一去二三里教案

《一去二三里》教案〈〈一去二三里》教案1教材分析：《一去二三里》是苏教版小学 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 上册教材中的一篇课文，是学生在学习完拼音之后，接触的第一篇课文。本课要求看图读韵文识字。课文是一首古诗，读起来朗朗上口，富有儿童情趣。课文配有插图，小桥、流水、烟村、亭台、桃花一幅幽静美丽的乡村田野画面。课文田字格中的范字，是本课要求学会的10个生字,标在田字格上方的是要学生认识的9种笔画。本课的重点是识字、写字和诵读。教学理念：凸显以人为本的教育思想，让学生成为课堂的主人。一切从学生实际出发，激发他们的兴趣，让他们在诵读课文和观察插图中认识生字，培养他们自主阅读、自主识字的能力，让学生在说说、读读中自主探究，取得收获。教学目标：学会本课十个生字。两条绿线内的五个字只识不写。认识9种笔画。通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。教学流程：〔一〕导入新课：小朋友们今天真精神！我们一起去郊游，好吗？〔生齐唱歌曲《我们一起去郊游》〕〔出示课文插图，指导学生由远到近观察〕看看郊外景色怎么样？我们先看看远处有哪些景物？〔亭子〕亭子也叫亭台。〔出示卡片：亭台〕亭子前面有什么呢？〔房屋〕你们瞧，房屋上面还冒着烟呢，老师觉得人们可能在做饭呢，对不对？煮饭的炊烟饶着整个村子，我们把这村子叫烟村。〔出示卡片：烟村〕再看近处有什么景物呢？〔艳丽芬芳的桃花、快乐飞舞的小鸟〕〔二〕初读课文多么美丽的景色啊！老师送给大家一首小诗〔帅配乐范读古诗〕这首小诗美吗？你们想不想读呢？自己大声读课文，注意读准每个字的音。如果读不准，你就借助拼音朋友多拼几次，明白吗？〔生配乐读古诗〕老师要把这颗小星星呀，送给我们班的***。因为他读书的时候，身子坐得直直的，头正正的，书啊，抓得稳稳的。读书姿势可好了！我们大家都应该向他学习。接下来呀，老师要请四个小朋友来读这首小诗。一人一句，其他小朋友呢，竖起小耳朵认真听，看他们是不是把字音读准了。好，开始！咱们班的小朋友真棒！读的同学很认真，听的同学呢，也很仔细。现在请同学们快快做好，注意读书姿势。这次听活老师的要求：再读课文，把句子读通顺读连贯。自己读自己的。开始！〔三〕识记生字这次小朋友读得都不错。那接下来呀，再听老师的任务：看看课后生字，把每个字拼读两遍。下面该老师检查你们认读生字的情况了。卡片上的字你会读就举手！〔强调:一本身读一声，但和其他生字伙伴在一起的时候，就该读二声。这是一种变调现象,在我们以后的学习中还会接触到很多，这就是我们中国语言的微妙之处〕让我们把生字齐读两遍。脱掉拼音小帽，你们还认识吗？我们开火车来读。抢读。〔四〕配乐诵读课文，启发想象小朋友们真棒！很快就认识了这么多生字宝宝。老师告诉大家一个好消息：和这些字宝宝交了朋友，我们再来读课文，一定觉得特别愉快。不过，老师提醒大家：我们要一边读，一边想这幅美丽的画。待会儿告诉大家：你仿佛看见了什么？听到了什么？闻到了什么？想到了什么？好，开始！谁愿意把你刚刚读课文的感受告诉大家呀！你是从课文哪句话体会到的？大家的想象力真丰富！那谁愿意把这首诗完整的读一读？这么多同学呀！我们男女生进行比赛，怎么样？读得真美！老师觉得我仿佛已经来到了这个幽静而美丽的小山村。〔五〕书写汉字认识田字格同学们，我们是中国人，不但要会认中国汉字，还要会写中国汉字。中国汉字是方块字。拼音的家在四线格里，汉字的家就在中国的这块土地上。让我们一起去看看汉字的家吧。这个方方正正的格子叫田字格。咱们一起来认识一下田字格：田字格，四方方,书写汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心问。书写一这节课我们先送一回家。先帮老师在田字格里看一看，一应该写在什么地方？〔一是由笔画横组成的，写在横中线上，从左往右，起笔重一点，收笔要顿〕你们想不想写？动笔之前，我们先复习以下习字操：头正、身直、肩平、臂开。好，保持这样的姿势开始描红。描好以后，在生字本上再写几次。小朋友把笔放一下，老师发现有的小朋友描得非常认真，一笔描成，而且压在横中线上。老师还发现，个别小朋友写字的时候，写着写着，不小心肩歪了，头也低了下来。其实，写字也是一种练功，那要天天练。老师相信，小朋友在练字的时候，都要提醒自己：头正、身直、肩平、臂开。相信你们一定能养成好的写字习惯。有了好的写字习惯，老师也相信，将来你们一定能把字写得非常漂亮。这节课我们先上到这，好吗？下课！〈〈一去二三里》教案2【教材分析】《一去二三里》是一首古代童谣，排列整齐，朗朗上口，充满儿童情趣，具有韵律美。它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙的把一至十的数字镶嵌其中。学习这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感，而且能引发识字的兴趣。本课有两幅图。图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。