节俭养德从我做起活动
方案
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=勤俭勤俭是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。为深入贯彻松滋市教育局关于在全市学校展开“节俭养德从小做起”主
题
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教育实践活动的通知精神，为确保活动扎实展开，结合我校实际，特制定以下活动。 通过展开“俭以养德从小做起”主题教育实践活动，教育引导全校学生，大力宏扬戒奢克俭良好传统，宣讲勤俭勤俭的重大意义，积极提倡勤俭荣耀社会风气，培养养成勤俭勤俭健康文明的习惯，从小建立勤俭荣耀、浪费可耻的思想观念。 活动整体分宣传教育和主题实践两个序列展开。 1、大力展开勤俭勤俭。利用全校集中进行专题讲座，分班进行主题班会、办黑板报。开掘和利用传统美德中的相干格言、楷模、典型和故事等各类资源展开勤俭型社会建设和勤俭勤俭知识宣传的根底上，重点组织好以下几个活动： （1）第7周：全校集中进行专题讲座。由关校长作专题报告。 （2）第8周：以“勤俭勤俭，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”展开1次主题班会。让学生讲述或表演雷锋勤俭勤俭故事和古代勤俭勤俭美德名人小故事，深入领悟勤俭美德的含义。朗诵勤俭勤俭名言、
诗歌
诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌
等。让学生说说自己生活中有无浪费的现象。让学生说说本班勤俭勤俭的学生典型。说说我们今后怎样做。 （3）第9周：各年级以“节粮、节水、节电”为内容办一期黑板报。四年级学生班一期手抄报。三年级进行一次绘画比赛。同学们通过
设计
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主题明确的手抄报和绘画，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。 （4）第10周：三四年级举行一次以“节俭养德从我做起”、“宏扬勤俭勤俭传统美德”为主题的征文比赛活动。要求贴近生活，有生活感受，文体不限。 （5）第11周：1—2年级进行“勤俭勤俭在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动。通过搜集活动，让学生了解“三节”的含义和内容，建立勤俭意识。同一交各班语文老师。 2、广泛展开“勤俭勤俭人人行”主题实践活动，落实“五勤俭五减少”勤俭行动。通过实践，引导广阔学生牢固建立“勤俭资源，人人有责”的意识，养成勤俭勤俭的良好习惯。班内组织好“勤俭每滴水、珍惜每度电、节省每张纸、不浪费每粒粮、稳定花每分钱”勤俭活动： （1）关紧水龙头，勤俭每滴水。要求学生平时尽可能不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时封闭、关紧水龙头。 （2）不开无人灯，勤俭每度电。要求学生养成随手关灯的习惯；放学后切断所有电器电源。 （3）稳定扔纸屑，勤俭每张纸。要求师生勤俭使用草稿纸，
笔记
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本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿等，不随便抛弃；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。 （4）不攀比挑食，勤俭每粒米。要求师生就餐时尽可能少剩饭，不浪费食品。 （5）不随便进出小卖部，勤俭每分钱。 1、做好组织安排。高度重视节俭勤俭教育，周到安排部署，精心组织实施，充分发挥活动的育人作用，防止情势主义，使节俭勤俭教育作为践行和培养社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的展开。 2、做好课堂育人。要将勤俭勤俭教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯串到教育教学全进程，让学生在浓郁的气氛中遭到熏陶、得到感染，让勤俭荣耀、浪费可耻的思想观念深入人心。模板,内容仅供参考
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