一年级
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(2)班班主任沈丽班级人数48参加家务劳动人数47比例98%主要参加哪些劳动：扫地、拖地、洗碗、盛饭、摆碗筷、自己穿衣服、帮家长拿东西、买简单的生活用品等学生掌握技能情况：能学着大人做好一些家务活，掌握简单的劳动技巧，但做得不够细致，需要家长和老师的进步指导。劳动态度：有时是自愿去做，有时逢高兴，主要想得到家长的夸奖，劳动态度还好。一年级(4)班班主任孙月红班级人数47参加家务劳动人数45比例96%主要参加哪些劳动：扫地、拖地、洗碗、盛饭、摆碗筷收拾玩具，抹抹桌椅等学生掌握技能情况：个别孩子劳动意识淡薄，对于简单的穿衣、穿裤的劳动无从着手，缺少必要的技能和方法，有待进步培养。劳动态度：有时逢高兴，主要想得到家长的夸奖，劳动态度还好。二年级(2)班班主任洪勉班级人数57参加家务劳动人数56比例98%主要参加哪些劳动：扫地、拖地板、擦洗门窗、收拾桌椅、沙发、整理床铺、洗碗洗菜、淘米烧饭等学生掌握技能情况：能做好家务活，但做得不够细致。家长要学会“在乎”孩子的每一个劳动，学会用语言和神态去认可他们，使他们在这种积极的情绪中去摸索和学习“劳动”的方法，形成“劳动”的意识，训练“劳动”的习惯。劳动态度：孩子总是兴致勃勃地跟随大人做这做那，具有无意识性和游戏性。劳动态度比较认真。二年级(3)班班主任颜迅班级人数55参加家务劳动人数55比例100%主要参加哪些劳动：扫地、拖地、洗碗、盛饭、摆碗筷、浇浇花，洗洗手帕、鞋袜及衣物，收拾玩具等等。学生掌握技能情况：冃匕基本上把这些事做好，但还有待进步提冋。劳动态度：孩子总是喜欢不停地在忙忙碌碌，跟随着大人进行着自己力所能及的多种劳动，我们要不断给那些参与和主动劳动的孩子以赞美和冃定，灌输劳动一词的说法，强化这种劳动做法的光荣。孩子的态度比较认真。三年级（2）班班主任贾丽霞班级人数56参加家务劳动人数56比例100%主要参加哪些劳动：浇花，洗手帕、鞋袜及衣物、扫地、拖地、洗碗、盛饭、摆碗筷等学生掌握技能情况：学生能基本掌握简单的劳动技巧，但有时做事还不够细致认真，有待进步提冋。劳动态度：所有学生都能参加劳动，态度也比较认真，主要想得到家长和家长的夸奖。三年级（4）班班主任许燕班级人数56参加家务劳动人数56比例100%主要参加哪些劳动：扫地、拖地、洗碗、盛饭、摆碗筷、洗鞋袜及衣物等学生掌握技能情况：学生能基本掌握简单的劳动技巧，但有时做事还不够细致认真，有待进步提冋。劳动态度：劳动态度比较认真，主要想得到家长和家长的夸奖。四年级（2）班班主任王栗班级人数56参加家务劳动人数56比例100%主要参加哪些劳动：①扫地、拖地板②擦洗门窗③收拾桌椅、沙发④整理床铺⑤洗碗洗菜⑥淘米烧饭⑦洗衣服等学生掌握技能情况：学生能基本掌握简单的劳动技巧，但有时做事还不够细致认真，有待进步提高。劳动态度：在劳动中，孩子们态度积极主动，有的不怕脏，不怕累，从小培养了正确的劳动态度。四年级⑷班班主任张书霞班级人数57参加家务劳动人数57比例100%主要参加哪些劳动：扫地、拖地板、擦洗门窗、收拾桌椅、沙发、整理床铺、洗碗洗菜、淘米烧饭、洗衣服等学生掌握技能情况：学生能基本掌握简单的劳动技巧，但有时做事还不够细致认真，有待进步提冋。劳动态度：在劳动中，孩子们态度积极主动，有的在家抢着做，从小培养了正确的劳动态度。五年级(1)班班主任王雷班级人数59参加家务劳动人数59比例100%主要参加哪些劳动：①扫地、拖地板②擦洗门窗③收拾桌椅、沙发④整理床铺⑤洗碗洗菜⑥淘米烧饭⑦洗衣服⑧擦洗自行车、⑨生煤炉⑩给花坛浇水、除草学生掌握技能情况：能较熟练地掌握劳动技能，较好地完成家务事。劳动态度：在劳动中，孩子们态度积极主动，有的不怕脏，不怕累，比较认真。五年级(3)班班主任王飞虹班级人数59参加家务劳动人数59比例100%主要参加哪些劳动：扫地、拖地板、擦洗门窗、收拾桌椅、沙发、整理床铺、洗碗洗菜、淘米烧饭、洗衣服、生煤炉、给花坛浇水、除草学生掌握技能情况：能较熟练地掌握劳动技能，较好地完成家务事。劳动态度：在劳动中，孩子们态度积极主动，有的不怕脏，不怕累，比较认真，从小培养了正确的劳动态度。六年级(1)班班主任邵颖班级人数44参加家务劳动人数44比例100%主要参加哪些劳动：提水、铺床叠被、浇水、除草、收拾房间、扫地拖地、洗碗、盛饭、摆碗筷、擦洗门窗等等学生掌握技能情况：大部分学生能基本熟练掌握这些劳动技能，能认真地做好这些家务劳动，并得到家长的认可。劳动态度：大部分学生劳动态度都比较认真，能积极主动地做好这些家务事，培养了正确的劳动态度。六年级（3）班班主任潘珍凤班级人数44参加家务劳动人数44比例100%主要参加哪些劳动：扫地拖地、盛饭洗碗、铺床叠被、浇水、除草、收拾房间、擦洗门窗、做菜、烧早饭、买生活用品等学生掌握技能情况：能认真地做好这些家务劳动，基本熟练掌握这些劳动技能。劳动态度：大部分学生劳动态度都比较认真，能积极主动地帮助家长做力所能及的家务活，不怕脏，不怕累，有正确的劳动观点和正确的劳动态度。
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