图二用十个运发动和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。本课是识字教学第一课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课，要培养儿童养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、端正、整洁，同时培养儿童学习汉语言文字的兴趣。【教学目标】认识12个字，会写一、二、三3个字。认识笔画一（横）。正确、流利、稍带感情的朗读课文。初步感受童谣中所表现的景色美。【教学重点】认字和写字。【教学难点】分辨八和入。【课前准备】课件;生字卡片；数字卡片。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、复习拼音，激趣导入复习拼音我们在拼音王国认识了很多的拼音宝宝，老师这里呀！有一些可爱的拼音宝宝乂忍不住跑出来和小朋友们见面了！瞧!他们来了！你能叫出他们的名字吗？整体认读音节：zhi、shi、si、yi、wu复韵母ai、iu、an、un、ing特殊韵母：er音节：hua、jizu»sancun激趣导入开学到现在，小朋友们在拼音王国里认识了许多拼音朋友，也学会了不少汉字。从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友，现在，让我们向汉字王国出发吧！二、观察图画，揭示课题看图说话出示插图一，引导学生边观察边想象：图上画的是什么地方的景色纳个小朋友看到了什么？(注意观察顺序，可用远处有近处有左边有右边还有)。揭示课题有一首古时候的童谣，说的就是这幅圆，板书课题(1一去二三里)。这也是我们今天要学习的识字(一)中的第1课。指名读课题：谁能读课题，你是怎么认识这几个字的？结合具体实例，引导学生理解里。(长度单位，一里=500米,相当于绕着我们学校的操场走大约三圈。)三、初读课文，整体感知放录音《一去二三里》，要求听仔细，说说听到了什么？学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。指名读课文，评议、正音。学生用自己喜欢的符号标出课文中要求会认的生字，并读一读，不认识的字可以请教拼音朋友，也可以问同学、老师。检查生字出示12个生字(带拼音)，指名读，开火车读，全班齐读。重点引导学生读准四、十、三。不带拼音认读，开火车读，全班齐读，抽查读。全班交流：你是怎样记住这些生字的？(表扬能自主识字的学生)⑷在我们周围找找本课的生字。(如，教室内的课程表，教室门上的班级标牌,家里的日历、门牌、报纸。)课间活动：全班表演唱《数鸭子》。四、诵读古诗，感悟诗意过渡：我们不仅要会读儿歌，而且还要读懂它，知道它讲了什么意思。把课文读正确、流利。个人自由读，同桌相互读，指名读，全班齐读。指导一的变调：一的本音读yi但在词语或句子中会变音，有时读二声，如一块地、一片海；有时读四声，如一棵树、一朵花。本课读二声。朗读时，句中适当停顿，句末稍稍延长，数词可读得略重些，突出山村虽小，景色却很美。了解诗意，指导朗读。小山村的景色真美，同学们在读这首诗的时候，眼前仿佛看见了哪些景物谁读得越仔细，眼前看见的景物也就越多越美。根据课堂交流情况理解诗意。亭台六七座什么是亭子呢？(出示挂图：亭台)帅：这就是亭台，也叫亭子。你在哪儿看到过亭子吗？它有什么用？(亭子是盖在路边或山上让人们休息用的，面积比拟小，只有顶，没有墙。)师：书上哪一句诗是描写这些亭子的呢？(生齐读：亭台六七座。)八九十枝花帅：你还看到了什么？底）几树红花点缀着村庄，使村庄变得更美了，哪句诗是描写图中的花的？（生齐读：八九十枝花。）烟村四五家帅：你还看到了什么？（几座房子）同学们知道这是什么地方吗？（一个小村庄）帅：那你知道现在大概是什么时候？（吃饭的时间）为什么呢？（因为家家房顶上都飘着做饭时冒出的烟。）帅：是呀，煮饭的炊烟绕着整个村子，所以诗人就把村子称为烟村。这个村子离两个小朋友远不远呢？（不远）所以诗人说（生齐读：一去二三里。）也就是说：一路走去二三里路就到了。一路走去，在不远处有个小村庄，四五户人家升起了袅袅炊烟，这就是书上说的（生齐读：一去二三里，烟村四五家。）诵读背诵。（1）中国有句话是诗中有画，画中有诗。你们能读着诗看到画，能不能看着画读出诗呢？（师指图生读诗）（2）同桌合作，一位读诗句，一位指图。（3）过渡：老师仿佛看到了在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家，山里有几座亭台错落有致地排列着，树上，路边盛开着各种美丽的花。能背的可以背诵，如果能加上动作就更棒了！五、认识田字格，书写笔画一（横）认识田字格。（1）激趣：小朋友，我们知道了四线三格是拼音的家，那生字宝宝的家在哪里呢？（出示田字格）这就是生字的家。（2）谁认识它，说一说？（我们叫它田字格，请学生说田字格）（3）了解田字格的作用、及横中线、竖中线、小格。（田字格的作用是帮助把字写端正，写匀称。）（4）拍手歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心上。欣赏（已写好字的田字格），感受汉字的美书写新笔画一