一样不一样教案

一样不一样 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 一样不一样教案 一(教学内容:人教版品德与社会三年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第二单元《我们共欢乐》里第一课《不一样的你我他》 二(教学班级: 三(教学时数: 四:课 型: 综合型 五:教学设计的理念或思路 1. 从儿童身心发展的阶段特点看，三年级学生仍具有较强的自我中心意识，也正处于自我中心转向开始了解他人的发展阶段。 2. 本单元根据三年级儿童的特点，旨在使儿童通过换位思考，理解他人的情感和想 法。 六:学情分析 三年级孩子已经具有较强的自我中心意识，开始渴望成长，而加上社会一些独生子女的问题，不太懂得与人很好的相处，不懂得尊重，因此有必要对他们进行引导，让学生认识到他人的存在及与自己的不同，能够尊重别人的选择，了解每一个人都是不同的，都有优缺点，是一起组成了美丽的校园。 七:教学目标: 1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择 1 / 11 精品文档 和想法，理解和尊重他人的想法和选择。 3.观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体带来的丰富多彩，并为此感到骄傲。 八、教学重难点: 教学重点: 了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。 教学难点: 学会与人和睦相处 九:教学方法: 讨论法，问答法 十:教学准备: 1. 彩笔，画纸 2. 可以分类的东西。例如铅笔、钢笔、粉笔、苹果、香蕉、糖果、小盒 子 十一:教学过程: 导入 师:同学们，老师今天带来了两片很漂亮的叶子，同学们仔细看看这两片叶子是否相同呢,。 生:„„„. 师:这两片树叶虽然很相似，但是它们是不相同的。世界上没有两片完全相同的树叶。树叶是这样，那么人呢, 2 / 11 精品文档 同学们可以以我们身边的同学朋友为例，思考这个问题, 生:„„„. 师:我们每一个人都是不一样的，各有特色，今天我们就来学习《不一样的你我他》。 .在活动中了解自己与别人的不同 活动一:我的自画像 1、课前活动 、每一位学生自主为自己设计和创造一幅“自画像”，不要标出名字、照片或可以被辨识地特征。写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等。 、教师观察学生的活动情况。 、学生悄悄的将自己的画像交给老师。 2、活动中: 、老师进行自画像陈列。 、学生猜猜画的是谁,。 、谜底揭晓。。 活动后: 讨论: 、从同学们的自画像中来辨认其他同学，是简单还是容易, 、哪些同学比较容易辨认，为什么, 、你对自己和同学有什么新发现, 3 / 11 精品文档 、能否在每位同学的自画像上，找出他们的特征, 思考:自己和其他同学相比有哪些相似之处,还有哪些不一样, 班里的同学有没有完全一样的或完全不一样的? 小结:班里的同学没有完全一样或不一样的，都有一些相似的地方，每个同学也都有自己的有点也不足，同学们可以相互帮助，学习别人好的一面。 活动二:我们的想法一样吗, 实验1.我们画得一样吗, 请同学们看23页的图，发挥想象，把画儿画完。 学生画完后，将自己的作品贴在黑板上，并向大家讲述自己的 想法。 思考:“大家同在圆上作画，为什么画得不一样,” 学生回答讨论。 小结:每个人的想法是不一样的，对同一件事的印象想法也就 不同，正如“一个读者中就有一千个哈姆雷特。” 实验2.我们分的方法一样吗, .教师将自己事先准备好的东西拿出来，让同学们按照自己的想 法分类 4 / 11 精品文档 物品有:铅笔、钢笔、粉笔、苹果、香蕉、糖果、小盒子 思考:为什么同学们会有不同的分类方法 3.小讨论 根据班里的实际情况讨论，你有没有和大家的想法不一样的时候呢,当和别人想法不一样时，你该怎么做呢, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :不同的人对同一事物会有不同的想法和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达，所以，在现实生活中，每个人对同一事物的想法和选择也会不一样。 活动三:我们共同来作画 1. 教师给每小组一张大画纸，画纸上画有很多没有颜色的小花。学生每组完成这张画。 2. 每个同学在画上分别涂上一种自己喜欢的颜色，最后，画出一束色彩斑斓的花。 3. 教师指引学生思考:“为什么会有色彩丰富的花。”“如果大家都喜欢用一种颜色，画出的花束会怎样,” 4. 总结:如果只有一种颜色的花，那么会没有那么漂亮。不同的喜好，不同的选择就有了色彩丰富的花。在自然里，色彩丰富，绿色的树，蓝色的天，白色的云，有红、黄、白、紫??