语意重复成语

第一类:语义重复的成语【忍俊不禁】：忍俊，浅笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能控制自己,后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”【难言之隐】：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦处”【春梦一场】：南柯，指梦幻中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场春梦一场”【黯然失色】：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方特别逊色。不能用作“显得黯然失色”【如芒在（刺）背】：芒，芒刺，仿佛芒刺扎在背上。形容惊恐不安。不能用作“好象如坐针秸”【遍体鳞伤】：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满称身。像鱼鳞同样密。形容被打得称身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”【事不宜迟】：当务，目前应办理的事情。原指应该做的事情才是最紧要的。后指目前所做事情是最紧要的、最迫切的事。不能用作“目前的事不宜迟”【接二连三】：踵，脚后跟。一个随着一个到来。形容好多人接连而来。不能用作“接二连三地闯入来”【津津乐道】：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于讨论。指饶有兴味地讨论某事。不能用作“津津乐道地说”【有名遐迩】：遐，远，迩，近。远近都有名。形容名望很大。不能用作“国内外有名遐迩”【责无旁贷】：责，责任。贷，推卸。自己负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“无旁贷的责任”【民生凋零】：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民民生凋零”【安家乐业】：平定地居住在一地，快乐地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安家乐业.【见（贻）笑大方】：见，被，大方，内行或有见解的人。被内行或有见解的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。【自渐形秽】：渐，愧疚，秽，丑恶，肮脏。原指自己的容貌风采不如别人而感觉愧疚。后泛指自愧不如别人。不能用作“感觉自渐形秽”。【莘莘学子】：莘莘，众多的样子。泛指众多的念书人。不能用作“众多的莘莘学子”【抚躬自问】：扪，摸，摸着胸口自问，毫无愧疚之处。形容心地坦然，光明磊落。不能用作：“抚躬自问的自责”【远见卓识】：灼，光亮、透彻。指正确透辟的认识和看法。不能用作“提出远见卓识的建议”。【博学多才】：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学识和才干。【尽人皆知】：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。【自轻自贱】：妄，不实在，过分的。微薄，小看，过分地瞧不起自己，致使失去了信心，不能用作“~你自己”。【不虞之誉】：虞，预料。意料之外的夸赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。【日理万机】：理，办理，机也作“几”事务。一天要办理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”【问心有愧】：容，容下。没有地方能够安身。也指处境窘况，无栖身之处。【茅塞顿开】：恍然，忽然醒悟的样子。悟，理解，觉悟。一下子忽然理解过来。不能用作“我内心突然感觉茅塞顿开了。”【任重道远】：任，负担。负担深重，行程遥远。比喻既担负着重要而艰巨的责任，又必须经历长久的奋发图强。不能用作“任重道远的责任。”【头晕眼花】：缭，亦作“撩”纷杂。看到纷纷复杂或光彩耀眼的事物而感觉迷乱。不能用作“让人看得头晕眼花”。【破天荒】：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。【方兴未艾】：方，正在，兴，盛行，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正~”【芸芸众生】：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的~”【念念不忘】：耿耿，内心有事，很不平和的样子。内心总是想着，不能忘怀。不能用作“内心一直~”32.【感谢涕零】：涕，泪，零，落。感谢得流下了眼泪。形容特别感谢。不能用作“~得流下了眼泪”。【记忆犹新】：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地体现在眼前。不能用作“往事~地出现在眼前”。【铭心刻骨】：铭，镂刻， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。镂刻在骨头上或内心。比喻感觉深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训~”。【见利忘义】:【分道扬镳】:他们一同收拾一番，就各自分道扬镳了。（去掉"各自")【形单影只】:（形单影只，孤独调人，“单独”已含在其中。【民生凋零】:劳苦大众民生凋零。【侃侃而谈】形容能说会道，“说”已含在其中。40.【潜移默化】:形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化，“影响”已含在其中。）41【一目了然】览：看的意思。（一目了然，形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。.42.【日臻完善】日：一每日。（日臻完善：一每日达到完善。日，一每日，与“一每日”重复。）【尸横遍野】。（尸横遍野：比喻呻吟呼号，流浪失所的灾民各处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。）44.【通宵达旦】。几天几夜通宵达旦。（通宵达旦：一夜到天亮。与“几天几夜”重复。）初中论语十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”（《学而》翻译：孔子说：“学习知识并且准时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（沟通、学习），不也是令人快乐的事吗？别人不认识自己也不恼恨，不正是道德崇高的人吗？”2、曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)翻译：曾子说：“我每天多次地反思自己：替别人办事是不是悉心全力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”3、子曰：“温故而知新，能够为师矣。”