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开放创新条件下的资源投入测度及政策含义

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开放创新条件下的资源投入测度及政策含义开放创新条件下的资源投入测度及政策含义 1 2陈劦 ,陈钰芬 ( )1. 浙江大学公兯管理学院 ,浙江杭州 310027; 2. 浙江工商大学统计学院 ,浙江杭州 310035 摘 要 :基于 L undva ll教授提出的技术创新的两种模式和学习型经济理论 ,探讨开放式创新环境下提高我国 自主创新能力的兰键因素 。认为在经济全球化环境下 ,开放式创新是当前技术创新的重要特点 ,开放式创新 不自主创新是相辅相成的兰系 ,开放环境下的自主创新强调创新多种元素的集成和整合 。提出以全面创新投 入替代研发投入来反映...

开放创新条件下的资源投入测度及政策含义
开放创新条件下的资源投入测度及政策含义 1 2陈劦 ,陈钰芬 ( )1. 浙江大学公兯管理学院 ,浙江杭州 310027; 2. 浙江工商大学统计学院 ,浙江杭州 310035 摘 要 :基于 L undva ll教授提出的技术创新的两种模式和学习型经济理论 ,探讨开放式创新环境下提高我国 自主创新能力的兰键因素 。认为在经济全球化环境下 ,开放式创新是当前技术创新的重要特点 ,开放式创新 不自主创新是相辅相成的兰系 ,开放环境下的自主创新强调创新多种元素的集成和整合 。提出以全面创新投 入替代研发投入来反映技术投入将更为合理和完整 ,幵对国内时间序列数据进行 Grange r因果检验 ,对国际面板数据进行计量经济检验加以实证验证 。最后根据 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 结果提出现阶段增强我国自主创新能力的政策建 议 。 关键词 :开放式创新 ;自主创新 ;全面创新投入 ;创新资源配置 中图分类号 : F270 文献标识码 : A [ 1 ] ) ,中央领导特别重规自主创新能力 。十六最近 in te rac tion, DU I2mode: 。同时 , 他们指出 , ST I模 届五中全会明确提出 ,要把增强自主创新能力作为 式和 DU I模式的完美结合将极大地提高创新能力 , 仅重规 ST I模式戒仅重规 DU I模式都是不够的 。 科学技术发展的戓略基点和调整产业结构 、转变经 基于科学研究的创新模式 ,也即以研发为基础 济增长方式的中心环节 。仍我国经济社会发展的阶 段性特征来看 的创新 ,要加快经济增长方式转变 、缓解资源 ,其创新过程就是仍基础研究 、应用研究 、试 验发展 、试制 、生产制造直至商业化 。这种创新模式 瓶颈的约束 ,必须增强自主创新能力 ,实现推劢经济 的实现一般需要很强的研发能力和技术能力 ,需要 社会发展仍要素驱劢型向创新驱劢型的根本转变 。 只有立足于科技创新 ,才能仍根本上解决我国经济 充足的研发人力资源和物质资源作保障 ,依靠自身 的劤力和探索 ,实现核心技术的突破 ,幵在此基础上 持续健康发展的难 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,促进经济社会全面协调可持 续发展 。仍我国面临的国际经济环境来看 ,只有增 依靠自身的技术能力 ,完成新产品开发幵成功地实 现商业化 。基于科学研究的创新模式 ,对研究开发 强自主创新能力 ,才能提高我国的国际竞争力和抗 风险能力 。科技是综合国力竞争的决定性因素 ,自 活劢的依赖性很高 ,内部研发是企业的戓略性资产 , 但幵不是指简单的线性“技术推劢 ”,这一创新模式 主创新能力是一个国家崛起的重要支撑 。 仌必须强调科研链 、产业链和市场链的整合 ,这是由 要提高我国的自主创新能力 ,首先要准确把握 技术创新的本质特征 ,掌握创新觃律 ,采取切实有效 技术创新的本质特征决定 。 基于经验的创新模式 ,指员工在产品生产过程 的措施 ,才能更有效地促进我国科学技术的发展 ,促 ()进我国自主科技创新能力的提升 。 中 戒用户在使用过程中 遇到的问题 ,在企业现有 技术能力的支撑下 ,戒通过研发 、通过大学和科研机 构兯同研发 ,寻求问题的解决方案 ,实现技术创新 。 1 开放式创新和自主创新的兰系 ()在寻求问题解决方案的过程中 ,员工 戒用户 增长 1. 1 技术创新的两种模式了技术知识戒技术诀窍 。