2021年最新苏教版小学四年级下册劳动与技术教案全册

2021年最新苏教版小学四年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 劳动与技术教案全册2021年最新苏教版小学四年级下册劳动与技术教案全册PAGE/NUMPAGES2021年最新苏教版小学四年级下册劳动与技术教案全册第一单元家政1.钉纽扣教学目的：1.指引学生学会钉纽扣，教诲学是自己事自己做，经常保持衣着整洁。2.在感受劳动乐趣同步应注意安全。教学难点：学会穿针和打止结。教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子衣服，有关投影图片。教学过程：一、揭题导入在寻常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定？二、看看说说1.出示各种各样纽扣。2.说说不同纽扣钉法。（重点解说双眼扣，四眼扣钉法）三、想想试试1.钉纽扣一方面要学会什么？2.学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。四、探究学习1.仔细观测课文插图，自学钉钮扣办法。2.学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3.说说钉钮扣注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余线头。4.讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣位置要对准衣服上扣洞。可用粉笔做上记号。（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。五、议议评评1.各小组展示钉好纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？(2)说说尚有什么钉钮扣办法？（3）后来钮扣掉了，你会怎么做？2.推选代表说说钉钮扣过程。3.小组评价。4.小结：钉纽扣基本办法和注意事项，规定学生学会做自己能做事。六、课外延伸找教案把自己第一次钉钮扣过程写下来，感受劳动乐趣。2.缝沙包教学目的：1.学习并初步掌握缝沙包基本技能。2.培养兴趣，让学生能依照自己喜好 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ，缝制不同形状沙包。3.发扬合伙探究精神，运用缝沙包基本技法，制做其他寻常小用品。教学难点：设计不同形状沙包以及缝制技能，技巧。教学准备：教师准备：不同形状沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。学生准备：长16厘米，宽8厘米较结实，耐用不快，棉线，缝衣针，剪刀。教学过程：一、游戏导入1.请两位学生上台作丢沙包游戏。别的学生仔细观测，认真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成？你做过吗？揭题：缝沙包2.出示范作教师逐个出示各种不同形状，不同颜色沙包。进一步激发学生学做沙包兴趣。二、指引缝制找教案1.用实物投影仪逐渐演示缝制沙包过程，并讲清操作要领。2.请学生回忆沙包缝制过程。板书：裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完毕。3.在缝制过程中应当注意些什么？（1）剪——大小一致；（2）折——对叠成形；（3）缝——又密又匀；（4）封——完全缝严。4.操作练习手缝几种基本针法，教师演示（1）攻针（平针）（2）回针（倒扎针）（3）缲针。三、探究学习运用基本针法，选取自己喜欢形状，颜色缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？封口用哪种针法比较好？为什么？四、评优勉励1.将缝制过程以及注意点与同桌说一说。2.