浙教初中数学八下《4.2 平行四边形及其性质》PPT课件 (7)

浙教初中数学八下《4.2 平行四边形及其性质》PPT课件 (7)4.2平行四边形及其性质自学认真阅读教材P83~84完成以下问题（时间：6分钟） 1.平行线的性质定理：夹在两条平行线间的平行线段___________ 几何语言： 2．推论：夹在两条平行线间的垂线段____________ 几何语言： 3．两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条________________ 那么一条直线上所有的点到_______________________叫做平行四边形. 平行四边形用符号”____________”表示，平行四边形AB...

4.2平行四边形及其性质自学认真阅读教材 P83~84完成以下问题（时间：6分钟） 1.平行线的性质定理：夹在两条平行线间的平行线段___________ 几何语言： 2．推论：夹在两条平行线间的垂线段____________ 几何语言： 3．两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条________________ 那么一条直线上所有的点到_______________________叫做平行四边形. 平行四边形用符号”____________” 表示，平行四边形ABCD可记作“______________”.议学（例题精讲，师生共同解决） 1、书中例2，小组完成 2、如图,在ABCD中,AB与CD的距离为___________ 3、已知：E是ABCD的边CD上的任意一点，ABCD的面积为52cm，则△ABE的面积为_____cm 思考：若点E在CD的延长线上呢？ 4、如图，在口ABCD中，AB=8cm，AD=5cm，∠BAD的平分线交CD于点E，∠ABC的平分线交CD于点F，求线段EF的长。悟学提高已知：如图在△ABC中，∠C=Rt∠，D，E，F分别是边BC，AB，AC上的点，且DF//AB，DE//AC，EF//BC。求证：△DEF是直角三角形，且D，E，F分别是BC，AB，AC的中点。课后练习 1．已知ABCD中，AB=20，AD=16，AB和CD之间的距离为8，则AD和BC之间的距离为______ 2、平行四边形ABCD中，AB=7√3cm，BE⊥CD于E，且BE=5√2cm，求平行四边形ABCD的面积。 3、已知点A（3，0）、B（-1，0）、C（0，2），以A、B、C为顶点画平行四边形，你能求出第四个顶点D吗？再见

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