四队中学2018年工会会议记录

灌云县四队中学教职工代表大会会议记录地点：报告厅　　时间：2017年12月27日下午2点。　　人员：李天扬赵永徐开波黄晓飞韩步健茆红军王华艳许广海陈福波葛志荣王庆干李兴海曹如全杨占平李佳梅黄耀光张飞王永峰顾乐军孙明华吴召华许广建陈爱兵王林马士秀孙海东内容：　　第一阶段：　　1、会议主持人：李天扬　　2、大会工作人员查到会人数。应到26人，实到26人，无缺席。主持人宣布大会符合法定要求，可以进行。　　3、陈亮同志作学校财务工作报告。　　4、李天扬同志作四队中学三年发展规划。　　5、全体代表分组讨论学校财务工作报告、《学校三年发展规划》。组长分别到各组听取代表意见。　　第二阶段：(2017年12月27日下午4：00)　　7、由韩步健同志解答教职工提案。针对普遍性、重点问题在会上作解答。非普遍性问题会下单独解答。　　8、代表表决、通过关于对《学校财务工作报告》、《四队中学三年发展规划》的决议。　　9、主持人宣布：四队中学本次教职代表大会胜利完成。散会。　　2017-2018学年度四队中学学校财务工作报告 在学校党支部的正确领导下，在局计财股的正确指导下，依靠全体教师共同努力，以求真务实，较好的完成了本学期的各项工作，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的财务工作简要总结如下：  一、 合理安排收支预算，严格预算管理单位预算是学校完成各项工作任务，实现事业 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的重要前提，因此认真做好我校的收支预算责任重大。为了搞好这项工作，根据学校上年度的实际情况，拟定的预算 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，特别是支出方案多次向学校领导汇报，进行了反复修改，本着“以收定支，量入为出”，使预算更加切合实际。充分发挥在财务管理中的积极作用，较圆满地完成预算编制任务。在实际执行过程中，严格按照预算执行，每月末编制好计划用款报表，充分体现了资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。   二、认真做好决算工作  年终决算也是一项较为复杂繁重的工作任务，主要进行结旧建新，编制决算报表，决算报表是反映学校一年度的财务收支情况，是指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度收支计划的基础，所以除了认真细致地做好年终决算外，同时针对所编制的报表进行对比性分析，通过分析，总结经验，揭示存在的问题，为学校领导决策提供依据。  三、 努力学习，提高财会人员的自身素质。  财务人员能积极参加镇组织的业务培训，不断的提高财会知识和政策水平，同时积极参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，认真贯彻执行《合计法》，使学校的财会工作能按照国家的政策、法规进行，保证支出的真实性，合法性四、认真做好年终决算工作  年终决算是一项比较负责和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新帐，编制会计报表。财务报表是反映学校财务状况和收支情况的书面文件，是财政部门和学校领导了解情况，掌握政策，指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度学校财务收支计划的基础。所以我校非常重视这项工作，放弃周末的休息时间，加班加点，认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表又撰写出了详尽的财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的经验，揭示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决策提供了依据。。    总之，在2017年，财务工作取得了一定成绩，这与学校校长室的正确领导是分不开的，在新的一年里，一定更加努力，发杨成绩，改正不足，勤奋务实、开拓进取，为学校建设与发展出谋划策。                                          