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我的叔叔于勒教案 ppt课件

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我的叔叔于勒教案 ppt课件莫泊桑莫泊桑作者19世纪后期法国杰出的批判现实主义作家(莫泊桑作品)每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品,读他笔下的人物,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。——左拉1880年《羊脂球》(选自)300多个中短篇6个长篇“短篇小说之王”1、小说的三要素、、。2、是小说的灵魂。3、表现人物性格的方法有:描写、描写、描写、描写。人物情节环境人物外貌语言动作心理整体感知课文,思考问题:文中写了一个怎样的故事?盼于勒(1-4)逐于勒(赞于勒)(5-19)遇于勒(20-31)...

我的叔叔于勒教案 ppt课件
莫泊桑莫泊桑作者19世纪后期法国杰出的批判现实主义作家(莫泊桑作品)每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品,读他笔下的人物,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。——左拉1880年《羊脂球》(选自)300多个中短篇6个长篇“短篇小说之王”1、小说的三要素、、。2、是小说的灵魂。3、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现人物性格的方法有:描写、描写、描写、描写。人物情节环境人物外貌语言动作心理整体感知课文,思考问题:文中写了一个怎样的故事?盼于勒(1-4)逐于勒(赞于勒)(5-19)遇于勒(20-31)骂于勒(32-38)避于勒(39-48)插叙:开端:发展:高潮:结局:尾声:躲于勒(49)小说主要塑造了哪些人物形象?整体感知课文,思考问题:主要人物?菲利普夫妇于勒是主要人物吗?不是题解这篇小说的主人公是菲利普夫妇,但小说以“我的叔叔于勒”为题,这是因为于勒的命运构成了小说情节的开端、发展、高潮、结局的引子,对菲利普夫妇性格的刻画正是在对于勒的态度变化中完成的,这个标题像一面镜子照出了菲利普夫妇被金钱腐蚀的丑恶灵魂。另一方面,这个题目采用了叙述者的口吻,重点在“我的叔叔”四个字上,表明虽然父母不把于勒当亲兄弟看待,但“我”认为于勒还是“我的叔叔”,作者用这个题目道出了一个孩子的纯真与善良。找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他的?想一想:为什么会有这样的称呼变化?。整体感知课文,思考问题:填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化于勒的经济状况对于勒的评价采取的行动当初行为不正,糟蹋钱赚了点钱,希望能够赔偿父亲的损失租了一所大店铺,做一桩很大的买卖于勒成了穷水手坏蛋、流氓、无赖、全家的恐怖打发他到美洲去正直的人,有良心的人每星期天去海边迎接,制定上千种 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 全家唯一的希望,好心的人,有办法的人这个贼,这个家伙,这个流氓暴怒,改乘别的船,躲开他盼于勒逐于勒赞于勒遇于勒骂于勒避于勒插叙:开端:发展:高潮:结局:尾声:躲于勒衣冠整齐、海边等候、与日俱增正直的人、有良心、好心的于勒、有办法脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐、贼、流氓换船糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度,艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。遇菲利普夫妇的性格特点势利冷酷唯利是图吝啬而又爱慕虚荣菲利普夫妇是怎样的人?主题揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。阅读前四自然段具体研习第一自然段交代了什么?——时间、地点、家庭经济状况第二自然段中用来表示家中经济状况不佳的一个形容词是:——拮据这一段先用“家里样样都要节省”一句总括家里经济紧张的情况,然后,抓住几件琐细的小事,从、、三个方面举例具体叙述。吃用穿为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步?——希望“无意”中迎接到于勒。用一个成语概括这种心情。——望眼欲穿。“如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”“惊喜”的原因是什么?第④段父亲说的话,本应接在第③段后面,这里作者把它另作一段,其用意是什么?他回来了,就能改变家庭的经济状况。意在强调,说明于勒在父亲眼里是何等重要。阅读22-28自然段具体研习父亲请吃牡蛎一段文字在 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 中所起的作用是什么?一方面反映菲利普爱慕虚荣,故作高雅的心理状态;另一方面,推动故事情节的发展。为下文吃牡蛎、遇于勒做伏笔。  “我怕伤胃……吃多了要生病的”,说得冠冕堂皇,请加以评价。然后说明这表现出母亲怎样的性格特点?既爱惜自己,又关心别人;既疼爱孩子,又注意教育;但实质上是既照顾面子,又节省开支。表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。  “我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。”文中的“我”指   ,“我们”包括      。若瑟夫若瑟夫和母亲 “我父亲突然好象不安起来”一段,运用了 、 、 三种描写人物的方法。表现了男主人公    的心理。神情 动作 语言惊恐和失魂落魄  “你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”母亲为什么说父亲是“胡说八道”?发财梦使她不愿相信真是于勒。阅读38-49自然段具体研习于勒从前曾占有过他们的财产,后来又给过他们发财的希望,现在多年的希望成了泡影,旧怨新恨一起发作,气急败坏,因而暴怒。菲利普太太“暴怒”的原因有哪些?  菲利普先生和菲利普太太的共同特征是,但二人相比,更甚。当最初证实那穷水手是于勒时,菲利普先生    ,而菲利普太太则马上回答:先,再叫于勒不认识的  去付清牡蛎钱,最要留心的是,然后躲到船的另一头,以防。势利、冷酷、爱慕虚荣菲利普太太惊惶失措把孩子们领开若瑟夫别叫女婿起疑心于勒挨近 文中唯一同情于勒的是谁?哪些地方表现了他对于勒的同情?——若瑟夫——给于勒10个铜子的小费——心里默念“亲叔叔”小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化,展开曲折的情节。试根据下面的提示,从多种角度,梳理一下课文的情节结构。原因——结果(逻辑)期待——破灭(心理)开端——发展——高潮(情节发展)悬念——结局(技巧)巧设悬念双线交织实:菲利普夫妇虚:于勒选材以小见大鲜明的对比原因——结果(逻辑)于勒挥霍家产,被送到海外;菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境;菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困;于勒破产成了穷光蛋;菲利普夫妇弃他而去。期待——破灭(心理)于勒发财,菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋,希望破灭了。开端——发展——高潮(情节发展)菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。悬念——结局(技巧)菲利普一家等待于勒归来,为什么?于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋,菲利普夫妇失望怨恨而归。环境描写可以找出文中环境描写的句子,并 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 其作用。欢快失望、沮丧(1)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。(20)(  )(2)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。(48)(      )烘托人物心情2、生活窘迫穷困,自顾不暇,只能对于勒避而远之。 1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。拓展延伸不过,从另一个角度来看,菲利普夫妇的做法也是可以原谅的。小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。对于这样的弱势群体,我们还是多一点关爱和帮助,而不是嘲笑和冷漠!发现创新假设于勒真的变成百万富翁,菲利蒲一家在海上巧遇于勒,他们会怎样?请发挥你的想象,写出一段200字的短文。
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本人从事施工专职安全员多年,对施工现场安全管理、内业资料管理具有丰富的经验。
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分类:修理服务/居民服务
上传时间:2022-03-12
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