英语公开课评课用语 英语课评课材料
英语公开课I don’t belive it评课材料
本月我校举行了公开课活动。英语公开课安排本周进行，
做到四个英语老师的公开课都听过，由于英语讲课方式多种多样，在我自己英语讲课模式的基础上，学习和借鉴了其他英语老师的很多讲课
方法
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。下面结合我自己的认识，谈谈我对李真真老师所讲授的这一课的认识。 I don’t belive it这一课是第七模块第一单元的内容。本单元主要是学会用
“Do snakes like music?”的句型来询问动物们的生活习性，学会用“I第一文库网 like noodles.”句型以及否定形式来描述自己以及朋友们的喜好。
首先是热身导入:
1、Warming up.(If you are happy)
2、展示几个关于动物的谜语，让学生猜一猜，复习已经学过的动物名称。例如:They climb trees very fast.They like
bananas.What are they?
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3、播放Unit 1活动1的录音，听录音材料，理解语境。
这一部分采用的是复习导入的方式，但是缺少一些连贯性，语境设置的不是太合适。
其次是出示成功目标，让学生有一个清晰明了的学习目的，更好的完成学习任务。
第三是课文学习:播放Unit1活动2的录音，请同学们听录音，通过简单的提问帮助学生理解课文大意
最后是练习巩固，做语法知识点的
总结
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。
作为听众，个人感觉这节课有很多值得我学习的地方。第一，
流程
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非常清晰，结构很完整，学习目标也很明确。第二，课程中重要的知识点很明了，也有加强的练习作为补充，效果比较好。第三，课堂中口语指令运用比较熟练。
当然，有闪光点的同时，个人认为本节课还有需要改进之处。开放式课堂的运用不够。创设了情境，但是学生反映效果不太好。课堂当中活动设置太少，需要增加练习量。学生对于英语文化知识了解不多。
最后，希望在以后的英语教学当中可以有更多这样相互交流学习的机会，能够使我们在以后的教学中共同进步。
杨 柳
4月13号
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