小学英语阅读教学评价
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
授课教师:授课年级:日期:评价项目评价内容分值评分一、教学目标1阅读教学中如何确定和达成知识目标102阅读教学过程中是否体现了真实应用3阅读教学过程中是否体现了情感态度目标4阅读教学过程中是否体现阅读兴趣的培养5阅读教学过程中是否体现阅读策略与阅读技巧的指导二教学过程Warmingup1.活动内容是否与本课的教学内容有关92.是否有效激活学生大脑及已有知识3.师生互动及生生互动的实效Presentation1.是否在真实的语境中导入会话202.呈现语篇的形式与手段以及效果3.如何处理核心语言4.师生互动的效果5.学生反应活跃与接受的程度Readingprocess1教师如何启动阅读活动201)提出清楚的问题,让学生有目的的去阅读2)布置清晰明确的阅读任务让学生阅读2教师如何组织学生进行理解性的阅读活动以及实效3学生在阅读中是否思考问题4教师在阅读教学过程是否渗透阅读策略与技巧5教师如何组织与指导学生朗读不同体裁的文段(语音,语调,语气,语流:表情与动作Production1.以什么形式体现会话真实运用202.重点语言是否有效体现3.学生是否为活动的主体4.学生口头或者笔头表达的自然与流畅程度如何三、教师的课堂评价1教师的评价活动的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
是否围绕教学内容展开62.教师的评价语言是否紧扣教学内容3.学生是否参与了课堂评价四、教学资源与媒体1.教师是否有效使用教材62.课堂是否使用配套及自主资源3.课堂是否体现了资源与媒体的多样化、有效性五、课堂组织1.教师能否恰当有效使用课堂组织用语92.教师指令与示范是否清晰准确3..教师驾驭课堂的综合能力.总分评委签名