（《为政》）4、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”（《为政》）5、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）8、曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死尔后已，不亦远乎？”（《泰伯》）9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)10、子贡问曰：“有一言而能够终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》必修五第二单元检测一、判断下列的文言句式1、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。2、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。3、我无尔诈，尔无我虞。4、此乃臣效命之秋也。5、又杂植兰桂竹木于庭。6、饰以篆文山龟鸟兽之形。7、何在公子能急人之困也。8、虽董之以严刑，振之以威怒。9、师不必贤于弟子。10、君何以知燕王。二、句式练习1、下列句子分类正确的一项为哪一项()①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧B．①④⑦/②③/⑧C．①④②③⑥/⑤⑦⑧D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧2、下列各组句子中句式相同的一组是()A．句读之不知，惑之不解,,众人皆醉而我独醒，是以见放B．夫晋，何厌之有子非我，安知我不知鱼之乐C．何在公子能急人之困也王尝语庄子以好乐，有诸D．子何恃而往臣实不才，又谁敢怨3、下列各组句子全是否认句中宾语前置的一组是()A．乃人见，曰：“何以战?”将子无怒，秋以为期B．故凡为愚者，莫我若也我无尔诈，尔无我虞C．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求权知其意，执肃手曰：“卿欲何言?”D．楚战士无不一以当十当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念三、找出词类活用的情况、渔樵于江渚之上。2、上食埃土，下饮黄泉。3、人皆得以隶使之。4、而相如廷叱之。5、今王鼓乐于此。6、如平地三月花者，深山中则四月花。7、函梁君臣之首，入于太庙。8、沛公军霸上。9、朝济而夕设版焉。10、嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。四、2013年高考试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 中的名句1、（全国纲领卷）⑴且举世誉之而不加劝，________________定乎内外之分，,斯已矣。（《庄子·逍遥游》）2、（山东卷）闾阎扑地，_______________；舸舰迷津，青雀，黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）3、（江苏卷）至人无己，____________，圣人无名。（庄子《逍遥游》）4、（浙江卷、福建卷）时维九月，序属三秋。_____________，____________。（王勃《滕王阁序》）5、（湖北卷）雁阵惊寒，_____________。（王勃《滕王阁序》）6、（广东卷）臣无祖母，无以至今天；____________，____________。（李密《陈情 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 》）五、阅读下面的文言文，达成1－3题。姚敬恒先惹祸略[清]全祖望《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者，以予近所闻，近期应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传，而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。敬恒，讳宏任，别字思诚，杭之钱塘人也。姚氏，故杭之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。其母一日见敬恒贸丝，银色下劣，愠甚，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢．，愿得转行。乃．受业于应先生潜斋，每天朗读《大学》一过，潜斋雅爱之。一方言一行，服膺师说，泊然自晦，凡事心归于厚，沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“朋友之丧面若此，无乃过欤？”潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”尝游于闽，闽督姚公盛延之，访．以海上事④。敬恒对曰：“游魂⑤不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔．之，然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而．勤施，渐不可支，遂以此落其家。晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗读《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，改日释之。然敬恒卒以贫死。其一生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以配凌、沈二君，且以待后代有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。（选自《全祖望集汇校集注》）【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）:商铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时坚守台湾的郑氏政权。1．下列句子中画线词的解释，不正确的一项为哪一项A．敬恒皇恐，长跪谢．谢：感谢B．．以海上事：C．督然．之：点同意D．遂以此落．其家落：使⋯⋯衰下列本文主人公的解，不正确的一是A．姚敬恒品学兼，只因他是商而非士医生，致使名望未彰。B．姚敬恒重，常用他的商所提接他人。C．姚敬恒高，提醒督姚公以培养民力当之急。D．姚敬恒不惧，蒙冤入，仍通典，处之泰然。3．下列本文的理解与剖析，不正确的一是A．潜安道，在生活拮据也不易接受他人的。B．李二曲那些出身商却遵守儒家范的人，全祖望此深表同。C．作者借助黄晦木的价来化姚敬恒人格与操的肯定。D．本文主要以神的言描绘来刻画人物形象，与《之武退秦》的写法相同。翻文中划画句子。（1）2）3）