《北冥有鱼》与课外对比阅读训练及答案汇集(15套)

《北冥有鱼》与课外对比阅读训练及答案汇集(15套)（一）阅读文段，回答问题（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。(节选自《庄子·北冥有鱼》)（乙）穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。(节选自《庄子·這遥游》)（注）①穷发:穷，尽；发，草木，植被。指不毛之地，沙漠。1．解释下列加点词在文中的意思。(1)化而为鸟化:(2)怒而飞怒:(3)天池也天池:(4)其广数千里广:(5)未有知其修者修:2．把下面的句子 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 成现代汉语。(1)是鸟也，海运则将徙于南冥。(2)背若泰山，翼若垂天之云。3．（甲）（乙）两文中所述之鲲鹏，借助于飞到“南冥”，其目的是4．你从鲲鹏身上得到怎样的人生启示(写出两点即可)【答案】1．(1)变化(2)振奋，这里指用力鼓动翅膀(3)天然形成的水池(4)这里指宽(5)长2．(1)这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。(2)(它的)背如同泰山(那么高大)，翅膀就像悬挂在天空的云。3．风力(外力)；到理想的境地去追求精神自由4．(1)人应有执着的信念。(2)人要有雄伟的气魄。(3)人要树立远大的理想。(4)任何事物的存在都是依附于一定的条件。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（《北冥有鱼》）（乙）王独不见夫腾猿乎其得柟梓豫章①也，揽蔓其枝而王长其间，虽羿、蓬蒙不能眄睨②也。及其得柘棘枳枸③之间也，危行侧视，振动悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，处势不便，未足以逞其能也。（节选自《庄子·山木》）（注）①柟豫章：都是端直好木。②眄睨：斜视。③柘棘枳枸：都是有刺的小树。5．请解释下列加点词在文中的意思。（1）北冥有鱼____（2）志怪者也____（3）野马也，尘埃也____（4）揽蔓其枝而王长其间____（5）及其得柘棘枳枸之间也____6．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）未足以逞其能也。7．（甲）（乙）两文段都寓理于事，共同表达了______的观点。8．（甲）（乙）两个文段在塑造形象时分别运用了什么写作手法【答案】5．（1）同“溟”，海（2）记载（3）山野中的雾气，奔腾如野马（4）称王（5）等到6．（1）（当它）用力鼓动翅膀飞翔（时），它的翅膀就像悬挂在天空的云。（2）不能充分施展他们的才能。7．万物的活动是有所凭借的。（意思对即可）8．【甲】文段在塑造大鹏鸟的形象时，运用了比喻、夸张、想象的写作手法；【乙】文段运用了对比的写作手法刻画了腾猿的形象。（三）阅读下面文言文，完成各题。.（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（乙）穷发之北穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适①南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适②也我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也”此小大之辩也。（选自《庄子》）（注释）①适：往、去到。②适：适应。9．下列句子节奏划分不正确的一项是（）A．其/翼若垂天之云B．水击/三千里C．然后/图南D．此/小大之辩也10．解释文中加点的词。（1）怒而飞（_______）（2）此亦飞之至也（_______）11．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）其正色邪其远而无所至极邪（2）背若泰山，翼若垂天之云。12．结合甲、乙两段文字用自己的话概括“鹏”和“斥鴳”的形象特点。【答案】9．A10．（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）极点11．（1）是它的真正颜色呢还是因为天高远而看不到尽头呢（2）（它的）背如同泰山（那么高大），翅膀就像垂到天边的云。12．大鹏硕大无比，有崇高理想，追求广大、高远、自由、无可束缚也无可企及的“逍遥游”。斥鴳胸无大志，目光短浅。（四）阅读下列文言文，回答问题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（乙）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鰷鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”13．解释下列加点的字。（1）怒而飞____（2）请循其本____14．用现代汉语翻译下列句子。（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。（2）子非鱼，安知鱼之乐15．《北冥有鱼》运用想象和____（修辞手法），描绘了鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，____时气势壮美的形象。《庄子与惠子游于濠梁之上》写了惠子和庄子在濠梁上游玩，并就庄子能否知道“鱼乐”展开辩论，展现了两人不同的____，同时表现了他们思维的敏捷。在辩论中，庄子认为的“鱼乐”其实是他内心____的一种折射。【答案】13．（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）追溯14．（1）这只鸟，海水运动的时候就要迁徙到南方的大海去。（2）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢15．夸张示例：奋飞（意思对即可）示例：认知态度（意思对即可）示例：愉悦（意思对即可）（五）阅读下面两个语段，完成下列小题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（选自《逍遥游》）（乙）穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也！我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也！”此小大之辨也。（选自《逍遥游》）16．解释下面的加下划线词。（1）怒而飞怒（________）（2）志怪者也（________）（3）海运则将徙于南冥（________）（4）抟扶摇而上者九万里（________）17．用现代汉语翻译文中划线的句子。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。18．作者笔下的大鹏是个什么样的形象19．这两则寓言 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 蕴含的哲理有什么不同【答案】16．（1）振奋，用力鼓动翅膀（2）记载（3）迁移（4）向上17．山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。