小班数学小狗散步教案

小班数学小狗散步教案 精品文档 小班数学小狗散步教案 活动目标: 1、区别糖和盘的颜色、形状的不同，进行颜色、形状的对应归类。 2、有兴趣的装糖，感受游戏的快乐。 活动准备:和盘子若干，各种糖果剪纸若干 活动过程: 一、看看，说说:“糖和盘” 1、老师这里有许多糖，这些糖一样吗, 引导幼儿说说糖在颜色和形状上的不同 发挥想象:猜测每种糖的口味 一、装一装:糖果 1、出示盘子 2、观察盘子的不同:请你帮老师将这些糖果装近糖果盒里，好吗, 3、个别幼儿操作: 红的糖装在什么糖果盒里, 圆的糖装在什么糖果盒里, 4、儿歌:红的糖装进红的盘 绿的糖装进绿的盘 5、难点:还可以怎样装糖果, 1 / 14 精品文档 图案一样的糖果装在一起。 每个盘子放相同数字的糖果。 三、吃糖果 1、小朋友，谢谢你们，老师要分糖给你们吃。 2、你一个，你一个---;许多糖分成了一个一个 3、请小朋友来分糖，一个糖分给你，你一个、你一个?? 活动名称:《送礼物》 年龄段:小班 活动目标: 1、通过送礼物的游戏情境，认识“大、小”标记。 2、学习用目测的方法比较物体大小，能按大小进行相应的匹配。 活动准备:大小娃娃各一只、大小椅子各一把、大中小盘子各一个、同类不同大小的蔬菜、大小锅子各一个 活动过程: 一、创设情境，引起兴趣 情境:今天，小四班来了两位客人 出示大、小娃娃:“它的名字叫大大” 二、游戏:给大大、小小坐椅子 1、“这儿有两把椅子，看看它们一样吗?” 2 / 14 精品文档 2、“我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们?” 小结:大大坐大椅子，小小坐小椅子。 三、送礼物 要求:幼儿目测比较礼物的大小，对应送给客人 教师提供材料，个别幼儿进行操作 相同的两件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小 相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小 从许多同类的东西中找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小。 ，不同物体的图片若干。 活动过程: 一、观察讨论，引出主题 观察 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 提问:这是什么地方,你从哪里看出来的, 这是什么时候,你是怎么知道的, 画面上有谁,他在干什么, 小结:有个小宝宝和你们一样，有一点害怕黑夜，不过妈妈说，宝宝长大了，要学着自己睡觉。于是这天晚上， 3 / 14 精品文档 关了灯，小宝宝开始一个人睡觉，房间里到处都是黑乎乎的。 二、听故事，猜测影子 1、小宝宝在夜里突然醒过来，看到窗前有一个长满刺的黑黑的影子，他害怕极了，心想不知道什么怪物来了，头上还长满了尖尖的刺。 2、提问:你们猜猜这是什么,你从哪里看出来的, 1、出现开灯时仙人球的画面。 小宝宝打开台灯，呦，原来你们猜对了，真的是仙人球的影子。小宝宝这下不害怕了，他把灯关了准备继续睡觉。 2、画面上出现大衣挂在衣架上的影子。 小宝宝刚想睡觉，一转身看到房门口有一个黑乎乎的大妖怪。这下小宝宝真的害怕极了，一下子哭了起来。真的好可怕啊～你们看，这个妖怪头上还长着两个尖尖的角。你们害怕吗,真的是大妖怪来了吗, 5、提问:你觉得这可能是谁的影子呢, 6、画面上出现开灯时妈妈的形象。 小宝宝的哭声把妈妈吵醒了。她来到小宝宝的房间，打开灯。瞧，这个妖怪原来是大衣挂在衣架上的影子，那两个尖尖的角其实就挂衣服的钩子呀。 提问:你们觉得黑夜可怕吗, 7、小结:其实，黑夜并不可怕，也不会有什么妖怪的，有些看上去可怕的东西其实只是一个个影子。 4 / 14 精品文档 三、帮影子找朋友 我知道你们都是勇敢的宝宝，不怕黑夜里的影子。请你们来帮帮小宝宝，帮他把这些影子的朋友找出来，让小宝宝不再害怕。 1幼儿操作 出示影子，提问:猜猜这是谁的影子, 2操作后交流 提问:你们都找到了影子的朋友，看看是不是所有的影子都找对了朋友。有了你们的帮助，小宝宝不再害怕黑夜了，谢谢你们的帮忙。 活动目标: 1学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征进行配对。 