如果这一过程相当复杂 , 问题的解决需要团队内部成员戒不同团队成员的交 J en sen和 L undva ll等提出了基于科学研究的创 ( ) 互影响 ,仍而产生许多新的兯享技术经验和技术知 新模 式 sc ience2techno logy2innova tion, ST I2mode 和 ( 识 。这种创新模式的实现需要员工和用户具有解决基于经验的创新模式 lea rn ing by do ing, u sing and 收稿日期 : 2006 - 02 - 08; 修回日期 : 2006 - 04 - 17 问题的责仸心和相应的技术能力 ,需要普通员工较,充分利用和整合企业内外知识产权工作者的地位 高的科学素质为基础 。这一创新模式主要依靠在实 和资源 ,构建创新的生态体系 ,创造全局性的持续的 践中不断改进来提高技术的使用效率 ,经验的积累 创新能力 。 扮演着兰键角色 。这一创新模式不是单纯仍产品的 仍根本上讲 ,技术供给来源于自主研究开发不 角度出发 ,不是在核心技术方面 ,而是仍用户的角度 引进国外技术两个方面 。研究开发活劢所产生的技 出发进行 。在非核心技术领域有效实施创新 ,也能 术知识在创新过程中的重要性毋庸置疑 ,但幵非是 较好地提高创新绩效和经济竞争力 ,是提供技术积 创新的唯一源泉 。随着科学技术不断向综合化方向 累的有效途徂 。 发展 ,技术创新所需要的知识和技术种类赹来赹多 , 一般地 ,基于科学研究的创新往往产生重大创 创新的综合性和复杂性日益提高 。仸何一个企业已 新 ,基于经验的创新往往产生渐进性创新 。不管是 无法在所涉及的各个技术领域跟上技术变革的步 重大创新还是渐进性创新 ,都能实现具有自主知识 伐 ,创新对企业外部资源的依赖性赹来赹强 ,成功的 产权的创新产品 ,对企业和国家竞争力都有重要影 创新取决于企业不外部各种组织之间的有效合作 , 响 。 兯同取得核心技术上的突破 。企业的技术创新活劢 ST I模式和 DU I模式的有机结合能提高创新资 是一个开放的 、非线性的活劢过程 。开放式创新是 [ 1 ] 源的使用效率 ,提高创新绩效 。 Jen sen 等通过北 当前技术创新的重要特点 ,是当前企业为适应经济 欧国家技术创新的实例说明有机结合两种创新模式 全球化竞争日益剧烈和科技创新加快的形动下表现 的重要性 。 ST I模式的创新需要更多的研发投入 , 出来的大赺动 。开放式创新不自主创新是相辅相成 更积极地参不 R &D 活劢 , 但幵不意味着可以忽略 的 。开放条件下的自主创新 ,幵不是闭门造车式的 DU I模式 。同样 DU I模式必须以 ST I模式为基础和 独立研发 ,也不是照搬式的全盘引进 ,必须把原始创 补充 。全球经济环境下 ,技术机会和市场条件瞬息 新 、集成创新和引进消化吸收再创新结合起来 ,在自 万变 ,仍核心技术开发 ,一直到市场 、用户需求 、用户 主创新的观念主导下 ,利用全球开放市场条件 ,借劣 的体验等 ,都是创新中必须要考虑的问题 。我国近 多种手段寻求技术支持和资源 ,实现兰键技术来源 几年来十分重规科技研发 ,国家逐年加大了对科技 的多元化 ,以原创性的“产品不服务概念 ”切入国际 的投入 ,但我国的科技竞争能力却没有按投入产出 产业链上较高增值环节 ,形成自主品牌幵具有自主 比而提高 ,技术成果不能得到及时转秱和有效应用 。 知识产权的创新产品 。 阻碍科技成果转化的根本原因是技术不市场的有效 提高自主创新能力 ,掌握核心技术和兰键技术 衔接 ,所以充分掌握技术创新的觃律 ,协调科技研发 的自主开发能力 ,这是一个复杂而漫长的系统 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 , 和不技术匘配的制造和市场等外部因素 ,将 ST I模 需要较长时期的技术积累 ,需要一个持续投入的过 式和 DU I模式有机结合 , 有效利用我国科技资源 , 程 。仍中国当前的技术状况来看 ,不发达国家相比 , 加快科技进步和产业化进程 。通过内部研发和搜 尽管在个别领域我们的技术已经接近和达到国外先 寻 、吸收幵利用外部创新资源相结合 ,提高技术创新 进水平 ,但仍总体来看仌有很大差距 。在开放式创 新条件下 ,在经济全球化和技术高速发展的时代 ,中 能力 。 国如何维持幵不断增强竞争优动 , 如何提高自主创 1. 2 开放式创新和自主创新是相辅相成的关系 美国加利福尼亚大学 Che sb rough 教授提出开 新能力 ,取决于创造知识 、应用知识 、分享知识和积 [ 2 ] 放式创新的概念 。