廉洁自律-警钟长鸣

廉洁自律-警钟长鸣郑东新区豫兴中学刘运江教师职业的特点社会对教师选择的要求廉洁从教的重要性一、为师不廉的主要表现：不热心本职工作，对本职工作不尽职尽责，应付，把主要精力用于校外办班“创收”或第二职业上；利用教师职业之便，以从中获取私利为目的，向学生强行推销不必要的各种所谓的试题指南、参考书和质量低劣的各种资料；直接或间接从事商业经营活动，千方百计向学生推销各种饮料食品、服装、保健品等等，有的甚至把学生是否购买自己的商品或学生能否帮助自己推销商品作为评价学生好坏的标准；有的利用各种名目向学生直接或间接索要钱物，...

郑东新区豫兴中学刘运江教师职业的特点社会对教师选择的要求廉洁从教的重要性一、为师不廉的主要表现：不热心本职工作，对本职工作不尽职尽责，应付，把主要精力用于校外办班“创收”或第二职业上；利用教师职业之便，以从中获取私利为目的，向学生强行推销不必要的各种所谓的试题指南、参考书和质量低劣的各种资料；直接或间接从事商业经营活动，千方百计向学生推销各种饮料食品、服装、保健品等等，有的甚至把学生是否购买自己的商品或学生能否帮助自己推销商品作为评价学生好坏的标准；有的利用各种名目向学生直接或间接索要钱物，收受贿赂；有的上课而不教，专待课外“个别指点”收取费用……二、为师不廉的主要致因分析：外在的客观因素内在的主观因素一是外在规范失衡乏力二是收入分配的不公。三是社会不正之风的侵染。一是人生价值观的错位二是心理防卫的失当三是道德品质败坏三、为师不廉的人生观、道德观的矫正（一）个人与社会问题（二）奉献与索取问题（三）幸福观的问题（四）义和利的问题只有坚持社会价值导向，坚持集体主义的价值导向，才能抑制和克服为教不廉。苏霍姆林斯基说过，一个人从社会得什么，以及他给予了社会什么，这两者之间要保持严格的和谐，只有懂得这些道理的人，才会养成向往文明的愿望，否则就会产生野蛮行径。不思不义之利，不取不义之利，不收不义之财，以义导利，以义获利，见利不忘义，以利行义。作为一个教师，承担着教书育人的重任，应当树立起合乎伦理道德意义的幸福观，因为只有这样的幸福观才能使人获得真正的幸福。真正的幸福在于精神生活和物质生活的协调统一。

                    本文档为【廉洁自律-警钟长鸣】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

廉洁自律-警钟长鸣

你可能还喜欢