四队中学财务室 2017.12.272017年----2020年灌云县四队中学三年发展规划2017年3月目录第一部分学校的历史和现状（1）学校沿革---------------------------------------------------------1-3（2）学校现状---------------------------------------------------------4-61、基本现状------------------------------------------------------------42、发展优势-------------------------------------------------------------53、制约学校发展的因素----------------------------------------------6第二部分办学理念-------------------------------------------6第三部分发展目标-------------------------------------------6-7（1）办学目标-----------------------------------------------------------6（2）育人目标-----------------------------------------------------------7（3）近三年目标--------------------------------------------------------7第四部分发展目标-------------------------------------------7-14（1）重点发展项目-----------------------------------------------------7-8（2）基础发展项目-----------------------------------------------------9-13（3）学年度工作实施计划表-----------------------------------------13-14第五部分实施保障-------------------------------------------14-15第六部分自评机制-------------------------------------------15-16灌云县四队中学三年发展规划李天扬2017年3月25日第一部分：学校的历史和现状（一）学校沿革四队中学创建于1958年7月26日，是灌云县一所普通的公办初级中学，学校位于灌云县东部，距县城42公里的四队镇四队街南首，1982年3月由四队乡政府出资新建，7月26日竣工。建校初期学校占地36亩，建校舍四幢（平房36间），招收两个初中班级，学生共106名，有教职工8人。1986年10月经四队乡政府批准四队中学向西扩了18亩地，新建了一幢平房，用于学生实验室。1992年9月由四队乡政府批准继续向扩展26.5亩地。1993年8月新建教学楼一幢，面积688平方米。1994年5月新建教学楼一幢，面积688平方米。、1996年10月新建教学楼二幢，学生餐厅。面积达2800平方米。2003年10月新建办公楼一幢，综合楼一幢。面积达1438平方米。2005年5月新建教师宿舍楼一幢，学生宿舍楼二幢。面积达4430平方米。2007年6月新建学生宿舍楼二幢，面积达2880平方米。2011年9月新建学生实验楼二幢，面积达1376平方米。学生宿舍楼二幢。面积达4430平方米。教师宿舍楼一幢，面积达1550平方米。塑胶运动场一块，面积达5600平方米。篮球场4块，面积达1800平方米。学校领导班子成员沿革情况第一届领导班子成员(1982年8月-1983年8月)校长：赵兴培副校长：洪履康主任：孙长友第二届领导班子成员(1983年8月-1984年8月)校长：孙广刚副校长：洪履康杨维宝主任：孙长友程宽德第三届领导班子成员(1984年8月-1989年8月)校长：任春礼副校长：孙长友主任：程宽德徐守富陈宽池第四届领导班子成员(1989年8月-1990年8月)校长：赵兴培副校长：孙长友主任：程宽德徐守富陈宽池第五届领导班子成员(1990年8月-1991年2月)校长：刘树林副校长：孙长友黄军仁主任：程宽德徐守富陈宽池第六届领导班子成员(1991年2月-1997年8月)校长：程宽德副校长：孙长友黄军仁龚加勤陈宽池主任：张继扶马继芳黄士军黄晓飞赵明王文胡学文第七届领导班子成员(1997年8月-2001年12月)校长：颜井春副校长：孙长友龚加勤陈宽池张继扶主任：赵明王文胡学文马继芳黄士军栾合明黄晓飞第八届领导班子成员(2001年12月-2005年8月)校长：刘兵业副校长：徐其明于宝军主任：杨端喜孙运平孙中标吴继兵于瑞孙龙第九届领导班子成员(2005年8月-2013年8月)校长：孟庆来副校长：黄晓飞徐祥朴于瑞主任：孙海东王林茆红军顾乐军张道根第十届领导班子成员(2013年8月-至今)校长：李天扬副校长：赵永韩步健徐开波黄晓飞主任：茆红军孙海东孙明华许广建顾乐军王林陈福波吴召华张飞胡高峰章善文董宇（二）学校现状1、基本现状学校现占地面积80.5亩。其中建筑面积1.9万平方米、教学用房面积0.7万平方米、运动场地面积0.7万平方米、绿化面积0.4万平方米。四队中学历经三十余载的耕耘，学校已从一所相对薄弱的农村初级中学，发展成为了一所具有24个教学班在校学生1030人的农村初级中学。目前，学校的硬件设施有教学楼4幢，教室30间，有学生宿舍楼4幢共计120间，有能供1000人同时就餐的食堂1个。