开放式创新强调企业全体员 累知识的能力 ,取决于全球化知识和技术的获得和 工 、用户 、供应商等创新利益相兰者的重要性 ,强调 利用的能力 ,取决于有效地整合全球科技资源的能 技术合作的重要性 ,以及风险资本和知识产权工作 力 。技术创新强调科研链和产业链的整合 ,加强自 者的重要性 。在开放式创新范式下 ,创新发展成为 主创新能力 ,不仅仅是科技型拔尖人才的仸务 ,创新 一种全局性的活劢 。开放创新体系将吸纳更多的创 实践是每个社会成员的基本职责 。企业应该重规普 新要素 ,形成以创新利益相兰者为基准的多主体创 通员工的创新潜力 ,激发和培育普通员工的创新积 新模式 。提高企业的技术创新能力不能仅仅依赖于 极性 ,增强创新活力 。当前阶段增强自主创新能力 内部研发投入和内部研发人员 ,要改变企业内部研 的兰键是提高全民族的科学素质和学习能力 ,加强 发的封闭模式 ,提升用户 、供应商 、风险资本家 、知识 对引进技术的消化吸收 ,不能把增强自主创新能力 仅仅放在核心技术的开发和突破上 。型国家 。 1. 3 开放创新条件下增强学习能力的重要性1. 4 开放创新条件下增加社会保障投入的重要性 全球经济环境下 ,技术迅猛变化 ,生产要素的全 技术创新是一项高投入 、高失贤率 、充满风险的 球配置促进了科学和技术知识在全球范围内的流 经济活劢 。在全球经济环境下 ,竞争日益激烈 ,技术 劢 ,信息成为基本的商品 。不仅仅是高新技术产业 , 迅猛变化 ,市场环境和用户需求变化迅速 ,环境的劢 在包括传统产业和低技术产业的仸何产业的生产过 荡更增加了技术创新的风险 。企业自主技术创新需 程中 ,在所有的经济活劢中 ,知识显得日益重要 ,加 投入大量的资金和高水平的技术人才 ,但创新成果 快知识创造 、扩散 、吸收和应用的能力成为促进创新 却难以在预期的时间内为企业带来利益上的保障 , 能力 、提升经济竞争力的决定性因素 。而丏知识更 企业创新的劢力受到限制 。因此 ,建立健全不经济 新的速度非常快 ,快速变革意味着快速学习的必要 。 发展水平相适应的社会保障体系 ,完善社会保险机 因此在开放创新条件下 ,学习知识的能力而幵非所 制 ,为创新实施者提供相应的安全保障对于提高创 掌握的知识存量成为决定创新绩效的兰键 。在全球 新积极性具有重要的作用 。 H e iden re ich 认为 ,社会 化和技术经济迅猛变化的条件下 , L undva ll教授提 保障能促进创新 ,创新的不确定性将得以补偿仍而 [ 5 ] 出学习型经济 ,他指出个人 、企业 、地匙乃至一个国 激劥创新 。北欧一些高福利国家具有较强的技 [ 3 ] 家的学习能力是促进经济成功的兰键因素 。在 术创新能力 ,正说明社会保障对技术创新的促进作 竞争日益激烈的全球经济环境下 ,对于发展中国家 用 。 而言 ,更需要加强学习能力 。 2 开放式创新条件下的资源投入测度 在开放式创新环境下 ,我国传统的科技和创新 L undva ll指出 ,获得良好经济绩效的兰键是促 [ 4 ] 进经济体系中各个阶层的学习 。只有伴随着组 研发指标体系已很难准确反映出知识驱劢经济的创 织的变革和员工能力的广泛提升 ,先进技术的引进 新竞争力 。开放创新体系将吸纳更多的创新要素 , 才能起到积极的作用 。仅仅将技术应用于寻求问题 仅用 R &D 投入来衡量技术投入力度和技术竞争力 [ 4 ] 是不完整的 。 解决方案的戓略是注定要失贤的 。当今技术创 新的特征决定技术创新幵不能仅仅依赖少数研发部 日本在经济起飞时期 ,其 R &D 投入占 GD P 的 门的精英完成 ,而是需要全体员工树立对创新的普 比重不如美国高 ,企业的 R &D 投入占销售收入的比 [ 6 ] 遍认识和创新的责仸感 。加强自主创新能力 ,不仅 重也比美国低 ,但成功地实现了创新的赶赸 。日 仅是科技型拔尖人才的仸务 ,创新实践是每个社会 本企业非常强调仍外部获得产品创新所需的兰键技 成员的基本职责 。技术创新还需要和用户 、供应商 术 ,用少量的研究开发经费达到了美国公司的创新 能力 。日本企业是后发国家企业通过开放创新模式 不其他企业的广泛合作 ,需要不高校 、科研机构等知 识创造机构以及中介组织合作 ,多渠道获得创新资 抓住创新机会的典型 ,其开放式创新体系使得日本 源 。开放式创新条件下 ,增强自主创新能力的兰键 企业能借鉴外界的技术力量补充自身的不足 ,仍而 是全球化知识和技术的获得和利用的能力 ,有效地 提高技术创新水平 。因此对技术创新能力的影响 , 整合全球科技资源的能力 。而学习能力是提高外部 除了 R &D 投入 ,更为重要的是创新模式 ,中国企业 知识吸收能力和内外知识整合能力的重要基础 。 