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2022-2023年粤教版(2019)新教材高中物理必修2 第3章万有引力定律第3节万有引力定律的应用—“双星”系统课件本节学习内容:万有引力定律解决问题两种思路的示例“双星”系统的特点GMmR2GMmr2=mv2r=mω2rT=m2π2r=ma运用万有引力定律解决问题的两种思路环绕的天体mR=mggR2=GM思路1万有引力提供向心力做匀速圆周运动r思路2星体表面附近,认为物体的重力等于万有引力中心天体M(多选)三颗人造地球卫星A、B、C绕地球作匀速圆周运动,如图所示,已知mA=mB>mC,则三个卫星()A.向心力大小关系为FA=FB>FCB.加速度的大小关系为aA>aB=aCC.运行线速度关系为vA>vB=...

2022-2023年粤教版(2019)新教材高中物理必修2 第3章万有引力定律第3节万有引力定律的应用—“双星”系统课件
本节学习 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :万有引力定律解决问题两种思路的示例“双星”系统的特点GMmR2GMmr2=mv2r=mω2rT=m2π2r=ma运用万有引力定律解决问题的两种思路环绕的天体mR=mggR2=GM思路1万有引力提供向心力做匀速圆周运动r思路2星体表面附近,认为物体的重力等于万有引力中心天体M(多选)三颗人造地球卫星A、B、C绕地球作匀速圆周运动,如图所示,已知mA=mB>mC,则三个卫星()A.向心力大小关系为FA=FB>FCB.加速度的大小关系为aA>aB=aCC.运行线速度关系为vA>vB=vCD.运行周期关系为TA>TB=TC1.卫星运动参量的分析和比较MmGr2=F向rA<rBrB=rCmA=mBmB>mCFA>FBFB>FC地球ABC(多选)三颗人造地球卫星A、B、C绕地球作匀速圆周运动,如图所示,已知mA=mB>mC,则三个卫星()A.向心力大小关系为FA=FB>FCB.运行线速度关系为vA>vB=vCC.运行周期关系为TA>TB=TCD.加速度的大小关系为aA>aB=aC地球ABCrA<rB=rC1.卫星运动参量的分析和比较r↑→v↓ω↓a↓T↑rGMGMr3T2Ma=Gr2vA>vB=vCTA<TB=TCaA>aB=aC(多选)利用下列哪组数据,可以计算出地球的质量()卫星绕地球匀速圆周运动的轨道半径r,周期T,引力常量G卫星绕地球匀速圆周运动的速度v,轨道半径r,引力常量GC.卫星绕地球匀速圆周运动的速度v,周期T,引力常量GD.地球的半径R、地面处的重力加速度g,引力常量G2.天体质量和密度引力常量G轨道半径rT、v、ωT2πv=ωr=r2.天体质量和密度�=MV球的体积V=4πR33地球半径R(多选)利用下列哪组数据,可以计算出地球的质量()卫星绕地球匀速圆周运动的轨道半径r,周期T,引力常量G卫星绕地球匀速圆周运动的速度v,轨道半径r,引力常量G卫星绕地球匀速圆周运动的速度v,周期T,引力常量G地球的半径R、地面处的重力加速度g,引力常量G求地球的密度还需要知道什么物理量?3.宇宙速度宇航员在某星球上以速度v0竖直上抛一个物体,经历时间2t后落回手中。已知该星球的半径为R。现将物体沿星球表面平抛出去,使物体不再落回星球表面,抛出的速度至少多大?第一宇宙速度GR2M星m=mv2Rv=GM星Rv0t对物体:0星v=gt星g=v0tG星MmR2星=g星Rv=v0Rtv=0=mg。两颗恒星在相互的万有引力的作用下,绕他们连线的某点做匀速圆周运动的系统。4.“双星”系统。1.万有引力提供向心力Om1m2向心力相等2.角速度ω相等(周期T相等)F引F引4.“双星”系统星体球心之间的距离。1.万有引力提供向心力OLr1r2m1m21对m:2对m:Gmm�1L2F引F引Gm1m�L2m1ω2r1m2ω2r2==圆周运动的半径向心力大小相等2.角速度ω相等(周期T相等)r1+r2=L4.“双星”系统两颗靠得很近的恒星称为双星,这两颗星必须各以一定速率绕某一中心转动,才不致于由于万有引力的作用而吸引在一起。已知两恒星质量分别为m1=m和m2=5m,两星相距为L。求两星转动的中心位置到两星的距离r1、r2两星的转动周期T。LOr1r2m1=mmω2r=mω2rr1+r2=Lm2=5m51Gm1m�L2m1ω256L=r1=6Lr2=6Lω=6GmL3=2πTT=2πL36Gm1122对m14.“双星”系统万有引力提供向心力做匀速圆周运动4.“双星”系统本章小结r2m1m21.万有引力:F=G重力和万有引力的关系万有引力提供向心力做匀速圆周运动2.3.三种宇宙速度和同步卫星
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高中物理张老师
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分类:高中物理
上传时间:2023-04-06
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