有实验楼2幢，可同时进行化学实验、物理实验、生物实验。有综合楼一幢，微机室3间，多媒体、语音室、音乐室、美术室各1间。各办公室配有电脑，保证有效办公。电教备课室1间，利于教师随时上网查找教育教学资料，及时进行质量分析和案例分析、开展资源库建设等，提高了教育教学效益。有篮球场4个、排球场1个，为体育特色项目的开展提供了便利的条件。学校现有在编在岗教职工101人，在职称结构上：中学高级教师17人，初级教师84人。在学历结构上：大学本科以上教师94人。在年龄结构上：以中青年教师居多，45岁以下教师72人。学校现有县中青年骨干教师8人，市333骨干教师5人。2、发展优势随着学校硬件设施不断完善，为深入开展教育教学工作创造了良好条件。学校教师队伍结构年轻化，45岁以下的中青年教师居多，有相当部分老师在职称和学历提升方面意识较为强烈，有一定的专业发展动力。工作有干劲，有发展潜力。学校目前已基本形成一支师德良好、团结务实的教师队伍和管理队伍。学校教学成绩取得一定的成效，学校形成了较为严谨 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和谐的管理，基本上形成了良好的校风、学风、教风。学校各项工作成绩显著，先后创建了连云港市首批合格初中校、德育先进学校、体育传统学校、常规管理达标校、省绿色学校、江苏省示范初中。1998年、1999年、2000年、2002年、2003年、2008年被市县政府命名为“文明单位”。2004年以来，学校均荣获“连云港市初中教学质量进步奖、优秀奖”。2013年在县教育局中小学优秀社团“经典阅读”评比中获优秀学生社团，2013年中小学优秀社团“兰亭社书法社团”评比中获灌云县优秀学生社团”。2015-2016学年度被灌云县教育局评为“年度考核先进奖”。2016年被连云港市教育局评为“教育工作先进集体”。2016年被省教育厅评为“全国中小学生金钥匙科技竞赛先进集体”。这些荣誉的获得为学校新的三年规划的实施提供了强有力支撑和精神保证。3、制约学校发展的因素我校学生主要来自偏远的农村地区，留守儿童、贫困家庭较多，使多数学生缺乏家庭指导及良好的家庭学习氛围，这些都直接影响了我校学生的行为习惯、生活习惯和学习习惯。先进的教育理念需要进一步强化并转化为全体教职工的自觉行为。新的课程改革，如我校正在探索推行的“高效课堂”模式，正确的教育理念在逐步树立，然而由于主客观等各种综合因素影响，教师教育观念的觉悟和提升仍然是阻碍我校发展的“拦路虎”。目前学校教师队伍建设中，存在两个问题：一是教师严重不足。二是教师队伍呈现年轻化，教育教学经验相对不足，有影响的骨干教师相对较少，须进一步加强对骨干教师的培养。学校硬件设施，校园环境建设还有待提高，同样也是制约我校发展的重要因素。学校办学特色需要凸显不够。经过近几年的努力和探索，教学成绩一直在县前列，但办学特色不够突出，社会影响力需要进一步提高。第二部分：办学理念1、办学理念学校坚持“以创新思维引导创造者、用现代技术培养现代人”的办学理念，以科学发展观为引领，注重内涵建设，努力提升学校教育教学质量和综合管理水平。2、学校三风一训：校风：朴实、诚实、务实、求实教风：精、勤、严、细、实学风：笃学至真、活学至用校训：认认真真求知、踏踏实实做人第三部分发展目标（1）办学目标学校的办学目标是“思想精炼、组织精干、管理精细、环境精美、质量精品”。学校结合实际情况，聚焦学生身心健康发展，聚焦教师专业成长，坚持“以质量求生存，以改革谋发展”的发展战略，以夯实常规工作为基本点，以精细化管理为切入口，以有效教育教学为增长点，以强化教育改革为提升点，以校园文化建设为新亮点。努力打造全县农村中学一流学校。（二）育人目标学校努力将学生培养成为具有良好行为习惯和学习习惯，懂礼貌、有素质，基础知识扎实，具有一定人文修养和较强社会适应能力的合格初中毕业生。（三）近三年目标学校近三年的目标：“让懂礼成为习惯，让教的课堂成为学的课堂，让教师讲台成为学生舞台，让绿荫装扮环境，让文明点缀校园”。建设一支师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务能力和科研能力、有开拓创新精神、乐于奉献、团结协作的教师队伍。第四部分发展目标（1）重点发展项目一、学校管理目标学校以“让学生成才、让教师成功、让家长称心、让社会满意”。为办学宗旨；建立科学合理的评价机制、监督机制和激励机制；深化内部体制改革，努力推进素质教育。坚持教育就是服务的理念，以师生发展为本；优化资源，和谐发展；全员管理，全面育人；精细运作，注重细节。努力提高教育教学质量，实现学校的跨越式发展。重要措施如下：1、坚持全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、面提高教育教学质量的原则。2、坚持精干、统一、高效的原则。3、坚持责、权、利相统一的原则。4、坚持公开、公正、公平、竞争、择优的原则。5、坚持多劳多得、优劳优酬、效率优先的原则。