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教学设计《我真棒》含反省《大班主题教学设计《我真棒》含反省》这是优异的大班主题教学设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班主题教学设计《我真棒》含反省!活动目标1、知道每个人都有优点,要相互学习,扬长避短。2、进一步认识自己的优点,加强自信心。3、在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。4、发展幼儿思想和口语
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达能力。5、愿意与伙伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。活动准备幼儿用
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《小河马,你真棒》自制小动物图片。请有专长的幼儿准备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中显现。活动过程教师引入话题教师:每个人都有自己的最棒之处,你们有吗?是什么?(请2~3位幼儿说说)◇教师小结:刚才我们说的最棒之处就是指我们身上的优点,也就是我们的优点和专长。1/3赏识故事《小河马,你真棒》出示故事中小动物的图片,并猜猜它们有什么最棒之处。教师叙述故事1~4段,同时依据故事的情节,挨次出示故事中小动物的图片。幼儿议论:这些小动物都有哪些最棒之处?(.根源快思老师)小河马为何哭?它有最棒之处吗?是什么?教师讲完故事,指引幼儿思虑、议论:小河马为何笑了?它知道了什么?指引幼儿翻看幼儿用书《我真棒》发现、认识自己的最棒之处。幼儿相互沟通自己的优点,教师存心识地请有专长的幼儿表演节目。操作幼儿用书《我真棒》,找寻表现自己优点的图片,和伙伴说一说,并对自己说句"我真棒"。幼儿议论:如何使自己不停进步,有更多的优点?教师小结:每个人都有自己的优点,只需不停学习他人的优点,就能拥有更多的优点,变得更能干、更棒。显现活动"我真棒"鼓舞幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向伙伴显现自己的"真棒"之处。幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来,显现在"我真棒"主题墙上,让幼儿相互学习。2/3活动反省:先期进行了中班孩子单腿跳基本能力的认识和准备,如孩子能够单脚跳跃6米左右;会做金鸡独立;单脚跳阻碍物,孩子会采纳双脚着地方式进行等等。由于我将单脚跳阻碍物的运动技术,分解成单脚站、单脚原地跳、单脚连续平川跳,最后经过孩子试试,教师示范解说动作来学习,这样的分解让孩子不知不觉中学习并学会单脚跳过阻碍物的技术。察看孩子在活动中的表现,孩子的能力差别很大,出现单脚起跳、双脚站立的现象,这是孩子的一种自我保护,也是值得一定的。3/3