18．作者笔下的大鹏：体型硕大，力大无穷，志存高远，善借长风。19．甲文说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，他们的活动都是有所凭借的。乙文是说目光短浅的人不能理解别人的远大志向。（六）文言文阅读。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。——（《逍遥游·北冥有鱼》）（乙）庄周游于雕陵①之樊②，睹一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸，感周之颡③，而集于栗林。庄周曰此何鸟哉翼殷④不逝目大不睹。蹇⑤裳躩步⑥，执弹而留之。睹一蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形。异鹊从而利之，见利而忘其真。庄周怵然曰：“噫！物固相累⑦，二类相召也！”捐弹而反走，虞人⑧逐而谇之⑨。——（《山木·庄周游于雕陵之樊》）（注释）①雕陵：栗园名。②樊：此处指园圃。③感周之颡（sǎnɡ）：触到了庄周的额头。④大，广。⑤蹇：此处指提起衣服。⑥躩（jué）步：快步行走。⑦累：牵连。⑧虞人：看管栗园的人。⑨谇（suì）：责骂。20．下列语句中加点词语解释有误的一项是（）A．志怪者也（志：记载）B．去以六月息者也（以：用）C．捐弹而反走（走：跑）D．而集于栗林（于：在）21．对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A．庄周曰／此何鸟哉／翼殷不逝目／大不睹B．庄周曰此／何鸟哉／翼殷不逝目／大不睹C．庄周曰／此何鸟哉／翼殷不逝／目大不睹D．庄周曰此／何鸟哉／翼殷不逝／目大不睹22．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪（2）异鹊从而利之，见利而忘其真。23．《庄子》善于运用寓言故事说理，（甲）（乙）两文各告诉了我们什么样的道理【答案】20．B21．C22．（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗还是因为天空高远而看不到尽头呢（2）异鹊认为螳螂有利可图便跟了过去，因贪图（或看见）利益却忘掉了自身的性命（或安全）。23．【甲】任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。（或：人对事物的认识是有局限的。）【乙】任何时候都不能见利忘形，否者会后患无穷。（或：只顾眼前利益者必有后患。或：万物之间既对立又统一，物物相得亦相牵累，利害是并存的。或：应多角度看待问题。大意对即可）（七）阅读《庄子》二则，回答问题。（甲文）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（乙文）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”24．解释加点词。A《齐谐》者，志怪者也志：B亦若是则已矣是：C子之不知鱼之乐，全矣全：D庄子日：请循其本循：25．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A．怒而飞，其翼若垂天之云鸣之而不能通其意B．庄子与惠子游于濠梁孰与君少长。C．其视下也，亦若是则已矣请循其本D．生物之以息相吹也策之不以其道26．将下列文言语句翻译成现代汉语。①鹏之迁徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。②子日“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。27．请用简洁的语言回答①甲文中引用《齐谐》的话有什么作用②庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境【答案】24．A.志：记载B.是：这样　C.全：完全，完备D.循：追溯25．B26．①大鹏鸟在飞往南海的时候，水溅起来的浪花就有三千里之高，两个翅膀乘着盘旋向上的旋风而飞上九万里的高空，大鹏飞离时是凭着六月的大风。②你说“你怎么知道鱼快乐”这句话，就是已经知道了我知道鱼的快乐而问我。我是在濠水的桥上知道的啊！27．①借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。②庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。（八）阅读下面两段古诗文，完成各题。（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，共名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，共翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（节选自《庄子》）（二）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人向。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）28．解释下列句子中加点的词。（1）怒而飞（______________）（2）去以六月息者也（______________）29．把文段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。是鸟也，海运则将徙于南冥。30．文段（一）分三个层次描绘鲲鹏展翅飞往南海的壮丽图景，请分层概括。31．比较阅读（一）（二）两段古诗文，说说其中的“鹏”各是什么形象，并 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“鹏”在这些文学作品中的精神内涵。【答案】28．（1）振奋，用力鼓动翅膀。（2）气息，风。29．这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。30．第一层，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化；第二层，写鹏鸟迁徙南冥的活动；第三层，写大鹏俯瞰大地的景象。31．古诗文选段（一）中的“鹏”，体型大，力量大，有志向，还善于借助风达到目的地；古诗文选段（二）中的“鹏”搏击长空、乘风高飞。“鹏”是富有生命力的文学形象，象征民族精神：伟岸强大，为了理想一往无前，心胸宽厚，能凭借长风获得更大的力量！（九）阅读甲乙两则文言文，完成下列小题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鯤之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（乙）庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺，我将得邑金，将贷子三百金，可乎”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者耶’对曰：‘我，东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉’周曰‘诺！