自评，互评相结合，比比谁沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。3.将评出最佳作品布置在教室里，向同窗们展示。五、课外延伸1.到室外去，用自制沙包开展游戏活动。2.自己动手设计，缝制一种笔袋。想一想，咱们能不能用学到缝沙包技法缝制其他日惯用品？3.缝鞋套第一学时教学目的1、学习并初步掌握缝鞋套基本过程。2、依照自己喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。3、培养学生眼、手、脑协调能力和创新能力。教学准备实物投影仪，不同布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样鞋套。教学过程（一）激趣导入1、展示各种色彩鲜艳大大小小鞋套。2、你们还见过或用过什么样鞋套？3、给鞋套分类、填表：类别作用特点制作 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布装饰鞋套装饰美丽棉布、线织、羊毛、装饰品防护鞋套防危险品耐用厚橡、胶布、（二）指引缝制1、布料来源：购买，运用旧衣物或边角料等。2、缝制过程：（1）用实物投影仪演示鞋套缝制过程。（2）教师示范3、请学生说一说布鞋套缝制过程。（1）画样。（2）放样。(3)剪纸样:在放出画样上沿边仔细剪;(4)裁减:在双层布料上按放样裁减;(5)缝合:缝制过程中选取基本针法;(6)缝边:注意密而匀;(7)翻面:整顿成美观鞋套,并试用一下.4学生动手缝制.教师个别辅导,及时纠正.(三)评优勉励(四)课外拓展1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途鞋套。理解制作办法。2、运用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园小朋友。3、指引观测技术信息中插图说说3.缝鞋套第二学时教学目的：1.学习并掌握缝鞋套基本技能。学生通过亲手操作获得直接经验，获得真切感受。2.培养兴趣，让学生依照自己喜好设计、缝制、装饰鞋套。3.尝试制作其她日惯用品，培养眼、手、脑协调能力及创新精神。教学重难点：1.培养兴趣，让学生依照自己喜好设计、缝制、装饰鞋套。2.尝试制作其她日惯用品，培养眼、手、脑协调能力及创新精神。教学准备：师生各自准备缝制好鞋套和装饰品等。教学过程：一、导入上节课人们通过自己努力已经缝制出自己鞋套，这节课咱们来把自己鞋套给装饰一下，最后再来评比出最棒鞋套，好吗？二、装饰鞋套1.学生用自己带来装饰品等给自己鞋套进行装饰。2.教师适时给学生指引。三、想想议议1.试穿自己鞋套，你与否满意？2.缝制过程中，你以为哪一步最难？你是如何做？如何改进？四、评评议议1.分小组评议，按课本上规定，在空格里填上“☆”。2.请缝得符合质量规定同窗说说缝制鞋套经验。五、拓展活动1.分小组考察各种类型、不同质地鞋套价格，看看哪种鞋套最受欢迎，在班级里交流。2.学习了家政这一单元，你会用所学知识来缝制其她小日用品或小动物吗？动动小脑筋，创造性地缝制小物品。开展“夸夸我小作品”班级活动。4.笔袋DIY活动目的：1、懂得笔袋设计工艺 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 ，学会画裁剪图，手工缝制笔袋。2、小组组合练习制作简朴笔袋，培养学生合伙探究能力。3、通过设计不同形状笔袋，培养学生审美意识和创新能力。活动重难点：重点：懂得笔袋设计工艺流程，学会画裁剪图，手工缝制笔袋难点：小组组合练习制作简朴笔袋，培养学生合伙探究能力。活动准备：教师：课件图片各种笔袋实物学生：针、彩线、剪刀、不同颜色布、拉链等。活动过程：一、创设情境，激发兴趣教师出示课前收集各种笔袋，激发学生制作笔袋兴趣。教师：这节课咱们就来学习如何制作笔袋吧。二、学习与探究1、教师：咱们学习了制作沙包办法，这节课咱们来学习制作笔袋吧。2、教室把课前收集笔袋发给学生，让她们探究一下，理解笔袋制作布料、无纺布重要特点。