2、愿意在故事情景的暗示下帮助同伴。 活动准备: PPT，颜色、形状、大小、纽洞数量不同的纽扣若干。 活动过程: 一:引起兴趣 1、这是什么,你们身上有没有纽扣,在哪里, 2、现在我们一起听一个有趣的故事，故事的名字叫“一颗纽扣” 二、欣赏故事 1、出示图1.讲述故事，提出问题。 5 / 14 精品文档 天气真好，一只小老鼠出来散步。走着走着，前面滚来了一颗纽扣。这是一颗怎样的纽扣,谁能连起来说说看, 小结:这是一颗白色、圆圆的、有四个洞洞的纽扣。 2、出示图2，与小狗的纽扣比较 小老鼠先找到了小狗，小狗小狗，纽扣是你的吗,请你们看看，这纽扣是小狗的吗,你从哪里看出来的, 小结:这颗纽扣不是小狗的，虽然形状、大小和纽洞数量都一样，但颜色不一样。 3、出示图3，与小兔的纽扣比较 小老鼠又找到了小兔。小兔、小兔，纽扣是你的吗,小兔用放大镜仔细瞧了瞧。 你们觉得纽扣是小兔的吗,猜猜小兔会怎么说。 小结:这颗纽扣不是小兔的，虽然颜色和纽洞的数量一样，但形状不一样。 4、出示图4，与小刺猬的纽扣比较 这次小老鼠又遇到了小刺猬，它会怎么问小刺猬呢,谁来学学看,小刺猬会怎么回答呢, 小结:这颗纽扣不是小刺猬的，虽然形状、颜色、大小都一样，但纽洞的数量不一样。 5、出示图5，与大象、蟋蟀的纽扣比较 小老鼠又找到了谁,你觉得纽扣可能是它们丢的吗,为什么,大象、蟋蟀会怎么说,谁来学学看, 6 / 14 精品文档 6、故事结尾，找到 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 回到家里，小老鼠突然发现，妈妈的衣服也少了颗纽扣。它是怎么问的,我们一起来学学小老鼠的话。 三:幼儿操作 分发给幼儿各种大小、颜色、形状、纽洞数量的纽扣，以及小兔、小狗、小刺猬、大象、蟋蟀等动物的图片。关键提问: 故事里的小动物还没有找到自己丢失的纽扣，你们愿意帮助它们吗,请你帮它们找到各自的纽扣。 第几颗纽扣是哪只小动物的,请你说说为什么, 活动目标: 1、尝试根据花的颜色进行排序。 2、在游戏中，体会到春天的特征和种花的快乐。 活动准备: 自制红色、黄色、蓝色的小花若干，自制花盆若干，礼物盒。 活动过程: 一、 春姑娘送礼物 提问:春天来了，春姑娘给我们送来了礼物。你觉得春姑娘会给我们带来什么礼物呢, 二、 从数量和外形上比较小花的不同并尝试进行描述 7 / 14 精品文档 提问:春姑娘给我们带来的花是什么颜色的呀,一共几朵呀,引导幼儿用完整的话进行描述 三朵红色的小花、三朵黄色的小花和三朵蓝色的小花。 在种花游戏中感受花的多少并按多少排序 1、 种花游戏 教师给每个幼儿一个小花园，花园里有一个个长长的花坛，请幼儿观察一个个花坛里花的特点，把花种在花坛里，仔细看看花坛里的花都是怎么种的呢, 春姑娘送给你们这么漂亮的礼物一定要好好珍惜。 小结:原来花坛里的花有的是红黄红黄的，有的是红黄蓝红黄蓝的，还有的是蓝红红蓝红红的。 2、 布置花坛 出示一个新的花坛，请幼儿自己种花。 花种好了，我们现在把花摆放到花坛里去，让花园更美丽。 3交流分享 说一说你是怎么种花的，你花坛里的花有什么特点呢, 小班数学活动《小花匠》 执教:黄敏君 活动目标: 1、在看看、比比、数数的种花游戏中，尝试根据大 8 / 14 精品文档 小、数量等相关概念进行匹配。 2、感受和老师、同伴一起种花的快乐。 活动准备:花园场景、黄色、紫色两色小花、花盆操作演示用PPT、场地上弯弯月亮形线条 活动流程:一、小花匠送花盆 1、 提问:小花匠们，你们花盆一样吗,有什么不同呢, 小结:花盆的颜色、形状不一样。 2、 提问:那么不同的花盆要送到不同的桌子上可以怎么送呢, 小结:要让花盆的颜色、形状与桌子一样，小花匠就送对了。 二、小花匠种花 1、小话什么样 提问:小花有什么不一样呢, 2、小花怎么种 第一次操作 提问:花盆上告诉你什么,小花匠在花盆里种了怎样的小花,小结:原来花盆会告诉小花匠要种几多花，大的种几朵，小的种几朵。 第二次操作 提问:小花匠都种对了吗, 小结:小花匠是根据点子的大下，点子的多少来种花， 9 / 14 精品文档 成功完成了种花的任务。 3、 小花怎么摆 导语:小花匠们，又有任务了，现在要把花盆摆整齐。摆成弯弯月亮形。 提问:可以怎么摆呢, 小结:既要看清花盆的颜色、形状，还要让小点子卡片和你的花盆上的一样。 