2019-2020年九年级语文
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第六单元25诗词六首分层练语文版1.选择下列加点字注音完全正确的一组(C )A.窈窕(tǎo) 荇菜(xìng) 道阻且跻(jī)B.白沙堤(dī)貂裘(diāo)水中坻(dí)C.关雎(jū)溯洄(sù)水中沚(zhǐ)D.寤寐(mèi)好逑(qiú)啄春泥(zhú)2.对下列句子中加点字解说不当的一项是(A )A.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且
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使动。B.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。C.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。D.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。3.理解性默写。(1)《黄鹤楼》中叙事的诗句是:昔人已乘白云去 ,此地空余黄鹤楼 。 (2)李煜《相见欢》一词中,将愁怒比作丝线,形象表现离愁别恨的诗句是:剪不断,理还乱,是离愁 。 (3)《钱塘湖春行》中用春鸟揭示早春景象的诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 。 (4)《江城子·密州出猎》中直接抒发诗人情感的句子是:会挽雕弓如满月 ,西北望 ,射天狼 。 4.下面诗句没有运用修辞的一项是(D )A.悠哉悠哉,辗转反侧。B.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。C.亲射虎,看孙郎。D.溯游从之,宛在水中央。5.对《江城子·密州出猎》鉴赏不正确的一项是(D )A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚,由叙事而抒怀。B.苏轼作此词时正值壮年,而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易逝,人生易老,所以才要“聊发少年狂”。C.作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。D.此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极的影响,苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。阅读下面这首唐诗,完成文后题目。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。6.本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人喜悦(对西湖美景喜爱) 的感情。尤其是“行不足 ”三个字更是直抒胸臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。 7.这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
答案
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示例(1)“早莺”——初春时飞来的莺,争着飞落到暖树上,表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝,体现了季节特征。或:“早莺”——莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上一展歌喉,体现了季节特征。(2)“新燕”——似曾相识的燕子飞回来了,这是初春的信号,体现了季节特征。或:“新燕”——燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,体现了季节特征。 8.(xx·山东菏泽月考)下列加点字解释完全正确的一项是(B )A.左右流之(流动) 钟鼓乐之(使……快乐)B.溯洄从之(逆流而上)白露未已(变干)C.日暮乡关(关口)乱花渐欲迷人眼(繁多)D.会挽雕弓如满月(定会)争暖树(暖和)9.(xx·吉林长春单元过关)下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是(C )A.上阕写景,西楼、月色、梧桐、深院、清秋,画面冷寂。B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句,写栽着梧桐树的院落很寂静,渲染了清秋气氛。C.下阕转入抒怀,写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。D.全词将抽象的情感加以形象化,抒发了作者离乡去国之苦。10.(xx·湖南长沙一模)仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。 , ? 。 答案示例(1)空中的彩虹 你何必与坚固的拱桥比恒久呢 你自有你的绚丽 (2)天上的星星 你何必与火热的太阳比辉煌呢 你自有你的璀璨 11.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(D )A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。B.《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”,共有15国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。D.《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。12.(xx·山东德州中考)阅读下面这首诗,回答问题。城 南曾 巩雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。(1)下列四首诗与《城南》体裁相近的是(C )A.《蒹葭》B.《将进酒》C.《晓出净慈寺送林子方》D.《长歌行(青青园中葵)》(2)这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,发挥想象把它描绘出来。答案示例风过罢,雨卷珠帘,水漫碧池,潮涨横塘。远山含翠,错落起伏,小径明灭,任尔东西。 (3)这是一首哲理诗,它告诉我们一个什么道理?答案示例喧嚣浮华者往往昙花一现,平凡朴实者定会恒久长远。 13.(xx·江西模拟)请你根据要求,在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。年度人均阅读量人均阅读时长(每天)纸质图书(本)电子书(本)纸质阅读(分钟)手机阅读(分钟)xx4.563.2218.7633.82xx4.583.2617.6962.21参考答案①xx年较xx年,人均阅读量有所增加。(或:纸质书阅读量高于电子书阅读量。)②xx年较xx年,手机阅读时间增加,而纸质阅读时间减少。(或:人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。) (2)阅读量应当关注,阅读
内容
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也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观展开辩论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看,觉得没意思,就丢开。答案示例①认同毕淑敏的阅读观,因为阅读名著更能提升素养,启发我们对人生和世界有深入的思考。②认同汪曾祺的阅读观,因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识,广泛认识世界。(任选其一) (3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻的修辞手法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。采蜜者:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。答案示例读书如登山,山登得高,景象就看得远;书读得多,眼界就开阔。
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