PAGE镇江市宜城中学八年级音乐教学案2015年9月PAGE第PAGE2页共NUMPAGES3页课
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：青春与世界联网课型：演唱课主备：蔡雅杰辅备：毛鸣备课组成员：蔡雅杰毛鸣【教材分析】《青春与世界联网》这首歌首播于2003年5月，曾获第四届中国音乐金钟奖声乐作品大奖。2004年10月，歌曲再度喜获大奖——中国广播文艺奖之中国原创歌曲奖十大金曲奖(一等奖)。2007年获得全国第十届精神文明建设“五个一工程”奖。这是一首备受业内外人士好评的歌曲，有许多单位把它作为演唱材料。【学习目标】1、能有感情地演唱《青春在线》。2、尝试分析作品中休止符、大跳音程、切分音的使用及装饰音的特殊效果。3、通过歌曲学习
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达新时代少年的朝气【重点难点】1、通过歌曲感受音乐的青春与活力2、休止符、大跳音程、切分音的正确唱法。【课堂助学】一、情境导入师：童年是七彩的，童年时候的我们也曾经有过许多七彩的梦想，现在你能否告诉老师，你是否有过梦想？你的梦想是什么？师：青春的我们依然怀着少年时的梦想，就让我们在新时代的青春时光里激情地畅想我们的未来之歌！二、学习歌曲（一）、感受歌曲1、聆听歌曲，感受歌曲迪斯科音乐的风格。2、聆听旋律，找出歌曲中的切分节奏（11处），休止符、和后半拍起3、音乐知识切分音、切分节奏型4、唱准歌曲中的切分节奏（二、）学唱歌曲1、再听歌曲，想一想歌曲可以分为几个部分？（单二部曲式）2、音乐知识：曲式3、分析并学唱歌曲A乐段朗读歌词，注意重读音如“打、投射等”、延长音“页、光等”跟钢琴唱准节奏，再跟音乐学唱，注意唱稳节拍3、学唱B乐段跟钢琴唱准歌谱填词唱歌，注意时值要唱完整。4、连唱歌，注意歌曲的律动感三、教学拓展听一听，它们分别是几段体《掀起你的盖头来》《外婆的澎湖湾》《青春啊青春》感受《花儿与少年》的音乐特色聆听乐曲，感受乐曲的多声部的音响效果用身体的摇荡来体验音乐，感受相同旋律不同音色的呼应演奏过程四、音乐常识之切分节奏切分节奏:改变常规的节拍规律，使弱拍或弱位上的节奏得到强调，这就是切分节奏。产生切分的
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有多种：1、直接将强拍或强位休止，从而强调弱拍或弱位；2、把弱拍或弱位延伸到强拍或强位，从而也使弱拍或弱位得以强调；3、通过连贯线改变本来的强弱关系，即把弱拍或弱位上音同强拍或强位上的音相连；4、人为地在任意地方加上重音记号，从而改变了本来的强弱关系师：五、课堂小结告别童年的天真烂漫，迎来花季的风华正茂，让我们一起起扬，去迎接美好的未来吧！【教学后记】
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