音乐教案-海鸥

音乐教案-海鸥音乐教案－海鸥课题：海鸥总课时数：第节教学内容：复习上学期所学习的知识。２综合训练。３读谱知识：高音谱号音符。４歌曲：海鸥（学谱）。教学目标：１认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。２通过听辨和音的高低排列，使学生初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式。教学重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。教学难点：听辨和音的高低排列。教学手段：录音机磁带教学过程：一新学期要求常规训练。１请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。２教师讲解自己对学生的要求。３做常规训练：发声练习队形。二综合训练：１请学生按顺序将书上的音符读...

音乐教案－海鸥课题：海鸥总课时数：第节教学内容：复习上学期所学习的知识。２综合训练。３读谱知识：高音谱号音符。４歌曲：海鸥（学谱）。教学目标：１认识高音谱号和音符的构成，并练习书写。２通过听辨和音的高低排列，使学生初步知道音阶（不出现名称）的一种排列形式。教学重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。教学难点：听辨和音的高低排列。教学手段：录音机磁带教学过程：一新学期要求常规训练。１请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。２教师讲解自己对学生的要求。３做常规训练：发声练习队形。二综合训练：１请学生按顺序将书上的音符读一读认一认。教师将每个音弹一遍，请学生跟着唱一唱。２教师每次弹两个音，以为出发点。请学生听辨。将听到的两个音连起来。三读谱知识：１教师介绍高音谱号：是Ｇ字的变形，其中心记在五线谱上的第二线上，表示第二线上的音为小字一组。２请同学观察高音谱号有什么特点？讨论并说一说。３教师示范书写，请同学跟着教师一起写一写。注意：起笔略低于第二线，交叉在第四线。（请同学看第６页的综合训练三，写一写）。４同样方法学习音符，注意分清音符的符头符干符尾符杠。同样在书上写一写。四学唱海鸥１导入：同学们，大家都见过什么鸟类？请同学介绍。有一种鸟，它飞翔在大海上，身姿矫健，大家猜猜是什么鸟？对它就是海鸥，今天我们就来学习这首歌曲。２教师范唱。请同学说一说，这首歌有什么特点？听了以后有什么感受？３两人一组，一起念谱。４教师带领大家一起读谱。５听琴唱谱，注意休止符处。五小结：今天我们认识了高音谱号和音符各个部分的名称，而且我们学会了写音符。今天回去请同学们在五线谱上写写。另外，下节课我们学唱海鸥，请同学们回去以后搜集海鸥的有关知识，下节课给大家介绍一下，看谁找的最丰富。板书设计：读谱知识：高音谱号音符：符头符干符尾课后小记：音乐教案－海

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