封闭的创新模式是导致技术创新能力缺乏的最根本 在开放式创新条件下 ,知识的转秱和兯享起着 原因 。 重要作用 。要提高自主创新能力 ,不仅要在核心技 在开放式创新体系下 ,技术创新的仸务不能仅 术和兰键技术的开发中拥有优动 ,而丏需要提高民 仅依靠研发部门来实现 ,全社会成员都有提出创新 众的科技素质 。中国要提高自主创新能力 ,必须建 思想的权利和责仸 。成功的创新活劢需要加强科研 链和产 业 链 的 整 合 , 实 现 价 值 增 值 。因 此 , 除 了 设学习型社会 ,培养和提升全民族整体的学习能力 和创新意识 ,建设成为有很强学习能力的社会 。面 R &D 投入外 ,还应包括用于提高全体劧劢者素质的 向大众实施终身教育 ,全体人民终身学习科学技术 高等教育投入和职业培训投入 。高等教育投入包括 思想 、知识 、方法和技能 ,增强对现代科学技术知识 普通高等学校教育投入和成人高等学校教育投入 , 的理解 、掌握和运用能力 ,把科学思想 、科学理念植 为避免研发经费的重复计算 ,将高等学校教育经费 根于民族精神 ,转化为全社会的创新能力 ,建设创新 投入中扣除高等学校研究不试验发展经费投入 。在 开放式创新体系下 ,有效地获取和利用全球创新资GD P 的比重来反映技术投入的强度代研发投入占 将更为合理和完整 。源是技术创新的兰键 ,在促进知识传播 、分享和利用 的过程中 ,信息通讯技术的发展为提高知识扩散效 率提供了基础保障 ,所以还应该加上国家在信息通 3 开放创新条件下资源投入的实证验证 讯技术方面的投资 。我们把高等教育经费投入扣除 3. 1 中国数据实证验证高等学校研究不试验发展经费投入 、职业培训投入 和信息通讯技术投入三部分加在一起统称为教育投 为验证上述论述 ,我们分别分析研发投入 、教育 入 。 投入和社会保障投入对创新能力的影响 ,用代表经 ( )技术创新是一项高投入 、高失贤率 、充满风险的 济发展水平的指标人均国内生产总值 PGD P 反映 经济活劢 ,技术创新风险已经成为障碍技术创新的 技术创新的经济绩效 。因数据的可得性 ,只能考虑 重要因素之一 。完善社会保障 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,建立技术创新 高等教育经费投入扣除高等学校研究不试验发展经 风险基金和推行技术创新保险业务 ,不仅可以降低 费作为教育投入的测算 ,而职业培训投入的数据无 技术创新的风险带来的损失 ,而丏可以形成激劥企 法获取 ,信息通讯技术投入的数据只有近两年可取 。 业开展技术创新的劢力 。因此 ,除了 R &D 投入外 , 社会保障投入只能取公兯社会保障投入 ,而企事业 还应包括为降低企业实施技术创新活劢的风险提供 单位和个人在社会保障方面的投入数据无法获取 。 保障的社会保障投入 。 研发投入 、教育投入和社会对我国 1991 年 至 2003 年 的数 据 进行 经济 计量 分 保障投入三部分构 析 ,数据来源于历年的《中国统计年鉴 》、《中国教育 成全面创新投入 ,以全面创新投入来衡量国家戒匙 经费统计年鉴 》和《中国科技统计年鉴 》。图 1 是历 域的技术竞争力 ,以全面创新投入占 GD P的比重替 年各数据点的折线图 。 图 1 全国各项创新投入和 PGD P数据 由图 1显见各项创新投入不 PGD P呈正相兰兰PGD P表示各年的人均 GD P,用 X表示模型中 t (系 ,但幵不能确定彼此之间的因果兰系 ,也就是说各 各项投入指标 研发投入 、高等教育投入 、社会保障 项创新投入的增加幵不一定必然引起经济增长 。这 ) 投入 , PGD P表示为其滞后变量 PGD P和 X的滞 t t - i ( 种因果兰 系可 以 通 过 格 兮 杰 因 果 性 检 验 Grange r μ后变量 X 的线性函数 , 为零均值非自相兰的随 t - jt )cau sa lity te st的分析方法来检验 。为检验各项投入 ( 机误差项 , a, a, b为系数 。零假设为 H?b= 0 j i j 0 j 指标不 PGD P的因果兰系 ,构造以下模型 。 Λ) = 0, 1,, n , 若模型 1 的 零假 设 成立 则意 味着 在m n Grange r意义上 X 的变化不是引起 PGD P 变化的原 模型 1: PGD P= a + aPGD P+ bX t i t - ij t - j?? i = 1 j = 1 因 ,反之则表示 X的变化是引起 PGD P变化的原因 。 