八年级科学期末考试一试卷剖析一、试卷基本状况本次期末试
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
较好地表现了全面贯彻《科学课程标准》中对于“知识与能力，过程与方法，感情、态度与价值观”三维目标的要求，确实有效地把考察物理知识与考察学生学习能力、学习方法和学习过程以及感情、态度与价值观联合起来，题目知识难度中等偏难，对学生自主学习与研究性学习能力和实践能力，关注学生的创新精神和创新能力，增强对实验探究和语言文字能力的考察，基本表现了考试对初中科学课程改革和教课的导向作用。1、题型及分值分派：一题为选择题38道，每题2分，共76分，二、题为非选择题10道，共74分2、试题特色1）基础题仍占较大的比率。主要考察学生的基础知识、基本观点的理解和掌握、基本规律的简单应用。2）重视理解能力的考察，在考察学生基础知识的掌握方面，主要考察学生的理解能力。在选择题中考察的知识
内容
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主假如：大气运动形式、阿基米德原理、欧姆定律等。3）重视实验能力、实验方法的考察。主要考察学生运用科学知识解决实质问题的能力。比如：研究物体在水中不一样深度时的相关变化状况、丈量小灯泡的电阻实验、研究液体压强的实验等。二、学生考试状况剖析：1、均匀分。。。。。。。2、犯错比较集中的题目：一大题5、11、19、24、34、38题，二大题42、44、463、错题剖析：1、学生对一些基础问题观点和理论，不可以在理解的基础长进行掌握和应用致使答题错误。2、学生对一些科学实验剖析，迁徙能力，没有很好的形成，致使不可以正确达成解答实验题。3、受数学计算题解题方法的影响，学生在解题步骤中不带单位，且不进行单位换算。五、教课反省：1、在教课时，确实侧重“知识与技术”“过程与方法”“感情态度与价值观”等三维目标的达成，要仔细掌握好科学知识与技术的教课目的。科学观点的教课可是分重申严实性，侧重观点的形成过程，注意学生的发展性，建立观点更重要。2、确实增强实验教课，特别是研究性实验的教课，让学生在实验研究中学习，养成科学研究的好习惯，学会科学研究的方法，侧重学生实验剖析，迁徙能力的培育，使学生形良好的成实验能力。3、增强学生优秀习惯的培育，防止学生的过错性失分。如：计算欠正确，格式不规范，审题禁止，等致使一些学生过错性失分。所以，在平常的教课中，必定要增强这些方面的训练，使学生形成优秀的学习习惯，减少考试中的过错性失分。
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