构建学习型政党PPT课件

建设马克思主义学习型政党* *前言建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会深刻 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。我们要把加强和改进全党的学习摆在更加突出的位置，在党内营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高全党思想政治水平，把我们党真正建设成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党。*本 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 概述：一、建设马克思主义学习型政党提出的时代背景二、深刻认识建设马克思主义学习型政党的重大意义三、积极推进马克思主义学习型政党的建设*一、建设马克思主义学习型政党提出的时代背景（一）、世情国情党情的深刻变化给党的自身提出新要求1、世情：当今世界正处在大发展大变革大调整时期世界政治格局多级化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际金融危机影响深远；世界经济格局发生新变化，国际力量对比出现新态势，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点；世界和平格局，总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。世界主流政党的反思调整“西方化”遭遇“本土化”**一、建设马克思主义学习型政党提出的时代背景2、国情：新的历史起点上“五个建设”和“五个化”我国经济、政治、文化、社会和生态文明建设，正在新的历史起点上向前迈进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，我国正处在进一步发展的重要战略机遇期。（九次历史机遇期的错失）*当代中国的新变化（改革开放30年）1978—2008年，中国就业结构一产占70%，二三产业占29.5%到现在分别占39.6%和60.4%；二三产业从业人员30年增加34991万。非农产业的劳动力从1997年，超过了50%的临界点，进入工业化国家的就业结构。(工业化中期后半段)1978－2008年，中国城镇人口从1.72亿增长为6亿，城镇人口比重从17.9%提高到45.7%；2010年达到50%。（农村城市首次持平）1978－2008年，中国GDP从1473亿美元增长为30067亿美元，平均每年增长9.8%；2008年超过德国，成为全球第三大经济体。2010年，GDP超过日本居世界第二。（人均依然很低）1956－1978年，中国社会阶层结构是“两个阶级，一个阶层”，即工人阶级、农民阶级与知识分子阶层。经过30年改革开放，出现10个阶层、五个社会等级。（两级分化趋势明显）**一、建设马克思主义学习型政党提出的时代背景3、党情：长期执政条件下面临的“四大考验”和“四大危险”执政考验（权力的异化）改革开放考验（思潮的多元化）市场经济考验（价值观和权力观的对抗）外部环境考验（经济全球化“一球两制”的挑战）*一、建设马克思主义学习型政党提出的时代背景 精神懈怠的危险（温水煮青蛙实验） 能力不足的危险（态度好、能力强） 脱离群众的危险（最大的危险） 消极腐败的危险（关系人心向背） 3、党情：长期执政条件下面临的“四大危险”*（二）、二十一世纪第二个十年和GDP第二的新局面（世情国情党情交织在一起的课题）1、周围环境变化了、体系变化了，政党只有适时地做出应对，你才能真正地发挥自己的作用。世界上唯一不变的就是变。2、如何从战略层面思考和跳出中等收入国家的行列，带着十几亿人口的大国顺利进入高收入国家的行列，成为世界主流国家。3、国家层面的财富积累到一定程度，要解决好财富的分配，分好做大的蛋糕完成从国富到民富。*（二）、二十一世纪第二个十年和GDP第二的新局面（世情国情党情交织在一起的课题）4、改革后的30年已经进入“深水区”。能改的，好改的都改过了，留下的是机制和体制上的障碍躲不过，绕不开。5、党还没有从纷繁复杂的行政性事物中跳出来做到总揽全局。（管理两大块、两个国家的难度增加）6、盘根错节联结在一起的很多矛盾问题，最后落到一个点上，就是党如何发挥领导作用的问题。（“党、民、法”三者统一）*二、深刻认识建设马克思主义学习型政党的重大意义（一）、建设马克思主义学习型政党是党始终走在前列引领中国发展进步的决定性因素1、引领中国发展方向必然要求：“打铁还需自身硬”知识经济全面兴起的必然需要近50年人类创造的知识比过去3000年的总和还要多。（3---13世纪中国的科技的领先到17---19世纪科技革命落后）*二、深刻认识建设马克思主义学习型政党的重大意义2、党员干部健康成长、提高素质,不断进步的重要途径（政治路线确定之后，干部将起到决定性的作用)干部个体人本身的性格研究（成长过程就是学习的过程）“蓝黄红绿”《西游记》唐僧的用人干部成长的方式方法：（压担子就是学习）屁大点事都承担不了，怎么能承担重责大任！*二、深刻认识建设马克思主义学习型政党的重大意义（二）、建设马克思主义学习型政党是党领导全国人民开创中国特色社会主义事业新局面的迫切需要从早期的“来一个全党的学习竞赛”克服“本领恐慌”到延安整风中的“改造我们的学习”，从执政之初的“必须学会自己不懂的东西”到改革开放后的“认真建立学习 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ”，从建设社会主义市场经济体制初期的“讲学习、讲政治、讲正气”到新世纪阶段的“深入学习实践科学发展观”。*抗战初期，毛主席在一些重大方针上，党内有一些不同的看法，尤其王明回国以后，提出了一些错误的观点，党内出现一些问题。