晒干，装筐储藏，等待冬闲之时送到榨油坊加工成金黄色的茶籽油。