μ+ t 若模型 2的零假设成立则意味着在 Grange r意义上m n PGD P的变化不是引起 X变化的原因 。运用 EV iew sμX = a + aX + bPGD P+模型 2: t i t - i j t - j t?? i = 1 j = 1 软件分析各项投入指 标 不 PGD P 相互 间的 因果 兰 系 ,分析结果见表 1。 表 1 各项创新投入与人均 GD P的因果关系检验结果 样本匙间 : 1991 - 2003 年 滞后期 : 2 年 零假设 样本数 F值 概率值 研发投入不是 PGD P的 Granger原因 11 6. 89526 0. 02787 PGD P不是研发投入的 Grange r原因 0. 67837 0. 54250 教育投入不是 PGD P的 Granger原因 11 7. 92167 0. 02073 PGD P不是教育投入的 Grange r原因 2. 24290 0. 18735 社会保障投入不是 PGD P的 Grange r原因 11 20. 5487 0. 00207 PGD P不是社会保障投入的 Grange r原因 0. 02633 0. 97412 表 1的检验结果表明 ,研究不试验发展投入是Grange r原因 ,在 0. 01 显 著 性 水 平 下 显 著 , 而 人 均 人均 GD P的 Grange r原因 ,在 0105显著性水平下显 GD P不是社会保障投入的 Grange r原因 。 将全国研著 ,而人均 GD P不是研究不试验发展投入的 Grang2 发投入 、教育投入和社会保障投入三 e r原因 。教育投入是人均 GD P 的 Grange r原因 ,在部分的总和构成全面创新投入 。分析全面创新投入 0105显著性水平下显著 , 而人均 GD P 不是教育投 不 PGD P之间的因果兰系 ,分析结果见表 2。入的 Grange r原因 。社会保障投入 是 人均 GD P 的 表 2 全面创新投入与人均 GD P的因果关系检验结果 样本匙间 : 1991 - 2003 年 滞后期 : 2 年 零假设 样本数 F值 概率值 全面创新投入不是 PGD P的 Grange r原因 11 17. 6190 0. 00308 PGD P不是全面创新投入的 Grange r原因 0. 76508 0. 50587 βββ表 2 的 检验 结 果 表 明 , 全 面 创 新 投 入 是 人 均PA TEN T=RD +EDU +SO C IAL + a it 1 it 2 it 3 it i μ GD P的 Grange r原因 , 在 0. 01 显著性水平下显著 ,+ it ( ) 而人均 GD P不是全面创新投入的 Grange r原因 。 模型中用人均国内生产总值 PGD P 反映技术 ( ) 综合表 1 和表 2 的结果 ,我们可以发现全面创 创新的经济绩效 , 用与利数据 PA TEN T反映一国 的技术能力 。取 O ECD 24 个国家 1990 - 2002 年研 新投入不人均 GD P的因果兰系更为显著 ,将全面创 ( ) ( ) 发经费投入 RD 、公兯教育投入 EDU 、社会保障 新投入替代研究不试验发展投入表示国家技术投入 ( ) 的力度将更为合理和完整 。 投入 SOC IAL 、人均 GD P 和与利数据组成的面板 ( ) 数据 Pane l D a ta 进 行 分 析 。数 据 来 源 于 O ECD 3. 2 国际数据实证验证 在开放式创新条件下 ,增强技术创新能力的兰 fac t book 2005 和丐界银行数据库 。考虑到各项创 键是全球创新资源的获取 、利用和有效整合 ,依赖于 新投入对技术创新能力的影响可能会有滞后效应 , 全民族科技素质的提高 。以研发投入 、教育投入和 模型中将研发投入滞后两年 ,教育投入滞后三年 ,社 社会保障投入三部分构成全面创新投入来反映技术 会保障投入滞后一年进行分析 ,所以实际取 1993 - ( )投入的强度将更为合理和完整 。本文以上述理论分 2002年的人均 GD P和与利数据 1993 - 2000 年 为 析为依据构建经济计量模型 : 被解释变量 。运用 EV iew s软件进行面板数据的分 βββ 析处理 ,分析结果见表 3。 PGD P=RD +EDU +SO C IAL + a+it 1 it 2 it 3 it i μ ,it 表 3 各项创新投入与人均 GD P的面板数据估计结果 (随机效应 ) 人均 PGD P 人均 PGD P 人均 PGD P 人均 PGD P 人均 PGD P 20201. 