延伸:花盆摆整齐咯～小花匠们，瞧瞧，小花的排列有什么规律呀, 小班数学活动《姜饼人大逃亡》 执教:卢世轶 活动目标: 1、 能进行6以内手口一致点数，并说出总数。 2、 通过情景表演，体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备:大黑板一块、背景图一副、故事人物图片、故事人物胸饰。 活动过程: 一、 情景导入 出示背景图、老婆婆及老公公图片，交代故事背景:在乡下，住着一个老公公和一个老婆婆。老婆婆每天都会为老公公做一些美味的饼干或是点心。这天，老婆婆做了一个姜饼人。瞧，它看上去一定很美味吧。 二、 数数有几个人 ? 教师:可是姜饼人逃跑了。老婆婆急忙追了上去，老公公看见了也追了上去。现在有几个人在追姜饼人,你是 10 / 14 精品文档 怎么知道的, ? 继续出示猫和狗的图片:小猫看见了姜饼人，也在后面追了出来。小狗也很想吃姜饼人，也对姜饼人喊道:停下～停下～现在一共有几个人在追姜饼人, 小结:数的时候，我们可以用小手帮帮忙，点一个数一个，最后的数字就代表一共有几个人。 ?接着出示牛和熊的图片:路边的大黄牛和小熊看到了姜饼人，也追了上去。现在一共有几个人在追姜饼人, ? 提问:怎么数才不会漏掉呢,如果倒过来数，是不是还是6个人呢, 小结:我们可以从姜饼人后面开始，沿着小路一个个数下去，这样就不会漏数啦。而且不管数的顺序是怎样的，结果都不会变。 三、 情景表演 ?教师:让我们一起来表演这个故事吧。想一想，谁是第一个追姜饼人的,最后一个又是谁呢,小演员要按照出场的顺序一个上来哦，忘记的时候可以看看图片。 ? 教师自己戴上姜饼人胸饰，将其余人物胸饰分给6个幼儿，开始表演。请不参加表演的幼儿数一数;现在有几个人在追姜饼人, ? ? 请没参加过表演的幼儿再表演一次。 教师:最后 11 / 14 精品文档 到底怎么样了呢,姜饼人摔了一跤，碎成了好几块。这额碎片正好够追的人每人吃到一块。你知道姜饼人碎成了几块了吗, 中班游戏活动《造房子》 执教:陈青 活动目标: 1、 2、 学习看图纸按需取材搭建房子，提高对建构游戏的兴趣。 练习点算15以内物品不跳数、不漏数、不重复数。 活动准备:磁性搭建材料 磁性板 房子设计图 地毯12块 白色磁性板等 活动过程: 一、 说说房子 ?介绍造房子的材料 归纳:请 建筑工人根据设计图选取材料造房子。 二、 造造房子 1、 第一次造房子 ?幼儿自由取拿材料根据图纸造房子 ?验证:造房子需要多少根棍子、多少颗钉子。 归纳:数数的 方法很 多。可以 从 上往下数、从下往上数、对称数数。。。。。。但数的 结果 是 相同的 。 第二次造房子 ?幼儿按 需取材房子 12 / 14 精品文档 问题:能不能只搬运一次材料就能把房子造好，而且材料不多不少，正正好好, ?教室归纳不同的方法，鼓励幼儿尝试 ?操作后分享、验证:这幢房子究竟该拿几根“棍子、及颗钉子”, 3、第三次造房子问题:建筑工人搬运一次材料造房子，看谁的速度快、材料不多也不少。 操作后分享:水成功了?有什么好办法? 三活动:延伸教师出示更多的设计图,鼓励幼儿继续尝试. 小狗头 活动目标: 1、锻炼幼儿的观察力; 2、培 养幼儿的动手操作能力; 3、能看懂简单的实物步骤图; 4、享受折纸的乐趣; 5、加深对狗的认识。 活动过程: 1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁,它们的样子,与“比比”进行对比。 13 / 14 精品文档 2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。 3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行 简单讲解。 4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。 5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。 6、用浆糊把狗头贴到全家福上。 总结分享 知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。 活动 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。 14 / 14