3、学生结合课前调查讨论笔袋制作环节。4、教师出示课件，让学生进一步理解笔袋制作材料和制作环节，教师提示学生注意如何固定拉链两端。三、实践与体验1、当前咱们来进行笔袋设计实验，看一看谁设计得笔袋更加美丽和实用。2、课件展示制作笔袋示意图和温馨提示（1）、缝制笔袋一方面要设计好样子，缝制时要选取适当针法。（2）、缝制时注意针法均匀和拉链固定。（3）、在使用剪刀和针时候，一定要注意安全。（4）、注意保持教室内清洁卫生。3、学生动手制作笔袋，教师巡视指引，随时协助困难学生。4、教师课堂小结四、总结交流，评价作品1、每组同窗选举一到两个美丽笔袋，简介一下是如何缝制，说一说自己经验。同步也说一说自己遇到困难。2、课堂小结：让学生说一说自己本节课收获2、布置作业（八）小结第二单元技术初步5.储蓄罐教学目的：1、理解储蓄罐构造特点，掌握其制作办法。2、巩固掌握纸工制作剪、刻、粘等技法。3、培养学生初步创新意识、环保意识和合伙意识。4、培养学生养成节约零用钱好习惯。教学重难点：1、看示意图制作储蓄罐，并启发学生在制作基本上添加自己设计，掌握纸工制作技法。2、引导学生以小组为单位合伙创作，培养学生实践操作能力和创新意识。教学准备：学生准备：劳技材料中02号、教科书、美工刀、尺、剪刀、双面胶、彩色纸、垫板、水彩笔、塑料袋。教师准备：纸工符号图、实物投影仪、笑脸贴纸、小猪储蓄罐、尺、剪刀、双面胶、刻刀、奖杯及多媒体课件等等。教学时间：1学时教学过程：一、谈话激趣，导入新课1、谈话激趣咱们普通把爸爸妈妈给零钱放在哪里？谁来简介一下你储蓄罐？（3-4生简介自己储蓄罐）2、揭示课题人们储蓄罐普通是用搪瓷、塑料等等材料制成，教师这里也有一种储蓄罐，同窗们看一下它是用什么材料制成？（卡纸）今天咱们就来自己动手为平时攒下零花钱再造一种家吧。（板书：储蓄罐）有信心完毕它吗？那么就让咱们开始今天挑战过关吧。二、挑战第一关：揭开面纱1、感知材料。制作这个家所用材料就是劳技材料中02号两张卡纸和一张明胶片。你从材料上看到了哪些部件呢？2、讨论环节。想把储蓄罐制作成功，分哪几种某些来完毕比较容易呢？请同窗们翻开课本第28页自由读一读制作环节，在小组内讨论一下。（小组讨论）谁来说说你们小组讨论后意见？（一边交流，一边演示）3、整体回顾。教师发现同窗们刚才看得很认真，当前理解了制作环节吗？第一步——（看黑板，师引读）4、引导创新。理解了制作环节，咱们还要加进自己创新，进行——？（装饰）（学生说）同窗们说得都很有创意，教师这儿呢给人们提供了展览架，待会儿哪个小组先完毕了作品，就可以先贴到黑板上相应数字下。好吗？（好）同窗们第一关迅速通过了，咱们再来一起攻克第二关。三、挑战第二关：大显身手1、温馨提示下面咱们以四人小组为单位，合伙完毕储蓄罐，看哪个小组完毕得快，做得美丽，并填好自评表。完毕得好话尚有机会获得各项大奖哦！（课件出示）想获得这些奖项吗？那先请看一下教师给人们几点温馨提示。（课件温馨提示）2、动手制作好，下面开始小组合伙完毕。（课件滚动播放制作过程，配音乐）师巡回观测，及时予以勉励性评价。3、作品展台通过同窗们一番努力，储蓄罐已经初具规模了，这几种小组作品已经先展示在黑板上了，同窗们，让咱们一起来欣赏。你以为哪个好？好在哪里？（学生评论）（板：美观精致创新）4、你还想给哪个小组制作储蓄罐提点意见，问题出在哪儿？同窗们今天成功通过了第二关，接下来咱们再来闯闯第三关。四、第三关：火眼金睛1、储蓄罐大搜索其实咱们做出储蓄罐还可以是其她形状，其她材料。（课件播放）人们看，她们是什么形状，是用什么做成？（小组讨论，回答）2、迸发智慧火花人们再来看看书上20页这些门构造和开闭方式，看看她们有什么特点？（看书，生说）（推拉式、旋转式、移动式）看了这些储蓄罐和门图片，你心中一定涌起许多设计灵感。你打算做如何储蓄罐？（小组讨论）（生阐述设计构思）同窗们想象真丰富，咱们来欣赏一款迷你储蓄罐。（课件出示）五、思想升华，总结全课又到了跟人们说再会时候了，但你们聪颖才智，可爱笑脸已印在教师心田。但愿课后你们能充分发挥这个储蓄罐作用，让自己养成节约好习惯，并时刻提示身边人，为共同创造节约型社会多余一份力，多献出一份爱心。