毛主席解决这些问题，不是采取传统的党内斗争的办法，而是通过学习，来提高全党，也就是高层领导人的马克思主义水平，来统一认识。（巩固地位---敬畏）蒋介石党内排除异己方式（巩固地位---害怕杀头）苏联的斯大林解决党内不同看法和意见的残暴手段：党内斗争和残酷的“大清洗”，1937---1938年，联共（布）党中央的139名委员，89人被捕，尔后几乎全部别枪决。苏共十七大1966名代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，1108人在“大清洗”期间消失。据苏联官方提供的数字，两年间，被逮捕的314万，按反革命等罪被判刑的134万，期中枪毙的68万多人，政治迫害的至少250万人。1936年《宪法》的亵渎。“对社会主义法制最粗暴无耻的破坏。(军队的清洗差点葬送了苏联)对待党内不同意见的处理方式*一次全党范围普遍的马克思主义学习延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义学习教育运动（党的建设的一次伟大创举!）1939年，毛泽东发表了文章《改造我们的学习》，号召“来一个全党的学习竞赛”，接着在延安干部教育动员大会上提出：“要把全党变成一个大学校”。新中国成立后，为了“进京赶考”、“考个好成绩”，中央号召要学习过去不熟悉的东西。1942年6月2日，中共中央总学习委员会成立。这个委员会由毛泽东主持负责。整风的方法：学习理论，联系实际，总结经验教训，提高思想认识。（统一思想）*一次全党范围普遍的马克思主义学习现实意义：通过整风，在党内确立了一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的辩证唯物主义思想路线，形成了具有鲜明特色的三大作风。(让人民心悦诚服)通过对自身历史的正确总结和不断的自我学习、自我教育、自我革命中逐步形成的，是在改造主观世界和客观世界的斗争中逐步形成的。这对我们改革开放的教育意义重大。（苏联后期的老人政治）优良的基因不需要我们多么努力就可以通过遗传获得，但一个党的优良传统作风是需要我们通过学习才可以传承下去的。*二、深刻认识建设马克思主义学习型政党的重大意义（三）、建设马克思主义学习型政党是保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位的紧迫任务靠学习起家，靠学习立党，靠学习执政。90年光辉历程反复证明：一部党领导中国革命、建设和改革的历史，就是一部创造性学习、创新性实践的历史。彼得·圣吉也认为，中国共产党建设学习型政党，推动学习型党组织建设，“就可能成为世界的典范和实际方法的开创者”。国际舆论惊呼：“建设学习型党组织，这是中国共产党的首创！”实践也印证了学习型组织的威力：美国排名前25的企业中，80％在建设学习型组织；世界排名前100的企业里，40％在进行学习型组织建设。在企业管理领域，学习型组织甚至被奉为“成功企业的基本模式”。*三、积极推进马克思主义学习型政党的建设（一）、推进马克思主义中国化、时代化、大众化1、立足中国国情、研究中国问题、指导中国实践，不断推进马克思主义中国化。“立足中国国情”、“总结中国经验”、“汲取中国传统优秀文化”、“反映当代中国实践要求”和“解决中国现实问题”没有一个西方国家是在完成工业化之前实行民主的（多党、普选），后起的非西方国家也没有一个在工业化完成之前实行民主而获得成功的。(利比亚、科特迪瓦)国内外的惨重教训，才最终使得中国抛弃理论教条，从实践出发，走出一条适合自己路。中国的制度模式绝不是最好的模式，但却是最适合自己的模式。而西方，却面对如此千差万别的世界，不管对象是谁,，开出的永远只有一个处方，这大概才是它步履维艰的原因吧。*三、积极推进马克思主义学习型政党的建设2、反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流，不断推进马克思主义时代化。“把握时代特征”、“体现时代精神”、“吸收时代成果”、“解答时代课题”、“反映时代趋势”（最早的党章规定入党条件）3、关注大众需求、回应大众关切、解答大众困惑，不断推进马克思主义大众化。“体现大众立场”、“解决大众问题”、“关注大众生活”、“注重大众参与”、“具有大众特征”和“诉诸大众实践”列宁讲过，最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化。 *三、积极推进马克思主义学习型政党的建设（二）、用中国特色社会主义理论武装党的干部使我们党成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党。“自古不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”（三）、开展社会主义核心价值体系学习内化在认知、认同、践行、示范上下功夫，使社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。（市场价值观的消极影响机关干部；社会人不讲党性原则）（人性的趋利避害与社会上的诱惑都是利的矛盾）*三、积极推进马克思主义学习型政党的建设　（四）、建设学习型党组织　　第一、提倡学习，形成人人学习、主动学习的氛围。（“孟母三迁”人不是听话的孩子是环境的产物）第二、在学习中不断超越自我，形成一个团队的共同进步。（向历史学习、向群众学习、向书本学习、向实践学习）第三、改革管理方式，形成团队内部管理者与被管理者平等相处、民主决策的机制。（行动的高度统一）建设学习型党组织除了解决‘知识断档’和‘本领恐慌’问题，更重要是，通过学习形成强化党组织的‘共同愿景’和‘集体意志’，提升党组织的战斗力。”（个人英雄主义退位，团队进位时代）*欢迎批评指正谢谢！再见！友情联系方式：1370372298503722561022***