二、教师发展1、发展目标学校要紧紧围绕“聚焦教师专业成长”的发展目标，引领教师注重专业发展，为教师专业成长创设条件、搭建平台。通过三年努力，形成良好的校内外队伍建设机制。培养一支由骨干领衔、团队支撑的师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务能力和有开拓创新精神、乐于奉献、团结协作、年龄和职称结构合理的教师队伍。2、重要措施（1）、重视目标导向。以实施学校三年发展规划为契机，引导教师为自己量身定制成长蓝图，制定《教师个人专业发展三年规划》，明确发展方向，用目标激励教师专业成长。　　（2）、加强骨干人才的培养，优化队伍结构。科学制定学校骨干教师培养计划；认真做好每两年一次的校学科带头人的评选，通过课题研究、论文评比、示范课、带教等途径，给校骨干压担子，让校骨干脱颖而出，逐步培养成为我校学科带头人、校骨干教师。加强年级组长、教研组长培训，使年级组和教研组真正成为教师教育教学能力和业务水平提升的土壤和摇篮。组织教师参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验，以达到“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的；组织“请进来”“送出去”等校际教学联动，借助互动交流平台，加强教师的业务磨练。（2）基础发展项目一、德育与文化（1）发展目标把“让懂礼成为习惯，让绿荫装扮环境，让文明点缀校园。”的目标贯穿在学校德育工作的各个方面，形成德育机制健全、德育队伍优良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，努力将学生培养成为“具有良好行为习惯和学习习惯，思想道德水平高尚，基础知识扎实，具有一定人文修养和较强社会适应能力的合格初中毕业生”。（2）主要任务1、依据学校德育工作目标，落实分学段年级德育目标。2、健全各项德育制度，促进德育队伍建设。3、积极开展各项主体性德育活动，力求实效性。4、努力营造良好的校园文化氛围，构建和谐校园。5、充分利用德育基地资源，开展主体性社会实践活动。6、重视家长学校，加强家校德育建设。（3）重要措施1、各年级建立年级组德育研训模式，切实落实本年级德育目标。七年级：“知礼、重信”教育。八年级：“诚信、守法”教育。九年级：“孝心、责任”教育2、完善班主任考核、学生执勤、各类评优表彰等德育制度，加强制度建设。二、加强校园环境建设（1）加强校园文化墙建设和个性教室布置。利用围墙、教学楼的空白墙及校园空间建文化墙，汇聚科学家、艺术家、教育家、思想家、文学家、民族英雄人物等世界名人，让精湛演绎国学、让人文传承精髓。科学启发创新，以成功的人物形象来激励、感染、引导每一位莘莘学子的学习旅程。激励学生布置美化教室的环境，激发学生的学习兴趣，塑造学生美好的心灵。（2）加强校园草地和校园雕塑建设。校园绿化地带和内庭小花园布置具有文化气息的草地小品和雕塑小品，通过精心的点缀，装饰、丰富和美化校园环境，体现学校办学理念，丰富师生的精神生活。（3）校园楼道标识和校园艺术牌匾建设。发动师生集思广益，对学校道路、建筑和景观进行命名，彰显校园文化气质，诠释现代化校园的人文氛围。同时以中华传统美德的礼教主题、世界人文经典名句、作为拓展内容的艺术牌匾，经现代艺术手法雕琢渲染，装饰于校园墙、柱、长廊之上，陶冶师生情操。三、课程与教学（一）、发展目标围绕“博学有爱、善教无类”教师教风，重视课程的研究与实践，夯实基础型课程，开发校本课程，加强对拓展型课程和研究型课程的监督评价，形成有学校特点的课程体系。进一步完善有效的教学管理模式，创建有利于激发教师发展内驱力的教学和教研平台，整合多种教学资源，形成教学合力，以课堂教学为主阵地，切实加强“高效课堂”教学环节的探索研究，力争在三年内教学质量稳步提升，促进办学目标达成。（二）、重要措施1、进一步修订教学评价方案，完善相关考核办法，形成有利于提升教师专业水平和提高教学质量的评价激励机制，充分发挥各层级管理职能，使管理更趋规范化和精细化。2、教学常规管理的重心下移到备课组，以备课组为单位开展日常教学工作，由专业素养好、肯干、能干的教师担任备课组长，集组内老师集体智慧落实好“备课制度、课堂教学有效性研究、作业分层布置研究”等工作，努力提高教学质量，使各学科优良率和及格率在同类学校中处于领先优势。3、引入优质资源，为老师们搭建各类平台。充分发挥我校骨干教师和高级教师示范引领作用，促进中青年教师业务成长，推进整个教师团队对减负增效工作的研究和实施。4、每学期开展两次教学资源库建设，不断充实资源库内容，重点加快各学科试题库和课件素材库的建设，资源库建设由教导处负责，责任到教研组，落实在备课组。5、进一步完善各类教学检查和督查工作，推广经验，整改不足，使质量管理由规范向精细化迈进。6、进一步健全教务 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，规范教学业务档案、学生学籍管理档案，加强图书馆、实验室、卫生室、各专用教室及教学资料的管理和使用，进一步提高教学设备的使用率。