六、整顿工具，下课请同窗们拿出塑料袋，将不用垃圾放在塑料袋，可以回收另放，将书桌整顿干净。6．相框教学目的1.引导学生理解相框架制作办法，继续学习使用手工锯,初步学习相应技能，进一步增强学生使用惯用工具能力。2.勉励学生大胆思维、想象，在做中探究制作办法，培养学生观测能力和思维能力，激发学生自己动手制作去装饰生活热情。3.在制作过程中培养学生耐心细致劳动习惯，提高实践能力。培养学生创新意识和探究精神，同步不断渗入劳动安全教诲。教学重点学习制作相框架办法。教学难点按尺寸锯短片。教学准备学生：上课前调查理解商店里相框种类和式样。上学时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。教师：样品、挂图等。第一学时一、以物激情，导入新课。1.教师（出示冰棒签制作小相框）：你懂得这精美小相框是用什么材料做成？（指名回答）2.导入新课，板书课题。爸爸、妈妈为咱们拍过许多贵重照片，其中一定有几张是最故意义或自己最喜欢。咱们用冰棒签制作一种相框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题）二、尝试制作，探究办法。1.观测思考：①你见过哪几种相框？说一说，它们是什么形状。②仔细观测冰棒签相框，你懂得它是怎么做吗？2.实践探究：①同窗们认真阅读课文后，指名说说做相框环节和办法（全班发言交流）。教师板书要点：办法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。②同窗们动手试做，同小组互相交流试做体验。3.学生质疑问难。师生共同研究制作办法和技巧。教师相机板书学生制作体会。4.教师小结，勉励创新。三、小结。规定学生继续准备好制作材料及工具。第二学时一、组织教学。师生互相问好开始上课。二、学生实践，培养技能。1.学生继续完毕冰棒签相框制作，也可以设计、制作其他式样相框。2.教师巡视学生制作状况，与学生一起设计不同式样，共同商量制作好办法。提示：①注意按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到手。②涂抹乳胶不必太多，以免难得干燥。③注意看图,主框架共有六根长签。3.学生边做边交流制作经验，互相学习，互相切磋。教师及时评点好设计、好做法以及有创意作品。4.学生展示制作过程中半成品，互相启发，可以合伙制作。5.学生把照片按相框大小裁好,反面衬硬纸，再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下，相框做好了吗？三、展示评价，拓展延伸。1.全班交流：①你以为如何改进才干使相框更美观、更实用？②比一比，看谁相框做得最美丽。2.教师小结。可以运用其他各种材料制作相框，效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一种吧。板书设计6、相框架环节和办法：①挑选长签②截锯短片（2片）③粘接主框架（6片）④粘接短片（设计美观）7.制作礼物盒教学目的：1.学会制作1-2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作精神。2.运用生活中常用纸质包装盒，依照造型制作出独特作品，培养学生创新能力，树立环保意识。3.学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心劳动习惯。教学重难点：运用生活中常用纸质包装盒，依照造型制作出独特作品，培养学生创新能力，树立环保意识。教学准备：学生收集各种废旧包装盒。教学过程：一、结合插图，揭示课题二、交流构想，按兴趣，兴趣成立设计组。1.人们手儿真巧，用这些被丢弃废纸盒做出了这样精致作品，你想试一试吗?2.依照自己收集废纸盒外型，说说自己作品。3.把学生按兴趣提成“汽车展览会”、“新型家具展”、“房屋销售展”和“动物乐园”等小组，并招聘负责人。三、分工合伙，制作作品。