刘美凤教授北京师范大学教育学部教育技术学院微课的教学设计与呈现内容提要1.微课及其教学功能2.微课的教学设计与呈现3.微课存在的常见问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1.微课及其教学功能微课是一种多媒体教学资源在线学习或移动学习以视频为主要载体和呈现方式时间比较短（10分钟左右）围绕一个主要知识点或者一个主要问题1.微课及其教学功能微课是一种多媒体教学资源微课的教学功能课前预习：重点或难点的内容需要事先学习的东西课后复习或扩展：重点或难点的内容需要重复学习或练习的内容扩展内容1.微课及其教学功能微课是一种多媒体教学资源微课的教学功能课前预习：重点或难点的内容需要事先学习的东西课后复习或扩展：重点或难点的内容需要重复学习或练习的内容扩展内容重点或难点的内容需要重复学习或练习的内容满足学生个性化需求的内容：补充学习的内容需要扩展的内容……1.微课及其教学功能微课是一种多媒体教学资源微课的教学功能帮助学生对重点或难点的内容掌握帮助学习记忆或练习某些内容或动作操作满足学生个性化的其他需求（起点差异，扩展等）方便学生随时随地学习……内容提要1.微课及其教学功能2.微课的教学设计与呈现3.微课存在的常见问题2.微课的教学设计与呈现一级指标（分值）二级指标（分值）作品规范（10）
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
完整（4）技术规范（6）教学设计（30）选题（4）教学目标（4）教学内容（7）学习者（5）教学策略（10）教学实施（25）教学呈现（15）教学语言与教态（10）技术实现（30）操作与传播展示（15）教学视频传播（15）教学效果（5）应用推广（5）内容提要1.微课及其教学功能2.微课的教学设计与呈现3.微课存在的常见问题问题1：微课不等同于课堂实录3.微课存在的常见问题例如：有的将一堂课切分成四个微课问题1：微课不等同于课堂实录3.微课存在的常见问题问题2：选题太大，不够聚焦例如：制作海报是一个需要众多平面处理技能的过程，10分钟不太容易解决。问题1：微课不等同于课堂实录3.微课存在的常见问题问题2：选题太大，不够聚焦问题3：重点没针对教学内容，而是教学活动的组织例如：整个微课就是两个小组的汇报，老师最后点评，之后就是安排小组互评问题1：微课不等同于课堂实录3.微课存在的常见问题问题2：选题太大，不够聚焦问题3：重点没针对教学内容，而是教学活动的组织问题4：片头或导入太长，微课不够短小精悍例如：作者展示长达1分钟火灾的场面，课程的内容是火灾自爆报警系统的工作原理问题1：微课不等同于课堂实录3.微课存在的常见问题问题2：选题太大，不够聚焦问题3：重点没针对教学内容，而是教学活动的组织问题4：片头或导入太长，微课不够短小精悍问题5：针对学生个性化需求的微课选题还比较少问题6：针对在线学习或移动学习的微课设计也还较少目标：选题集中，针对性强小结：好的微课的特点内容：重点或难点等问题，或者考虑个性化的需求形式：适合在线或移动学习环境，清晰度，字幕等时长：5-10分钟（在解决问题的基础上，越短越好）拍摄或编辑：最好是专门拍摄的，或者编辑形成的……从教学目标和教学问题出发，确定是否有开发多媒体
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的需求扩展：优秀的多媒体课件开发从教学应用的视角对多媒体课件进行开发从应用效果的角度评价多媒体课件的有效性……使用对象教学内容使用时机、场合使用的环境内容提要1.微课及其教学功能2.微课的教学设计与呈现3.微课存在的常见问题谢谢！刘美凤北京师范大学教育学部教育技术学院
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