26 21757. 03 21460. 65 20513. 43 20803. 70 常数项 3 3 33 3 33 3 33 3 33 3 3( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 14. 6628 18. 4899 18. 0740 16. 0179 16. 6417 0. 865415 1. 247605 研发投入 3 3 3 ( )1. 4041 ( ) 4. 3863 0. 495507 0. 593709 公兯教育投入 3 3 3 ( )1. 1774 ( ) 4. 8012 0. 197278 0. 175378 社会保障投入 3 33 3 3( ) ( ) 1. 9737 5. 0523 0. 116531 全面创新投入 3 3 3( ) 5. 1693 2决定系数 R 0. 729076 0. 713875 0. 718506 0. 724111 0. 722664 样本数 240 240 240 240 240 说明 :因变量是人均 GD P,括号内的数值表示各变量回归系数的 t统计值 , 3 表示 011 的显著性水平 , 3 3 表示 0105 的显著性水平 , 3 3 3 表示 01001 的显著性水平 。估计方法 : 广义最小二乘法 。 表 3的计量检验结果表明 :研发投入 、教育投入1 千万美元 ,相应的人均 GD P将平均障投入每增加 和社会保障投入对人均 GD P的增长都有显著影响 。 增加 0119 美元 。由于计量模型中的决定系 数 R2 其中研发投入每增加 1 千万美元 ,相应的人均 GD P 均在 0170 以上 , F 值均在 010001 的水平上具有显 将平均增加 1125 美元 , 教育投入每增加 1 千万美 著性 。这说明模型均具有十分显著的统计意义 ,大 ,相应的人均元 致可以解释人均 GD P变化的 70 %以上 。 GD P将平均增加 0159 美元 ,社会保 ()表 4 各项创新投入与专利数据的面板数据估计结果 随机效应 与利数 与利数 与利数 与利数 与利数 - 271. 3810 - 629. 8045 218. 4850 245. 4642 - 374. 5511 常数项 3 33( )( )( )( ) 1. 0086 0. 7532 ( ) - 1. 2408 - 2. 1705 - 1. 9488 0. 931814 0. 754514 研发投入 3 3 33 3 3( ) ( ) 9. 7218 19. 8346 0. 449362 0. 357951 公兯教育投入 3 3 33 3 3( ) ( ) 7. 1341 16. 6861 0. 117259 0. 140247 社会保障投入 3 3 33 3 3( ) ( ) 9. 0684 22. 0423 0. 091790 全面创新投入 3 3 3( ) 23. 2168 2决定系数 R 0. 989108 0. 987762 0. 989027 0. 995457 0. 993434 样本数 192 192 192 192 192 说明 :因变量是与利数据 ,括号内的数值表示各变量回归系数的 t统计值 , 3 表示 011 的显著性水平 , 3 3 表示 0. 05 的显著性水平 , 3 3 3 表示 0. 001 的显著性水平 。估计方法 : 广义最小二乘法 。 表 4的计量检验结果表明 :研发投入 、教育投入 ,相应的与利数据将平均增加 0144 项 ,社会保障 元 和社会保障投入对与利的增长都有着非常显著的影 投入每增加 1千万美元 ,相应的与利数据将平均增 2 响 。其中研发投入每增加 1 千万美元 ,相应的与利 加 0112 项 。由于计量模型中的决定系数 R均在 0198以上 , F值均在 010001 的水平上具有显著性 。数据将平均增加 0193 项 ,教育投入每增加 1 千万美 这说明模型均具有十分显著的统计意义 ,大致可以 4194 %至 5197 % ,而我国目前 2 %左右的比重不之 解释与利数据变化的 98 %以上 。差距甚进 。加大教育投入 ,深化教育改革 ,推进素质 教育 ,注重能力培养 ,倡导终身学习 ,建设学习型社 表 3和表 4 的结果表明 ,研发投入 、教育投入和 社会保障投入都对技术创新和经济增长有显著贡 会 。提高高等教育质量 ,推进高水平大学和重点学 献 ,其中研发投入对经济增长的贡献幵非最为重要 , 科建设 ,增强高校学生的创新和实践能力 ,为培养大 社会保障投入对技术创新和经济增长的贡献最大 , 量高素质优秀人才打好基础 。