增强惜水意识提高用水效率创建节水型学校我校创办于2008年8月，校园占地面积32.5亩，建筑面积16035平方米，绿化面积4960平方米，学校现有班级39个，学生总人数为2460人，教职工112人，是师资实力雄厚的一所发展中重点小学。近年来，学校高度重视“节水型学校”建设，开展富有实效的节水宣传教育，不断提高师生节水意识和学校用水利用效率。一、健全组织管理网络，完善节水
制度
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1.健全节水组织体系，强化责任意识。学校建立以校长和分管校长为正、副组长，各职能部门负责人为成员的节水工作领导小组，并设立节水型学校创建办公室，统筹、协调节水型学校建设工作。同时，明确总务处和学生处为节水工作的牵头部门和落实部门，负责全校节水工作的具体组织和落实，定期、不定期召开会议，研究、讨论和检查学校节水工作情况。2.加强节水制度建设，明确岗位职责。近年的学校工作
计划
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和后勤
工作计划
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中有专门篇幅明确创建节水型学校要求，全面实行用水计量，进一步完善了学校现有地下给排水管网，强化校园用水设施巡回检查，设置了专门的节水管理机构和专职的节水管理人员，明确了各岗位人员职责。二、加大宣传教育力度，营造节水氛围1.立足教育阵地，渗透节水内容。一是充分利用红领巾广播站、升旗仪式、橱窗、各种平台加强宣传；二是定期不定期举行“节约用水、从我做起”专题晨会、中队会、知识讲座；三是组织节水志愿者活动，倡导“推进城市节水，保护水系生态”理念；四是组织学生观看介绍我国水资源利用形势及节约潜力方面的宣传片，加大节水宣传力度。2.整合教育资源，培养节水意识。一方面，立足课堂教学主阵地，渗透到有关学科的教学内容，培养学生的节水意识。另一方面，学校利用“世界水日”、“中国水周”等活动为契机，举行节水问卷调查、发放节水倡议书、签名活动，提高广大师生员工的水忧患意识和节水意识。3.创新教育载体，开展节水实践。一方面积极组织学生参观自来水公司、污水处理设施，在直观体验中了解先进的节水技术、设备、知识。另一方面，广泛开展实践活动，引导大家积极加入到班级、场馆等节水的活动中来；开展节水征文演讲比赛、创新大赛、节水宣传小报制作比赛等实践活动；学校将征集到的学生设计的节水宣传标语张贴在公共场所，形成“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。三、落实技术改造措施，提高用水效率1.严格节水监督，加强水耗监测。学校加强节水运行监管，分类安装水表计量装置，及时采集分析用水数据，实现对学校内水耗天天抄表制度。学校供水系统由总务处统一管理，对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点、定人进行巡查，根据日常巡视记录和抄表记录进行统计和分析，及时通报，及时整改。2.改造节水设施，提升节水实效。学校根据实际情况，积极开展节水技术改造工作。更换不符合节水
标准
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的用水器具，改造台盆排水管道用于冲洗便池，张贴节约用水的图示标志，建成了学校田径场智能用水喷洒系统，做到学校区域用水制度、计量、设施及器具到位。近年来，学校在相关部门支持下投入了45万元的雨水回收再利用装置系统，该套设施含15吨的地下不锈钢水箱和输水管理装置，这套设备的运用主要是卫生间保洁水源及补充部分绿化浇灌用水，可以实现年节约用水1000m³。另外完善水计量器具，新安装了5只二级水表，累计投入近6万元用于老式冲水装置升级改造，从而实现了少投入、高回报的节水目标。四、开展水平衡测试工作，挖掘学校节水潜力学校在盐城市节水办的指导帮助下，根据学校各用水单位的特点、各级水表安装情况，制定水平衡测试
方案
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，组织测试人员认真学习测试原理、理清测试方案、掌握测试要点，科学实施，进行水平衡测试报告书的编写。另外学校污水进入市政公用排水管网，实施雨污分流，雨水回收再利用装置系统，可以实现年节约用水1000m³，为学校节约了一定水费用支出。2014年我校全年用水量14257立方米，在校人均数2420人，人均日新水量为24升/人·日；2015年全年用水量为30156立方米，在校人均数2572人，人均日新水量22升/人·日；2016年1-9月份用水量为24037立方米，在校人均数2665人，人均日新水量20升/人·日；经统计比对，节水成绩明显。我校将以创建节水型学校活动为起点，进一步健全各项节约用水长效管理机制，继续将节水工作融于校园文化建设，极大突出和强化师生节水意识，增强自觉节水的责任感，为创建和谐美丽生态盐城而不懈努力。
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