1.各小组在负责人组织下依照主题讨论，完善设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，并明确作品项目，贯彻到人，规定人人动手，每人有自己制作任务。2.每人按规定依照自己收集废纸盒造型，发挥想象，在规定期间内制作出自己满意作品。四、作品展示1.请各个小组在参展处摆放作品，并设计广告词。2.评比“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告词奖”。8.包装礼物包装盒一、教学目的1、通过自学制作环节，学会制作美丽礼物包装盒。2、学会运用纸工接插技术。二、教学准备教师：ppt学生：材料袋、剪刀、胶水、装饰品、小礼物三、教学过程（一）回顾导入1、手工制作是每一位小朋友都很喜欢做一件事。动手又动脑，咱们享有着制作高兴和成功喜悦。看，教师用照片定格下来啦！（欣赏ppt）2、找到自己了吗？能说说你当时制作成功了一种什么作品？心情怎么样？（二）揭示主题1、圣诞节立即就要到了，诸多小朋友都精心准备了小礼物，想送给自己同窗、朋友。今天这节课，咱们就一起来制作“礼物包装盒”。（点击ppt）2、你们懂得什么是“礼物包装盒”吗？（点击ppt）（三）学习环节1、制作礼物包装盒环节是怎么样？（点击ppt）（1）出示自学提示（2）学生把书翻到第10页自学（3）谁能说一说制作环节是怎么样吗？（点击ppt）2、展示制作过程（点击ppt）（四）明确规定1、制作规定（点击ppt）指名读2、在制作过程中，你尚有要提示人们吗？指名说出示“情谊提示”（点击ppt）（五）开始制作学生随着着轻音乐开始制作（点击音乐）教师巡视，协助有困难学生，理解学生制作状况（六）个性装饰1、如何使自己礼物包装盒有个性、有特色呢？指名说说自己创意想法。2、瞧，（点击ppt）用丝带在包装盒上扎蝴蝶结，或进行其她美化装饰，就能使作品成为美丽、有特色、属于自己礼物包装盒了。3、学生再次动手装饰4、展示评价作品5、把自己事先准备好小礼物放进包装盒，送给自己同窗、朋友或教师。（七）布置作业9．手提袋教学目的：1、指引学生掌握做手提袋办法环节，在制作过程中，进一步练习折叠、剪贴技术，为此后复杂手工制作打下良好基本。2、培养学生善于动手动脑，养成耐心细致劳动习惯，初步培养学生审美能力。教学重点、难点重点：手提袋制作。难点：识图剪贴教学准备：课件、录音机、各种手提袋、教学过程：一、激情导入同窗们，你见过手提袋吗？见过什么样手提袋？谁用过手提袋？用它装过什么？寻常生活中最常用手提袋是用什么做？你看教师带来了许多手提袋，（出示各种各样手提袋）它们美丽吗？这是用什么做？你想不想亲手做一种手提袋，那这节课咱们就一起学做手提袋。（板书课题）二、课件演示如何才干制成一种美丽手提袋呢？瞧，花喜鹊来帮咱们了。请同窗们仔细观测，看花喜鹊是分几步制作手提袋。（课件演示）手提袋制作分五步完毕：1、将长方形纸对折。2、沿折叠处折进3cm，将短边折进6cm。3、将纸展开，用剪刀沿黑实线剪开，把短边各向里折叠3cm。4、折叠、粘贴。5、钻孔、装提手”（花喜鹊边论述制作环节边演示）谁来说说做手提袋分哪几步？（教师总结并贴在黑板上）三、动手实践这五步明确了，那就赶紧动手做吧。（学生在和谐音乐中制作手提袋，教师发现问题及时指引）学生做完后，教师出示学生做手提袋：这是你们劳动成果。人们看这个手提袋做怎么样？（将好和不好两种手提袋展示给学）四、手提袋制作比赛刚才同窗们都练习做了一种手提袋，做不错，下面咱们进行一场激烈手提袋制作大赛。我说开始咱们一起动手，看谁在规定期间里做又快又好。做快教师就将给她一种金苹果，最先做完小组将被评为优胜小组，教师会为她们颁发小红旗。学生制作手提袋教师巡视发奖。时间到，请把你做好手提袋竖在桌子上，小组内评出一名做最精制同窗。（小组内评比）请评出同窗拿着手提袋到前边来。她们做好不好，教师把她们评为本次大赛小巧手，你批准吗？（批准）五、课堂小结看到同窗们亲手制作出了一种个手提袋，教师真高兴，把你今天带来东西装到手提袋里袋回家，让你家长也看看你劳动成果。