八年级生物上册542细菌名师学案无答案新人教版

八年级生物上册542细菌名师学案无答案新人教版细菌一、学习目标知识与能力：1、描绘细菌发现史2、可以解说巴斯德的实验过程3、培育学生的剖析、推理能力和表达沟通能力。过程与方法：1、小组议论、设想实验过程，各小组间互评实验过程设计得能否合理，有无破绽。2、经过饲养蚯蚓、兔使学生模拟蚯蚓、兔饲养方法养殖其余小动物，拥有必定实验操作技能感情态度与价值观：经过认识细菌的发现过程和巴斯德的实验，认可科学发展与技术的进步亲密有关。二、学习重、难点要点：1）、细菌的形态特色和细菌的构造特色以及营养方式2）、细菌的生殖方式难点：1、巴斯德的鹅颈瓶实验的理解2、细菌的构造及其与...

细菌一、学习目标知识与能力：1、描绘细菌发现史2、可以解说巴斯德的实验过程3、培育学生的剖析、推理能力和表达沟通能力。过程与方法：1、小组议论、设想实验过程，各小组间互评实验过程设计得能否合理，有无破绽。2、经过饲养蚯蚓、兔使学生模拟蚯蚓、兔饲养方法养殖其余小动物，拥有必定实验操作技能感情态度与价值观：经过认识细菌的发现过程和巴斯德的实验，认可科学发展与技术的进步亲密有关。二、学习重、难点要点：1）、细菌的形态特色和细菌的构造特色以及营养方式2）、细菌的生殖方式难点：1、巴斯德的鹅颈瓶实验的理解2、细菌的构造及其与动植物的比较：细菌的生殖及散布宽泛的原由学习内容学习方法设计企图情境导入：图片情形导入引起学1、图片展现烂苹果生的学2、对于细菌危害人类健康的新闻习兴趣航行路线：预习1、17世纪荷兰人制成了能放大200——300倍的显微镜，让世人知道了细菌的存在。2、19世纪法国科学家巴斯德采纳了自主学习预习本瓶来做实验，向世证人实了细菌不是，而是的节课，完细菌造成了肉汤的腐败。他还提出了保留酒和牛奶的成独立以及防备手术感染的方法。后代称他为“”。自主的2、细菌细胞内不含，大部分细菌只好利用现成的学习生活，它们是生态系统中的。学思园地1、细菌的形态是如何的？小组议论式学习探究式学习，独2、细菌的构造有哪些？立达成学习知识点。学习内容设计学习方法企图1航行中操练：(作业，比较答案批阅错误答案用红色笔更正)当堂巩做导航固课后提高：（课件展现图片）达成表格：3、动、植物细胞构造和细菌的构造比较比较项目细菌细胞动物细胞植物细胞归纳式总结基细胞壁本细胞膜结细胞核总结概构细胞质括特有构造荚膜、鞭毛大液泡、叶绿体3、细菌的荚膜、鞭毛各有什么作用？4、从细菌的构造上看，细菌体内没有叶绿体，你能推断细菌的营养方式吗？反应概述本6、细菌的生殖方式是什么？节课的收获和疑问。7、芽孢是如何形成的？芽孢的形成对细菌有什么意义？知识反应返航总结:谈谈你的收获教课反省2

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