的花朵，各种事物各有不同等等。生活中，有了这些差距就更美。同学们，你们都是独立的，你们每一位 5 / 11 精品文档 同学就像刚才画的每一朵花，因为不同的色彩而五彩斑斓，班级因你们而美丽。 活动四:我们班里的骄傲 1. 填树叶 .教师出示一张壁报，上面画一棵只有树干而没有树叶的大树，教师发给每个同学一片树叶，让学生在纸树叶上写上自己或同学的一条或两条突出的优点，写完后贴在这张壁报上。 .学生介绍自己贴上的内容。 .思考:为什么光秃秃的大树，会变得如此繁茂。 .同学发言谈想法。 小结:就是因为同学们的努力，用自己的言行，自己的优点才使原来光秃秃的树干很茂盛。有每一位同学的功劳。我们都可以通过继续努力，学习让这棵树更加繁茂，为集体做自己可以做的。也正是每一个的独特性，才有了丰富多彩的校园生活。寻找自己的闪光灯，了解自己与他人，让这些不同把集体装点的更加漂亮。 。 2(夸一夸 我们想想上学以来本班开展的活动，获得的奖励，想想当时情景，感受拥有不同特点的同学在班级中发挥的作用。 6 / 11 精品文档 十二:板书设计 十三:教学反思 《不一样的你、我、他》教案 课题:不一样的你我他 目标: 1、情感:观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。 2、能力:能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。 3、知识:了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 重点:了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。体验人与人之间的差异美。 难点:学会理解、尊重他人的想法和选择。 准备: 1、自画像，想像画画纸，七巧板，合作画画纸，画笔。 2、录音机,音乐带 教学过程: 一、情境引入: 1、组织教学:师生问好。 2、导入:孩子们，我们都知道美丽的大自然，姿态万千，丰富多彩。树有树的绿，草有草的青，花有花的红。 7 / 11 精品文档 那我们人呢,今天我们就来感受不一样的你我他。。 二、探究:感受不一样的你我他。 1、游戏:小鸟飞。 师:老师说小鸟飞，你们说飞向谁,老师说飞向短头发，短头发的同学说，我是短头发，以此教师说飞向有酒涡的、带红领巾的、大眼睛的等等。 提问:通过游戏你发现了什么,学生回答。 师:我们发现我们每个人的长相都不一样。 过渡:我们除了长的不一样，那我们还有什么是不一样的呢,让我们来做个游戏感受不一样的你我他。 2、游戏:猜猜看。通过观察自画像，猜出是谁，从中了解自我，意识人与人的差异。 逐一出示学生课前画的自画像请同学们猜。 师生共同总结同学们有什么不同。 过渡:看来我们每个人都有与众不同的地方，那除了长的不一样兴趣爱好不一样，。还有什么不一样呢,教师这有一个圆，你们看看，你能把它变成什么呢,看看谁的想想最神奇～ 三、实验:1、学生用圆作画，感受每个人的想法不同。 、学生听音乐想像做画。 、学生展示作品，并讲述自己看到圆想到什么，画成 8 / 11 精品文档 了什么。 提问:我们在同一个圆上作画，画出来的事物却各有不同，这是为什么呢, 生答:我们的想法不同，想像力不同。 师:其实我们不一样的地方很多，比如:我们世界各地的小朋友肤色不同，语言不同。你还发现什么不同, 生答:我们的习惯不同;衣着不同;我们的民族不同，我们中华民族有五十六个民族。 师:还有什么不同, 生答:我们的指纹不同。 师:这你都是知道，掌声鼓励。 、请学生展示自己的与众不同，自己的特长。 师:孩子们刚才我们发现了这么多的不一样，想信与众不同的你，也有自己的特长，现在就请你把你的特长展示给大家吧。 实验:2、摆的一样吗, 、学生用七巧板拼图，看看拼的一样吗? 、师生共同总结:由于每个人想的不一样所以拼的图也不一样。 过渡:刚才同学们展示了与众不同的自己，那么不一样的你我他又创造出怎样的画卷呢,下面让我们在小组里合作画画，看谁画的又快又好。 四、学生合作画花束，感受差异美。 9 / 11 精品文档 学生小组合作画 花束。 展示欣赏，感受差异美。 师:同学们，你们看，不一样的你人他创造出了一幅幅美丽的画卷，让我们把掌声送给我们自己好不好,～ 五、拓展活动，找找“小星星”感受不一样的你我他给班集体带来的丰富多彩的生活。 师:正因为我们每人有不同的想法，不同的喜好，不同的特长，我们的班级才更加优秀，我们的社会才更加绚丽多彩，我们的世界才更加的五彩缤纷。 1、讲讲不同特长的同学对班级的特殊贡献。 2、学生交流社会中不同的特长的人给社会贡献，使社会变得绚丽多彩。 六、延伸:课后请同学继续发挥特长为班级做贡献，同时在社会中感受更多的差异美。 板书:不 丰 一长相 富 样兴趣 多 的 爱好彩 你特长 的 我想法 世 他??? 界 10 / 11 精品文档 11 / 11