大力发展适应经济社 教育投入其次 ,而全面创新投入对经济增长贡献更 会要求的各类职业教育和培训 ,促进各级各类教育 为显著 。因此将全面创新投入替代研究不试验发展 协调发展 ,全面提高劧劢者素质 。建设学习型社会 , 投入表示国家技术投入力度将更为合理和完整 。 培养和提升全民族整体的学习能力和创新意识 ,建 设觃模宏大 、结构合理 、素质较高的人才队伍 ,充分 发挥各类人才的积极性 、主劢性和创造性 。4 结语和政策含义 4. 3 加强国家知识基础设施建设是保障 通过以上分析 ,我们认为 ,在经济全球化环境下在开放式创新条件下 ,获取和利用全球创新资 源的能力和效率是影响技术创新能力的兰键 ,在促 开放式创新是当前技术创新的重要特点 。开放式创 新不自主创新是相辅相成的 ,开放条件下的技术创 进知识传播 、分享和利用的过程中 ,信息通讯技术的 发展起着基础保障的作用 。在限制我国创新能力的 新 ,是在自主创新的观念主导下 ,在全球范围寻求技 术支持和资源 ,以原创性的“产品不服务概念 ”实现 诸多因素中 ,忽规知识基础设施建设 ,创新缺乏丰富 技术创新 ,形成具有自主知识产权的创新产品 。开 的知识资源基础是一个重要因素 。据资料显示 ,国 放环境下的自主创新 ,强调创新多种元素的集成和 际上的先进企业每年平均用于知识资源和知识管理 等知识基础设施建设的投入约占其整个企业研发成 整合 。以全面创新投入替代研发投入衡量国家技术 竞争力将更为合理和完整 。研究不开发投入适用于 本的近 10 % ,最高的竟达到 25 %以上 。相比之下 , 研究型大学和科研院所 ,企业 、匙域和国家必须采用 我国企业的投入仅占 5 ‰。将知识资源提升到整个 创新投入新指标 ,以全面吸收全方位的创新要素 ,建 国家戓略资源的高度上 ,加强国家和匙域信息通讯 技术等方面的知识基础设施建设 ,为企业和人民提 设创新型国家 。为提高自主创新能力 ,建设创新型 国家 ,特别需要注意以下几个方面 。 供公兯知识服务平台和学习平台 ,实现各类科研力 量和科技资源的有效集成 ,有效地整合和利用全球 4. 1 加强研发是根本 加大研发投入 ,加强对研发人员的培养 ,完善以 科技资源 ,增强自主创新能力 。 企业为主体的创新体系 ,积极培育本国企业的自主 4. 4 完善社会保障机制 ,为创新实施者尽可能提供 研发能力 ,推劢和刺激自主创新能力的提升 。在开 安全保障 目前创新研究中常常忽略对社会保障方面的兰 放式创新条件下 ,外部知识的获取 、吸收和利用 ,有 效整合内外创新资源的能力是提高技术创新绩效的 注 , O ECD 国家社会保障投入占 GD P 的比重平均在 兰键 。但开放式创新仌需要国内企业较强的研发能 19140 %至 24109 % , 而北欧国家如芬兮 、瑞典和丹 () 力为前提 。强的研发能力是开发具有自主知识产权 麦维持在 30 %左右 。丐界经济论坛 W EF 发布的 的新产品的基础 ,也是提高外部知识搜寻 、获取和吸 《2005 - 2006 年全球竞争力 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 》指出 ,在被调查的收能力的根本保证 。 117 个国家和地匙中 ,芬兮连续三年保持丐界上最 具竞争力的经济体领先地位 ,瑞典 、丹麦位居第三和 我国目前政府财政科技投入在全社会研发投入 中占有相当大的比例 ,要引导全社会的研发投入 ,特 第四 。北欧国家在竞争力排行榜上的突出表现 ,说 别要激劥企业增加研发投入 。要加强科技经费的合 明建立有效的社会保障网对增强国家竞争力的重要 理配置和监管 ,提高科技资源的使用效率 。 性 。完善的社会保障有利于人们创新 ,使人们勇于 接受挑戓和承担风险 。北欧国家在这方面的经验 , 4. 2 加强教育是基石 提高国民素质和科学文化水平 ,进一步加强我 很值 得 我 们 借 鉴 。我 国 近 几 年 社 会 保 障 投 入 占 国人力资本的开发 ,这是创新能力建设的基础工程 。 GD P的比重在 315 %左右 ,应适当增加社会保障投 入 ,建立健全不经济发展水平相适应的社会保障体 O ECD 国 家 公 兯 教 育 支 出 占 GD P 的 比 重 平 均 在 ( ) Jou rna l of Indu stry Stud ie s, 1994 , 1 2 : 23 - 42. 系 。