我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆③！”——选自《庄子·外物》[注]①贷粟：借粮。②波臣：水官。此为鲋鱼自称。③肆：店铺。32．解释下列加点词在文中的意思。（1）怒而飞（______）（2）去以月六息者也（______）（3）周顾视（______）（4）我且南游吴越之王且（______）33．下列对乙文画波浪线部分的断句，正确的项是（）A．吾得斗升之水/然活耳君乃言此/曾不如早索我于枯鱼之肆B．吾得斗升之水然活耳/君乃言此/曾不如早索我于枯鱼之肆C．吾得斗升之水然活耳/君乃言此曾不如/早索我于枯鱼之肆D．吾得斗升之水然/活耳君乃言此曾/不如早索我于枯鱼之肆34．将下面句子翻译成现代汉语。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）君岂有斗升之水而活我哉35．甲乙两文都用故事说理，它们分别阐明了什么道理请简要概括。【答案】32．（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀（2）气息，这里指风（3）回头（4）将要33．B34．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2）您难道有一点水来救活我吗35．甲：通过鲲鹏变化和大鹏南冥的两个故事，来说明“逍遥”的真正含义，说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。乙：这个故事是用来说明求助于人是困难的，统治者是虚伪的。（十）阅读下面文言文语段，完成后面小题[甲]北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。[乙]且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳①堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶②，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培③风，背负青天，而莫之夭阏④者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为”适莽苍⑤者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也，朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者以八千岁为春八千岁为秋此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎汤之问棘也，是已。“穷发⑦之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修⑧者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鷃笑之曰：‘彼且奚适也我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也’”此小大之辩也。（节选自《庄子·逍遥游》）[注释]①坳：凹陷不平。②胶：被黏住。③培：通“凭”。④夭阏：挫折，阻止。⑤莽苍：指郊野。⑥晦朔：夜和旦。⑦穷发：北方不长草的地方。⑧修：长度。36．给文中画线的句子用“/”划分停顿（共三处）。37．解释下列加点的词语。（1）怒而飞（2）去以六月息者也（3）而后乃今将图南（4）三餐而反38．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）A．①其名为鲲/②故虽有名马B．①其远而无所至极/②初极狭C．①则其负大舟也无力/②负势竞上D．①穷发之北/②欲穷其林39．用现代汉语翻译下面的句子。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天。40．[甲][乙]两文都阐明了世间万物皆有所倚，无法实现真正的逍遥。除此，[乙]文还阐述了____________和________的关系。【答案】36．（1）上古有大椿者/以八千岁为春/八千岁为秋/此大年也。37．（1）用力鼓动翅膀（2）离开（3）打算，准备（4）通“返”，返回38．D39．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（翻译的关键点——野马：山野中的雾气。加“是”，判断句）（2）乘着旋风就像羊角一样盘旋而上九万里，超越云气，背负青天。40．大；小（十一）比较阅读下面两文言文，完成下面小题。（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（乙）虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！41．解释加点的词。⑴《齐谐》者，志怪者也。⑵其视下也，亦若是则已矣。⑶知困，然后能自强也。42．翻译下面的句子。⑴野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。⑵故曰:教学相长也。43．加点词的意思和用法，不相同的一项是A．怒而飞，其翼若垂天之云。抟扶摇而上者九万里B．鹏之徙于南冥也《谐》之言曰C．弗食，不知其旨也。弗学，不知其善也。D．故曰:教学相长也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也44．下面表述不正确的一项是A．甲文节选自《庄子·逍遥游》，《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，风格汪洋恣肆。B．乙文出自《礼记正义》，《礼记》是儒家经典著作，文中多格言警句，观点鲜明，富有气势。C．甲文塑造的“鹏”这一形象，对后世影响深远，成语“大鹏展翅”和李清照词句“九万里风鹏正举”都源于此。D．有人说：儒家尚正气，追求正义大道；道家尚清气，推崇清静无为。两选文正是这种说法的代表。45．甲文借助想象，抒发对精神自由的渴望；乙文通过比喻，表达对学习生活的期望。请结合具体词句，分别赏析两文的“想象”和“比喻”之妙。【答案】41．⑴记载⑵这样⑶困惑42．⑴山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。⑵所以说，教与学是互相推动、互相促进的。43．B44．D45．示例：甲文：从“北冥”到“南海”，作者想象丰富，视域开阔；“鲲”“鹏”体积、能力之大，更是奇特无比，给人无限的想象空间，带来强大的阅读震撼，收到雄奇瑰丽、汪洋恣肆的艺术效果。（能结合具体词句，赏析到位即可）（十二）阅读下面的文字，分别回答问题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。《庄子·逍遥游》（乙）死生，命也①。其有夜旦之常②，天也。人之有所不得与③，皆物之情也。泉涸，鱼相与处于陆，相呴④以湿，相濡⑤以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道⑥。《庄子·大宗师》（注释）①命：天地自然之理，与下文“天”意相同。②有：同“犹”，如同；常：运行不止。③与：同“预”，干预。④呴：吐口水。⑤濡：沾湿。