桂林理工大学大气监测实习报告

桂林理工大学大气质量监测实习报告一、实习目的和意义（1）了解大气监测工作的组成、步骤及其必须遵守的技术规范；（2）结合环境功能区划分与环境点布设的实际情况，熟悉大气监测的布点、取样的原则与技术方法；（3）掌握甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法测定环境空气中SO2浓度、盐酸萘乙二胺分光光度法测定环境空气中NO2的浓度、重量法测定环境空气中TSP浓度；（4）培养我们的团结协作精神及综合分析与处理问题的能力；二、监测对象的相关资料（1）污染源情况的调查表1污染源调查MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1716974743603_1污染源污染源排放的气体污染物排放的时间一号、二号食堂SO2、CO、油烟、油类等有机等早上：05:30到07:30中午：10:00到14:00下午：16:00到23:00施工地区TSP08：00到17：40实验室通风橱排出的废气上午：8:00到11：00下午：14:00到17:00学校路段来往车辆NO2、TSP、CO全天都有（2）基础资料的搜集①气象资料桂林理工大学雁山校区地处中亚热带季风性气候，热量丰富，雨量充沛，日照充足，温和湿润，四季分明。气候受季风影响，一年的旱、涝、冷、热变化大。全年无霜期300天左右，年平均日照1550小时以上平均气压为994·9百帕。6月平均降雨量为346.9毫米，月平均温度26.3°C。6-8月受夏季风影响，东南风较多，平均风速为1.2米/秒。②地形及功能区划分桂林理工大学雁山校区地貌以石山、丘陵为主，山地为辅。地势趋于平坦，西北地势高，东南地势低。位于国道321旁。学校校园由宿舍区、教学区、施工地、附近居民区等工地组成，校园总面积3005亩。③人口分布我们学校有学生23000人，主要分布在正北方向学生宿舍，西南博文宿舍，东南方向学生宿舍。三、监测项目经过对以上的调查研究和相关资料的讨论及综合分析，决定对校园监测项目有：SO2、NOx、TSP。四、校园采样点的布设1.采样点的布设原则(1)在污染源比较集中地地方、主导风向比较明显的情况下，应将污染源的下风向作为主要监测范围，布设较多的采样点，上风向布设量点作为对照；(2)污染源较密集，人口密度较大的地区要适当增设采样点；(3)采样点的会走位应该视野应该比较开阔，采样口水平线与周围的建筑物高度的夹角应不大于30°；(4)各个采样点的设置条件尽可能一致或 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化，使其获得的监测数据只有可比性；(5)采样的高度根据检测母的而定，研究大气污染对人体的危害，应该将采样器或者测定仪器设置于常人呼吸带的高度，即在采样口应在离地面1.5m-2m处。综上所述，在校园中布点应根据污染物类型，数量，位置，排放浓度以及校园地形，功能区以及人口密集现象，地形及其他客观原因确定布点位置和数目。据校园污染源的特点，建议使用功能区布点法。2、采样点布设情况表根据学校的各污染源的分布情况和结合校园各环境功能区的要求，及我校的地形、地貌、气象等条件，我们组的采样点布设方法采用的是功能区布点法：将校园分为多个功能区，其包括宿舍区、教学区、交通区和施工区，采样点的数目是4个，如下表所示：表2采样点数目检测项目检测地点SO2NOxTSP二号食堂1116栋宿舍楼111五栋教学楼111校门口1113.采样点布设图（图1）4、采样频率和采样时间频率：从6月4日到6月10日，连续采样七天，SO2和NOx每天采样三次，每次采样60min；TSP每天采样一次，每次8h。时间：SO2和NOx：每天上午9:30，中午12:30，下午15:30开始采样；TSP：每天上午9:30开始采样。五、监测项目与分析方法表3监测项目与分析方法监测项目采样方法流量L/min采样时间min分析方法检出限mg/m3SO2甲醛溶液吸收法0.560盐酸副玫瑰苯胺分光光度法（HJ482-2009）0.007NOX溶液吸收法0.460盐酸萘乙二胺分光光度法（HJ479-2009）0.005TSP滤膜阻留法100480重量法(GB/T15432-1995)0.001六、实习所用仪器设备和试剂表4实习所需仪器设备及试剂监测项目仪器试剂SO2多孔玻板吸收管；空气采样器;分光光度计；25ml具塞比色管；10mm石英比色皿等二氧化硫标准溶液；甲醛吸收液；氨磺酸钠溶液；氢氧化钠溶液；盐酸副玫瑰苯胺溶液等NOx棕色多孔玻板吸收管；空气采样器；分光光度计；10ml具塞比色管；10mm石英比色皿等酸性高锰酸钾溶液；吸收液；亚硝酸盐标准工作液等TSP空气采样器；分析天平;镊子等滤膜等七、实习时间安排及任务分配1.时间安排表2.任务分配八、监测质量控制措施(1)每次采样前，应对采样系统的气密性进行认真检查，确认无漏气现后，方可进行采样。(2)应使用经计量检定单位检定合格的采样器。使用前必须经过流量校准，流量误差应不大于5%；采样时流量应稳定。