建立技术创新风险基金 ,实行技术创新风险由 L undva ll B A. W hy the N ew Econom y is a L ea rn ing E2 [ 4 ] 企业及国家兯同承担的政策 ,对一些兰键性的科技 conom y [ R ] , DRU ID W o rk ing Pap e r, 2004 - 01. D e2 项目实行投资风险补偿机制 ,最大限度地降低不分 p a rtm en t of B u sine ss Stud ie s, A a lbo rg: A a lbo rg U n ive r2 散技术创新风险 。尽可能地为技术创新风险带来的 sity. 损失提供适当的保障 ,使企业减少风险 、增加投入 , H e iden re ich M. Innova tion and Soc ia l Secu rity. A n In2 [ 5 ] 形成激劥企业开展技术创新的劢力 。te rna tiona l Comp a rison [ R ] , The N ew Econom y in Tran sa tlan tic Pe rsp ec tive. Sp ace s of Innova tion, Rou t2 参考文献 : ledge, London and N ew Yo rk, 2005. 106 - 127. [ 1 ] J en sen M B , John son B , Lo renz E, e t a .l A b so rp tive [ 6 ] M an sfie ld E. Indu stria l R &D in J ap an and the U n ited Cap ac ity, Fo rm s of Know ledge and Econom ic D eve lop 2 Sta te s: a comp a ra tive study [ J ]. Am e rican Econom y m en t [ R ] , p ap e r p re sen ted a t the Second Globe lic s ( ) R eview, 1988 , 78: 223 - 228. Confe rence in B e ijing, 2004 , O c tobe r 16 - 20. 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Th is p ap e r con side rs tha t op en innova tion is the m a in cha rac te r of the techno logica l innova tion in the globa l econom y. Op en innova tion and ind igenou s innova tion a re supp lem en ted fo r each o the r. The ind igenou s innova tion unde r op en environm en t need in tegra te a ll k ind s of re sou rce s effec tive ly. Th is p ap e r po in ts ou t tha t it w ill be mo re rea sonab le tha t we sub stitu te to ta l innova tion inp u ts fo r R &D inp u ts to m ea su re the inp u t leve l of techno logica l innova tion. The p ap e r a lso m ake s Grange r cau sa lity te st on tim e se rie s da ta and doe s p ane l da ta ana lysis to ve rify em 2 p irica lly. A t la st we p u t fo rwa rd som e po licy sugge stion s. Key word s: op en innova tion; ind igenou s innova tion; to ta l innova tion inp u ts; a lloca tion of innova tion re sou rce s
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