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教案
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《寻找春天》培智公开课教案《寻找春天》PAGE培智公开课教案《寻找春天》寻找春天（剪贴）一、活动目标1、进行剪贴
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
，锻炼特殊儿童手眼的协调性。2、在观察图画的过程中，提高学生发现美、感受美、创造美的能力。3、通过帮助小白兔寻找春天，培养特殊儿童助人为乐的精神。二、活动重难点1、活动重点：在剪贴过程中，能够使学生手眼协调，灵活配合。2、活动难点：在进行图样剪贴时，能够手眼协调，剪贴完整正确。三、活动准备1、
课件
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、布偶、挂图（两幅）2、剪刀、胶棒、卡纸四、活动过程1、课前复习，引起学生兴趣；教师：在讲课之前，我们复习一下《手指操》，来活动活动我们的双手。如果大家完成得好了，老师就为大家请出一位神秘嘉宾。（用“神秘嘉宾”引起学生的兴趣，能够让学生认真复习，从而达到活动双手的目的。）2、情境导入，揭示课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
；（1）拿出布偶，吸引学生注意力。教师：看，是谁来看大家了是小白兔来看大家了。刚刚，小白兔告诉我，它今天非常期待能和大家见面。因为，它昨天晚上做了一个梦，很美的梦，它想和大家来分享一下。那大家愿不愿意听呢（2）随着音乐，分享小白兔的梦。教师在叙述梦的过程中，挂出一幅完整的画。教师：现在，请同学们闭上眼睛，一起来分享小白兔的美梦。（打开音乐）一天，小白兔打开了自己的屋门。突然发现，好美丽的风景啊！绿绿的草地上，开满了五颜六色的鲜花，五彩的蝴蝶在围着鲜花快乐的飞舞着。一棵柳树，也随着风摆起了自己的长发，小鸟们在柳树枝头唧唧喳喳地唱起了歌。小白兔一看，哇~原来是春天到了！就开心地在草地上蹦啊跳啊，和蝴蝶，和小鸟快乐地玩耍着。（3）引导学生观察两幅画，说出不一样的地方。教师：请同学们睁开眼睛，看一看小白兔的梦和你们想象的是不是一样的呢（请学生观察图画，引导学生说出画中都有什么）教师：这个美丽的梦中，有蝴蝶，小鸟，鲜花和小草。但是，小白兔告诉我，它今天早上醒来时看到的春天，不是它梦中的样子，却是这样的。（出示另一幅未完成的画，引导学生观察出两幅画的不同之处）（4）引导学生讨论出制作过程。教师：请同学们想一想，我们可以用什么方法帮小白兔寻找春天呢（引导学生说出不同的绘画、制作方法）教师：今天我们就学习一种新的方法，用剪贴的方法帮小白兔寻找春天。3、教师讲解示范，学生进行作业；（1）介绍制作工具，讲解制作过程。教师：我们要用剪贴的方法，就要准备好剪刀、胶棒、卡纸这三样工具。准备好工具后，开始进行剪贴。首先，选一张带有图样的卡纸；然后，拿出剪刀，沿着图样的外边开始剪，剪下图样后，拿出胶棒，在背面图上胶水；最后，在画上选择一个合适的位置贴上去，就完成了。（2）学生作业，教师进行巡回指导，提醒每一个制作过程的要点及注意事项。4、评价和欣赏作品；（1）教师:同学们已经用自己的双手把鲜花、小草、蝴蝶和小鸟都选择了正确的合适的位置贴在了画上，帮小白兔找到了它的春天。（请学生们想象着小白兔的梦欣赏大家一起完成的作品）（2）教师：小白兔非常感谢大家，一直在夸大家是助人为乐的好学生。但是，如果大家能够把剪下的碎纸扔进垃圾桶里，它就会送给大家一首好听的歌。（加强学生爱护卫生、保护环境的意识）5、在音乐中结束课程。教师：今天，我们帮助小白兔找到了春天，那现在也请同学们去寻找自己心目中的春天吧！（在最后，引导学生们走进大自然，观察校园中春的气息，从而促进学生发现美、感受美的能力）
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