(3)在颗粒物采样时，采样前应确认采样滤膜无针孔和破损，滤膜的毛面应向上，并且在用镊子夹取时，镊子的尖锐部分一定不能将滤膜戳破（4）空气样品采集完毕后，需尽快送回实验室，对于有些样品保存时需进行特别注意：SO2应避免阳光直晒，如不能当天分析应放在5°C冰箱中保存；NOx样品应注意避光保存。（5）通过标准物质的分析、回收率测定来确保监测数据的准确度。九、数据处理和分析1.标准曲线的绘制二氧化硫标准曲线的制作取14支25ml具塞比色管，分A、B两组，每组7支，分别对应编号。A组按表五配制校准系列：表7SO2标准溶液系列管号0123456二氧化硫标准溶液(ml)00.501.002.005.008.0010.00甲醛缓冲吸收液(ml)10.009.509.008.005.002.000二氧化硫含量(μg/10ml)00.501.002.005.008.0010.00在A组各管中分别加入0.5ml氨磺酸钠溶液和0.5ml氢氧化钠溶液，混匀。在B组各管中分别加入1.00mlPRA溶液。将A组各管的溶液迅速地全部倒入对应编号并盛有PRA溶液的B管中，立即加塞混匀后放入恒温水浴装置中显色。在波长577nm处，用10mm比色皿，以水为参比测量吸光度。记录相关数据，以空白校正后各管的吸光度为纵坐标，以二氧化硫的质量浓度(μg/10ml)为横坐标，用最小二乘法建立校准曲线的回归方程。在给定条件下校准曲线斜率应为0.042±0.004，试剂空白吸光度A0在显色规定条件下波动范围不超过±15%。显色温度与室温之差不应超过3℃，很据季节和环境条件按表8选择合适的显色温度与显色时间。表8显色温度与时间显色温度℃1015202530显色时间min402520155稳定时间min3525201510空白吸光度值的限值0．0300.0350.0400.0500.060二氧化硫标准曲线如下图所示图2二氧化硫标准曲线二氧化氮标准曲线的绘制取6支10ml具塞比色管，按表六制备亚硝酸盐标准溶液系列。根据表六分别移取相应体积的亚硝酸钠标准工作液，加水至2.00ml，加入显色液8.00ml表9 NO2标准溶液系列管号012345标准工作液ml0.002.008.000.000.401.60水，ml8.000.100.801.208.000.20显色液，ml1.200.808.000.301.600.40NO2浓度，μg/ml8.000.402.000.008.000.50各管混匀，于暗处放置20min（室温低于20℃时放置40min以上），用10mm比色皿，在波长540nm处，以水为参比测量吸光度，记录相关数据，扣除0号管的吸光度以后，对应NO2的浓度（μg/ml），用最小二乘法计算标准曲线的回归方程。标准曲线斜率控制在0.0960至0.978（吸光度•ml/μg），截距控制在±0.003之间。二氧化氮标准曲线如下图所示：图3二氧化氮标准曲线2.各项污染物的浓度限值3.监测结果（1）空气中SO2的监测结果从表11中可以看出，4个采样点的二氧化硫浓度在监测的七天时间的小时平均值在0.00377—0.00644mg/m3,与表10中的国家二级标准浓度限值0.05mg/m3相比，可知4个采样点的二氧化硫浓度均符合国家标准要求。（2）空气中NOX的检测结果从表12中可以看出，4个采样点的氮氧化物浓度在监测的七天时间的小时平均值在0.01641—0.05357mg/m3,与表10中的国家二级标准浓度限值0.15mg/m3相比，可知4个采样点的氮氧化物浓度均符合国家标准要求。（3）空气中NO2的检测结果从表13中可以看出，4个采样点的二氧化氮浓度在监测的七天时间的小时平均值在0.00744—0.02389mg/m3,与表10中的国家二级标准浓度限值0.24mg/m3相比，可知4个采样点的二氧化氮浓度均符合国家标准要求。（4）空气中TSP的监测结果从表13中可以看出，4个采样点的TSP浓度在监测的七天时间的小时平均值在0.055—0.081mg/m3,与表10中的国家二级标准浓度限值0.30mg/m3相比，可知4个采样点的TSP浓度均符合国家标准要求。从以上对二氧化硫、当氧化物、二氧化氮和总悬浮颗粒物的数据处理和分析，可知桂林桂林理工大学校园的空气质量是符合国家标准的要求的，适合居住。4.数据分析（1）SO2图4不同采样点的二氧化硫1小时平均值的二氧化硫浓度的对数从图4可以看出，校门口的二氧化硫浓度的对数为1.291±0.199，6栋宿舍楼的为1.170±0.203，五栋教学楼的为1.283±0.400，校门口的为1.679±0.218，并且4个点之间并没有显著的差异性。图5不同时间段不同采样点1小时平均值氧化硫浓度的对数(2)NOX（3）NO2(4)TSP十、实习心得此次环境监测的实习对于大家都是一次很好的动手锻炼机会，实习过程中将此前所学的课本理论知识和实践情况紧密的结合了起来，让我理解了课堂上没有办法理解的理论，并且在此过程每个人都要独自负责一个方面的内容，在实习过程中每个人都会遇到了一些问题和难题，比如，我们在采样的过程中吸收液倒吸，我们先讨论，然后再询问老师，虽然最后的解决方法并不是我们讨论出来的，但我们在解决这个问题的过程中，就已经看到了我们只是面的狭隘，也让我们学习到了解决问题的关键所在，所以对于个人的实践操作和独立处理问题能力都是很好的提升。另外，也为今后的科研活动或是走向工作岗位打下一个基础。