成长在路上(黄新建名师工作室送教下乡之行)成长，在路上黄新建名师工作室送教下乡马鞍中学行黄新建名师工作室成员徐玲10月13日，接到名师工作室主持人黄新建老师的任务，让我准备一堂课带给马鞍中学七年级的学生们。由于刚参加工作就在我现在所在的实验中学。没有真正当过农村教师，也没与农村的孩子有过太多接触，所以对于这次马鞍之行我也分外期待。在与黄老师初步讨论了一些上课的大致框架后，我开始了详细的备课，制作课件。10月15日下午，我与黄梅实验中学的陈启善校长、黄新建老师、张红老师、石小晶老师以及工作室另一成员晋梅中学项仲鹏老师一起出发来到了马鞍中学。作为一所乡镇学校，马鞍中学算不上小。整个学校有9个初中班和7个小学班。我们到达学校后，离上课还有半个小时的时间，正好马鞍中学的李校长也是教英语的，而且还是名师工作室成员。同行相见，自然有聊不完的话题，不知不觉就快到了上课时间。今天的安排是听两节课，第一节课由马鞍中学的陈老师上九年级的课，第二节由我上七年级的课。然后集体探讨点评。陈老师是一位非常年轻的老师，身上还带着些大学生式的朴实和稚气。她的这堂课给我的感觉也是如此。没有任何精致的修饰，非常接地气。这节课是堂语法课，主要讲被动语态。从陈老师制作的课件上就可以看出，她为了这堂课也做了很多准备，在讲解时也是尽量让每个学生都听懂。可惜灌输的内容太多、太深，学生能不能接受得了可能还要打个问号。“灌输”，听这堂课时这个词一直在我脑海中盘旋。在经过多次课改的今天，老师们还在用我孩提时接受的教育方式来上课，这是不是妥当？突然想到了以前看到的一篇学生的作文：人们都把老师称为园丁，学生称为花草。可是老师做园丁真的好吗？花草的命运都已经是安排好了的。牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季。在风雨中，有园丁的保护，自己所努力的，也只不过是发芽、吸取营养罢了。它们只需要接受，而没有自己的想法。如果真要把老师比作一个职业，应该是导游，他们带我们去参观一个地方，或许，我看见树，你看见鸟，他看见草地，每个人所发现、拍的景色都不一样。老师教我们的内容是一样的，但在某些人看来，这个对自己有帮助，另外一群人呢？感觉那个适合自己。同样的知识，而我们对它们的理解不同，也就造就了不同的人才。所以，我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。第二节课由我来上。在备课时我的想法就是，我要面对的是刚接触英语不久的农村孩子，这堂课如果能上得简单有趣而又让他们有所收获，那就达到我的自定目标了。简单，为了他们不要在起跑线上就对英语产生畏惧心理；有趣，为了他们能因为感受到趣味而把学英语变成兴趣。本节课的话题是确认物品所属关系。新授词汇都是学习用品，操练句型是确认各种单复数物品的一般疑问句，并在回答里涉及到了名词性物主代词。名词性物主代词是本课难点，孩子们都是第一次接触，所以在本堂课里我并没有去讲它们与形容词性物主代词的区别，而是通过操练让学生们初步感知它们的用法。同时本堂课重点练习的都是单数的物体，降低整体难度。由于本堂课讨论的都是孩子们身边的学习用品，所以大家上起来也都感同身受，积极性极高。在授课过程中，我也充分感受到了这些孩子的可爱以及对新知识的热情。一堂课下来，孩子们上得开心，我也教的舒心轻松。当然，这堂课还有许多不足的地方。例如，几年的教学生涯虽然让我越来越有教学经验，越来越知道怎么让孩子们学得更好，可也让我越来越像个正襟危坐的老师，而不是个与学生们打成一片的大朋友。这些就从我与学生们交流时不经意的肢体语言、语调感情中完全透露出来了。还有些在
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
时有些细节上有瑕疵，在讲课过程中我却不能随机应变及时改正。细节决定成败，想成为优秀的教师，以后必须尽量做到细节零瑕疵！两节课后，我们一行人在李校长的陪同下与马鞍中学的英语教师们在会议室开始议课。马鞍中学的英语老师清一色的年轻教师，朝气蓬勃，每个人对两节课都发
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
了自己的看法，也与我们讨论了许多在平时授课中的疑惑。最让我受益匪浅的是我们工作室两位专家级教师黄新建老师与项钟鹏老师的评课。记忆犹新的是项老师与我们探讨的一个问题：我们为什么要让学生们在英语课上互动交流？目的不是为了让别人看到这节课花样百出，而是通过交流让学生能谈论这一话题范围内的内容。黄老师讲的语言习得过程也让我茅塞顿开：感知、体验、训练、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
。通过感知初步了解；体验语言结构，初步形成语感；通过大量操练积累语言；最后总结语言规律。听了两位专家的讲话后有种豁然开朗的感觉，原来站在更高的地方才能看得更清楚透彻。吃完饭回家时天色已经全黑，路过滨河一号两边霓虹灯闪烁分外美丽，亦如我此刻的心情。与马鞍的年轻教师交流让我想起了刚教书时想义无反顾向前冲却又因为对教学知之甚少而有些惶恐的心情；听几位高级别专家的指点和高见让我获益良多；对自己的自我剖析也让我更加知道自己该前进的方向！感谢工作室！感谢此次马鞍之行！
浙公网安备 33021202002483