四、后勤与服务（一）发展目标围绕教学中心工作合理安排总务工作。加强总务处人员的思想教育、提高业务水平。树立总务工作服务于师生、服务于教育教学、服务于学校发展的思想，确保学校各项工作顺利开展。（二）主要任务1、加强后勤队伍建设，提高人员整体素质。2、严格财经管理纪律，发挥资金使用效益。3、加大财产管理力度，落实财产管理责任。4、整合校园环境资源，创造良好育人环境。5、强化校园综合治理，构建平安和谐校园。（三）重要措施1、坚持每月一次的例会制度，组织后勤人员学习和借鉴先进的后勤管理工作经验，提高业务素质和管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步落实岗位责任制，细化岗位职责，做到分工具体、职责明确。2、严格财务管理，遵守财经纪律，规范收费行为，坚决杜绝乱收乱支现象。按量入而出、适当留有余地的原则，认真执行教育经费预算，根据计划合理安排使用资金，努力做到少花钱多办事。3、完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完善购物申请、进出库手续，保管责任到人。对各组织、各室、各班的公物实行登记承包管理，把公物的损坏、维修、赔偿与班级考核评比相挂钩。充分发挥学校财产管理员的作用，认真做好分管人员的业务指导工作。适时建设以基础设备管理、基础财务管理，物品采购申领业务流程管理，设备、物品使用情况管理和分析为核心的学校资产管理信息化平台。与教导处加强合作，采取有效措施鼓励教师在安全的前提下，充分使用实验室、专用教室以及其他设施设备。4、加大经费投入，坚持“凸显文化，注重绿化、合理美化、保证净化”的原则。（3）学年度工作实施计划表第一年（2017-2018学年度）1、加大骨干教师培养力度，开展课堂达标活动，为中青年教师提供展示和成长的舞台。2、依托学校读书活动特色，进一步加强校园文化建设。3、以新课程改革为契机，切实加强教研组建设，积极构建道德课堂体系，加强校本教研工作，推进课堂教学改革。4、学校社团活动初见成效。5、围绕学校社团活动建设，申报县级实验课题立项一个。6、完善班主任工作考核、学科教学质量考核、教师绩效工资考核制度。第二年（2018-2019学年度）1、培养县级骨干教师一名，校级骨干教师两名。2、市级课题《追寻释放师生潜能的教学中教师行为的观察与研究》结题验收。3、培养一名县级德育工作管理优秀教师，创新德育方法，努力提高德育实效。4、学校社团活动成效突出，有一定的影响力。5、总结社团活动课题实验情况。第三年（2019-2020学年度）1、规划校园文化建设。2、积极开展以校本教研为主的多形式教师培训，提高全体教师的教科研水平。3、学校特色鲜明，已形成自己的办学经验，影响力进一步提升。4、完成社团活动课题实验结题。5、省级课题《初中数学实验与学生数学素养相关性研究》结题验收。第五部分实施保障一、思想保障组织全体教职工学习规划内容，对教职工进行充分的动员与宣传，使教职工们理解规划实施对于学校发展的战略意义，创造规划实施的良好氛围和环境。二、组织保障成立以校长为组长的规划管理领导小组和实施小组，具体领导规划的全程管理和实施，各分管领导、教研组、年级组具体落实，全员参与，努力做到团结协作，分工明确，条块清晰，确保规划按时、按要求落实。三、管理保障1、制度保障结合规划实施，进一步制定相关制度和激励措施，进一步完善考核奖励制度。学校、各组织年度 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 应紧紧围绕规划目标和规划任务，确保规划各级落实、年段落实。2、经费保障学校将调整经费使用结构和比例，争取更多经费投入，使规划中“课堂改革、教师培训、教育研究、校园文化和后勤服务建设”等项目在经费上得到保障，进一步完善软硬件设施建设，确保规划实施。第六部分自评机制为加强学校教育工作目标管理，推进素质教育不断深入，促进学校工作整体升位。特制定学校自评制度。一、充分认识学校自评工作的重要性和必要性，进一步明确做好学校自评工作，是转变教育观念，推进素质教育，实现学校管理科学化，全面提高教育质量的有效机制。要将此项工作纳入学校工作重要议事日程。二、加强领导，根基落实。学校成立教师、学生、家长评价领导小组，负责每学期或学年学校、教师及学生的评价工作。三、学校自评工作要严格按自评工作的步骤进行。包括学习动员，分层自评，综合分析，民主审议，总结讲评等阶段，最后形成学校自评报告。四、学校自评按要求每学年进行一次，并施行评估过程与工作过程相结合，领导评估与群众评估相结合，定性分析与定量分析相结合，形成性评估与总结性评估相结合。以力求自评结果的真实程度。附：灌云县四队中学评价领导小组组长：李天扬组员：赵永黄晓飞韩步健徐开波张飞孙海东王林杨占平吴召华董宇许广建孙明华四队中学教职工代表大会四队中学教代会第一小组在讨论报告四队中学教代会第二小组在讨论报告四队中学教代会第三小组在讨论报告