Conners氏量
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
是筛查儿重行为问题(特别是多动症)用得最广泛的量表。主要有三种问卷，即父母问卷(附表一)，教师问卷(附表二)及父母教师问卷。Conners父母用量表(父母症状问卷，1978)儿童姓名性别年龄填表日期填表者请在每个项目右边按不同程度打勾(√)。请填齐全部项目。程度1．某种小动作(如咬指甲、吸手指、拉头发、拉衣服上的布毛)无稍有相当多很多2．对大人粗鲁无礼无稍有相当多很多3．在交朋友或保持友谊上存在问题无稍有相当多很多4．易兴奋．易冲动无稍有相当多很多5．爱指手划脚无稍有相当多很多6．吸吮或咬嚼(拇指、衣服、毯子)无稍有相当多很多7．容易或经常哭叫无稍有相当多很多8．脾气很大无稍有相当多很多9．白口梦无稍有相当多很多10．学习困难无稍有相当多很多11．扭动不发无稍有相当多很多12．惧怕(新环境、陌生人、陌生地方、上学)无稍有相当多很多13．坐立不定，经常“忙碌”无稍有相当多很多14．破坏性无稍有相当多很多15．撒谎或捏造情节无稍有相当多很多16．怕羞无稍有相当多很多17．造成的麻烦比同龄孩子多无稍有相当多很多18．说话与同龄儿童不同(像婴儿说话、口吃、别人不易听懂)无稍有相当多很多19．抵赖错误或归罪他人无稍有相当多很多20．好争吵无稍有相当多很多21．撅嘴和生气无稍有相当多很多22．偷窃无稍有相当多很多23．不服从或勉强服从无稍有相当多很多24．忧虑比别人多(忧虑孤独、疾病、死亡）无稍有相当多很多25．做事有始无终无稍有相当多很多26．感情易受损害无稍有相当多很多27．欺凌别人无稍有相当多很多28．不能停止重复性活动无稍有相当多很多29．残忍无稍有相当多很多30．稚气或不成熟无稍有相当多很多(自己会的事要人帮忙，依缠别人，常需鼓励、支持)31．容易分心或注意不集中成为一个问题无稍有相当多很多32．头痛无稍有相当多很多33．情绪变化迅速剧烈无稍有相当多很多34．不喜欢或不遵从纪律或约束无稍有相当多很多35．经常打架无稍有相当多很多36．与兄弟姐妹不能很好相处无稍有相当多很多37．在努力中容易泄气无稍有相当多很多3８妨害其他儿童无稍有相当多很多39．基本上是一个不愉快的小孩无稍有相当多很多40．有饮食问题(食欲不佳、进食中常跑开)无稍有相当多很多41．胃痛无稍有相当多很多42．有睡眠问题(不能人睡、早醒、夜间起床)无稍有相当多很多43．其他疼痛无稍有相当多很多44．呕吐或恶心无稍有相当多很多45．感到在家庭圈子中被欺骗无稍有相当多很多46．自夸和吹牛无稍有相当多很多47．让自己受别人欺骗无稍有相当多很多48．有大便问题(腹泻排便不规则、便秘)无稍有相当多很多注：“程度”项的记分法：无，记０分；稍有，记1分；相当多，记2分；很多，记3分。1970年父母问卷原有93个条目，1978年修订为48条，采用四级评分法(0、1、2、3）。这48条可归纳为六个因子，基本上概括了儿童常见的行为问题，其信度、效度已经过较广泛的检验，能满足一般需要。其记分及计算方式均较简单，用X±SD)来代表正常范围，因子分高于提示异常（或偏离2个
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差）。注：因子I（品行为题）包括项目：2814192021222327333439因子Ⅱ（学习问题）包括项目：10253137因子Ⅲ（心身障碍）包括项目：3241434448因子Ⅳ（冲动-多动）包括项目：451113因子V（焦虑）包括项目：12162447多动指数包括项目：471113142531333738现将其1978年所做常模列表如下，供参考：Conners氏父母用量表(1978)因子常模教师问卷用得更广泛，原表有39条(1969，1973年)，1978年修订为28条，较原版更扼要实用。也采用四级记分法(0、1、2、3)。可归纳为四个因子，包括了儿童在学校中常见的行为问题。Conners教师用量表(1978)儿童姓名性别年龄填表日期填表者请在每个项目右边按不同程度打勾(√)。1．扭动不停无稍有相当多很多2．在不应出声的场合制造噪音无稍有相当多很多3．提出要求必须立即得到满足无稍有相当多很多4．动作粗鲁(唐突无礼)无稍有相当多很多5．暴怒及不能预料的行为无稍有相当多很多6．对批评过份敏感无稍有相当多很多7．容易分心或注意不集中成为问题无稍有相当多很多8．妨害其他儿童无稍有相当多很多9．白日梦无稍有相当多很多10．撅嘴和生气无稍有相当多很多11．情绪变化迅速和激烈无稍有相当多很多12．好争吵无稍有相当多很多13．能顺从权威无稍有相当多很多14．坐立不定。经常“忙碌”无稍有相当多很多15．易兴奋，易冲动无稍有相当多很多16．过份要求教师的注意无稍有相当多很多17．好像不为集体所接受无稍有相当多很多18．好像容易被其他小孩领导无稍有相当多很多19．缺少公平合理竞赛的意识无稍有相当多很多20．好像缺乏领导能力无稍有相当多很多21．做事有始无终无稍有相当多很多22．稚气和不成熟无稍有相当多很多23．抵赖错误或归罪他人无稍有相当多很多24．不能与其他儿童相处无稍有相当多很多25．与同学不合作无稍有相当多很多26．在努力中容易泄气(灰心丧气)无稍有相当多很多27．与教师不合作无稍有相当多很多28．学习困难无稍有相当多很多注：“程度”项的记分法：无，记０分；稍有，记1分；相当多，记2分；很多，记3分。此问卷的信度、效度亦基本通过检验，其计算方式同父母问卷。现将原作者所做的教师问卷常模列表如下，供参考；注：因子I包括项目：4561011122327因子Ⅱ包括项目：1238141516因子III包括项目：79182021222628多动指数包括项目：1578101114152126Conners氏教师用量表因子常模(1978)
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