中班音乐
教案
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蝴蝶花中班音乐教案蝴蝶花例1 一、活动目标 1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感; 2、创造性地用声势、声音
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现自己对音乐的理解; 3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。 二、活动准备 1、头饰：蝴蝶 2、录音机、音乐磁带 三、活动过程 1、在乐曲《问候舞》的伴奏下，幼儿愉快自由地进入活动室。 (两个小朋友手托手，跑跳步进入活动室，并根据音乐的变化创造、表演声势动作。) 2、发声练习(C、#C、D、#D、E、F) 12345-|54321-|12345-|54321-| 小猫怎样叫?喵---喵---喵—lvlvlvlvlvlvlvlvlvlv. 小鸭怎样叫?呷---呷---呷—lalalalalalalalalala. 1—2|3—4|5—6|5——|5—4|3—2|1—3|1——| 河里小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头。 3、随前奏用最好听的声音表演唱《蝴蝶歌》，问：“这首歌叫什么名字?” (123455|i765-|44433|22221-|) 4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏。 感受音乐，用身体当乐器(拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作)来表现音乐节奏，鼓励每个幼儿创造不同的表现形式，并请每一个幼儿展示，然 后 老师哼乐曲每个幼儿按顺序各表示一小节，教师给予适当地鼓励和引导。 (123455|i765-|44433|22221-|)(我们到这里取乐器) 5、随音乐有顺序地自选乐器，用乐器表现稳定地节拍，感受不同乐器所表现的不同感觉。 (123455|i765-|44433|22221-|)(请你把乐器轻轻放下去) 6、用优美的声音演唱歌曲，引导幼儿分组、分形式演唱(合唱、伴唱)，引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱。 四、活动结束 随音乐送乐器……中班音乐教案蝴蝶花例2 活动目标： 1、在熟悉歌曲的基础上学习表演动作，能够通过表情、动作来表现歌曲
内容
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。 2、感受歌曲优美、欢快的情绪。 3、培养幼儿对音乐的感受能力及表现能力。 重难点： 能够通过表情、动作来表现歌曲内容。 活动准备： 磁带、录音机、电脑
课件
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、蝴蝶花头饰11个、幼儿自制的蝴蝶花每人一个，老奶奶头饰一个。 活动过程： 一、开始部分 1、师：小朋友今天的天气可真好，我们一起到公园里去郊游吧? 2、踵趾小跑步进教室。《郊游》 3、律动：动物园 (师：小朋友，你听，是谁来了?(小鱼、鸭子、青蛙、老鼠)) 二、基本部分 (一)故事引出课题，引起幼儿兴趣。 1、老师告诉小朋友发现了一件有意思的事情，引出课题。 (师：刚才有个小朋友告诉我了一个有意思的事情，你们想知道是什么事吗?) 2、老师一边表演，一边清唱歌曲一遍。 3、出示电脑课件，一边播放图片一边讲故事，加深幼儿印象。 (师：小朋友现在你们知道是什么事了吧。原来，这个小朋友和我们一样在花园里玩，忽然看见一只漂亮的蝴蝶，于是，她轻轻得走过去想要捉住它。可是这只小蝴蝶一点儿也不害怕，一动不动的停在那里，这个小朋友就觉得很奇怪，为什么这只蝴蝶不害怕呢?于是，他又往前走了走，噢～这次他才看清楚，原来那不是蝴蝶，而是一只美丽的蝴蝶花。) 4、出示电脑课件(蝴蝶花和蝴蝶的图片)，请幼儿观察并分辨，给幼儿讲解，为什么人们叫它蝴蝶花。并告知幼儿歌曲的名字。 (师：你们能看出来哪一个是蝴蝶，哪一个是蝴蝶花吗?因为它长得太像美丽的蝴蝶了，所以人们给它起了一个名字叫“蝴蝶花”。今天我们学的这首歌曲的名字就叫《蝴蝶花》。) 5、幼儿听老师弹琴唱一遍。 (二)幼儿学唱、表演歌曲 1、请幼儿和老师一起合着录音机里的音乐一起表演唱两遍。 2、幼儿分组表演。 (将幼儿分成两组，一组幼儿扮演小朋友，另一组幼儿扮演蝴蝶花，边做动作边演唱歌曲。) 3、幼儿集体表演一遍。 (师：小朋友我们来找找看公园里有没有蝴蝶花?我们对着美丽的蝴蝶花再表演一遍好吗?) 三、结束部分 1、歌表演《让座》 (师：小朋友，今天我们已经玩累了，坐上我们的大汽车回家吧。咦?小朋友你们看谁上车了?我们应该怎么办呀?) 2、听音乐开汽车出教室。中班音乐教案蝴蝶花例3 活动目标： 1、在熟悉歌曲的基础上学习表演动作，能够通过表情、动作来表现歌曲内容。 2、感受歌曲优美、欢快的情绪。 3、培养幼儿对音乐的感受能力及表现能力。 重难点： 能够通过表情、动作来表现歌曲内容。 活动准备： 磁带、录音机、电脑课件、蝴蝶花头饰11个、幼儿自制的蝴蝶花每人一个，老奶奶头饰一个。 活动过程： 一、开始部分 1、师：小朋友今天的天气可真好，我们一起到公园里去郊游吧? 2、踵趾小跑步进教室。《郊游》 3、律动：动物园 (师：小朋友，你听，是谁来了?(小鱼、鸭子、青蛙、老鼠)) 二、基本部分 (一)故事引出课题，引起幼儿兴趣。 1、老师告诉小朋友发现了一件有意思的事情，引出课题。 (师：刚才有个小朋友告诉我了一个有意思的事情，你们想知道是什么事吗?) 2、老师一边表演，一边清唱歌曲一遍。 3、出示电脑课件，一边播放图片一边讲故事，加深幼儿印象。 (师：小朋友现在你们知道是什么事了吧。原来，这个小朋友和我们一样在花园里玩，忽然看见一只漂亮的蝴蝶，于是，她轻轻得走过去想要捉住它。可是这只小蝴蝶一点儿也不害怕，一动不动的停在那里，这个小朋友就觉得很奇怪，为什么这只蝴蝶不害怕呢?于是，他又往前走了走，噢～这次他才看清楚，原来那不是蝴蝶，而是一只美丽的蝴蝶花。) 泡泡不见了(律动游戏)
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