⑥化其道：与大道化而为一。46．解释下列加点词在文中的意思。（1）徙于南冥徙：（2）去以六月息者也息者也（3）鱼相与处于陆相与（4）与其誉尧而桀也誉：47．翻译下面的句子。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）相濡以沫，不如相忘于江湖。48．根据对（甲）文内容的理解填空：“鲲之大，不知其几千里也”介绍了鲲鹏________________的特点。根据“________________________”（填原文句子）可知鲲鹏变化的神奇。根据“怒而飞，其翼若垂天之云”可知鲲鹏奋飞时的________________特点。49．（乙）文体现了庄子怎样的人生态度试结合文章进行分析。【答案】46．（1）迁移。（2）气息，这里指大风。（3）—起。（4）称道，赞美。47．（1）当它奋发起飞的时候，翅膀就像天边的云彩。（2）以唾沫相互润湿，不如将过去江湖里的生活彻底忘记。48．体形巨大化而为鸟，其名为鹏气势壮美49．庄子的人生态度是豁达的，他认为“死生，命也”，它就像昼夜的不停运行一样，是天地自然的规律，人对自然规律是无法干预的。（十三）文言文阅读（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（节选自（庄子·逍遥游>）（乙）秋水时①至，百川灌河②。泾流之大，两涘③渚崖④之间，不辩牛马。于是焉河伯⑤欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋⑥其面日，望洋⑦向若⑧而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少。仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾带信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家⑨。”（节选自《庄子·秋水》）（注）①时：按时令。②河：黄河。③涘：河岸。④渚崖：水洲岸边。⑤河伯：黄河之神。⑥旋：转，改变。⑦望洋：仰视的样子。⑧若；海神名。⑨大方之家：有学问的人。50．翻译句子。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪51．两段文章都以雄奇的想象塑造形象。甲文中大鹏的形象具有__________、__________的特点；乙文中“秋水时至，百川灌河”，河伯的态度是“__________”，见到大海后，河伯态度变为“__________”,这一形象带给你的启示是____________________。【答案】50．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗还是因为天空高远而看不到尽头呢51．第一空：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风第二空：“欣然自喜，以天下之美为尽在己”；第三空：“旋其面目，望洋向若而叹”；第四空：现有（个人）的见识往往是有限的，我们不应囿于已有的见识而骄傲自大（或：河伯善于反省自我的态度、勇于承认错误的精神值得学习；知错能改，善莫大焉；人要谦虚，不能自做等（十四）阅读文言文，完成小题北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪”（注释）①相梁：在梁国为相。②国：国都。③练食：干净的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。52．解释下列句中加点的词。(1)怒而飞怒：_________________(2)志怪者也志：______________________(3)抟扶摇而上者九万里扶摇：________________(4)去以六月息者也息：_________________(5)庄子往见之见：____________________(6)或谓惠子曰或：____________________53．翻译下列句子。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(3)非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。54．用自己的话说说“惠子恐”的原因。【答案】52．奋起的样子，这里指鼓起翅膀记载旋风风看望有人53．（1）当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。（2）像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。（3）不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。54．惠子害怕庄子来梁国夺取他的相位。（十五）阅读下面文言文，完成下面小题（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪其视下也，亦若是则已矣。（选自课文《<庄子>二则》）（二）楚庄王欲伐越，庄子谏日：“王之伐越，何也”曰“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：“自见之谓明④。”（选自《韩非子·喻老》）（注释）①患：担忧②睫：眼毛③庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申为明智。55．请用“/”给下面的句子断句。（标2处）庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。56．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（）A．去以六月息者也/不以千里称也B．其翼若垂天之云/王之伐越，何也C．化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫D．不知其几千里也/安求其能千里也57．把文段（一）中画线句子翻译成现代汉语。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪58．文中所写的“野马”“尘埃”的运动依靠什么写它们有什么作用59．文段（―）借鲲鹏的寓言说明什么道理文段（二）记述的故事说明了一个什么道理【答案】55．庄跻为盗于境内/而吏不能禁/此政之乱也。56．D57．天色湛蓝，是它真正的颜色吗还是因为天空高远而看不到尽头呢58．“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息，“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万物均“有所待”（有所待，须凭借，要依靠），世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。59．说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。认识他人容易，认识自己是艰难的。人贵有自知之明。CTRL+A全选可调整字体属性及字体大小-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR