论教学方式变革与学生创新精神和实践能力的培养 论教学方式变革与学生创新精神和实践能力的培养 葛兴明++刘秀梅Summary：随着新课改不断推行，我国的教育形式发生了重大改变，对学生进行全面素质教育，以提高学生的实践能力和创新精神，使学生符合社会发展的需要。但在实际教学中还存在很多不足，限制了学生素质水平的提高。对此，本文通过教学方式的变革进行分析，提出有效提高学生创新精神和实践能力的方法。Key：教学变革 创新精神 实践能力：G712：A：1009-5349（2017）13-0142-01教学方式的变革实际...
葛兴明++刘秀梅
Summary：随着新课改不断推行，我国的教育形式发生了重大改变，对学生进行全面素质教育，以提高学生的实践能力和创新精神，使学生符合社会发展的需要。但在实际教学中还存在很多不足，限制了学生素质水平的提高。对此，本文通过教学方式的变革进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，提出有效提高学生创新精神和实践能力的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。
Key：教学变革 创新精神 实践能力
：G712：A：1009-5349（2017）13-0142-01
教学方式的变革实际上就是转变了教师的教学方法和教学理念，从重视学生的学习成绩到培养学生全面素质的过程，坚持以学生为主体的教学理念。在这种教学方式下可有效提高学生的创新精神和实践能力，使学生掌握一定的学习方法，并用到解决生活中的实际问题，从而实现高素质人才培养 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。
一、教学方式变革与学生创新精神和实践能力培养的作用
第一，通过教学方式的变革，加强对学生的实践教学，可有利于培养学生的实践能力和创新精神，传统的教学方式重理论、轻实践，不利于学生动手、动脑能力的开展，而采取实践教学，有利于提高學生理论联系实际的能力，加强学生对 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 的理解能力，从而更好地将理论知识应用到生活实践上去。
第二，创新能力是基于实践的基础而实现的，这在传统的理论教学中得不到体现，教师过于注重理论教学，学生缺少实践性思维，不能对问题进行很好的探究，所谓的创新也只能是凭空臆想，只有通过实践教学方式，才能使学生一步步研究、理解，从而进行创新。[1]
第三，教学方式改革的目的是让学生拥有学以致用的能力，并通过不断的实践积累，找出事物内在联系，并加上自身的主观能动性，从而提高学生的创新意识，并将创新成果服务于社会，使学生具备良好的服务意识和责任意识。
二、教学方式变革与学生创新精神和实践能力培养的方法
（一）转变教师观念
首先，教师要不断丰富自身的阅历和知识，自觉吸收其他专业的知识和理念，使其融入到本专业当中，增加教学的灵活性，为学生提供更广阔的知识空间。
其次，解放课堂、实事求是。传统教学方法过于注重课堂教学、教材教学等，教学过程过于死板，限制了学生的创新思维能力，学生的学习效率不高。对此，教师应解放课堂，开展兴趣教学，提高学生学习兴趣，并根据实际的教学情况设置相关问题，对学生进行提问。一方面增加了师生的互动性，提高了学生的参与性，有利于教学的发展；另一方面，有利于提高学生的逻辑思维能力，通过动脑思考，回答教师设置的问题，营造良好的学习气氛。
最后，教师不仅要为学生提供传道、授业、解惑的服务，更要与学生建立良好的师生关系，加强师生之间的交流与合作，及时了解学生的学习情况和思想动态，并根据实际情况在教学方法上做出适当的改变，使其满足每个学生的学习需求。
（二）坚持以人为本，加强实践教学
第一，在传统教学中，使教师树立了一个权威的形象，大部分学生都认为老师讲的一切都是正确的，学生一直在被动接受知识，导致学生缺乏创造性。对此，教师应鼓励学生要敢于质疑，增加教学的灵活性，使课堂形成“你问我答”的氛围，加强学生的理解能力。另外，教师应支持和培养学生的创造精神，对有标新立异思想的学生进行关注和引导，充分发挥学生的创造潜能。[2]
第二，增设选修实验课程，目前，我国很多学校都设置了选修实验课程，本应有利于培养学生的兴趣爱好、提高学生的创新能力和实践能力，但在实际运行中还存在很多问题。以我国高校选修实验课程为例，学校在课程设置方面以教学需要为主，学生只能被动选择，缺少选择的空间。其次，高校所设置的选修实验课，绝大部分课时以理论教学为主，学生缺少实践空间，不利于选修教学的发展。对此，高校在课程设置时应对学生的意愿进行调查，结合实际教学需要而合理设计课程，减少理论教学的课时安排，以提高学生的实践能力。
第三，开展探究式教学，是培养学生创新能力和实践能力最直接有效的方法，可有效提高学生的学习效率和教师的教学效率。例如，教师在讲课过程中，将教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的重点和难点交由学生自主进行探究、讨论，使学生提高发现问题与解决问题的能力，在这一过程中，学生需要提出问题、做出设想、实践考证、创新发展、解决问题，最大限度发挥自身的实践能力和创造能力，教师再通过正面引导，保证学生学习效率的提高。
第四，开办实践类教学活动，一方面将教学内容在活动中充分展现，增强教学的趣味性；另一方面，使学生通过活动受到启发，培养创新意识和实践能力。例如，学校可以开展科技竞赛、手工制作大赛以及社会实践活动等，充分发挥学生的创造力，使学生在动手、动脑中感受学习的乐趣，并有利于全面提高学生的综合素质。[3]
三、结语
在教学方式改革下培养学生的创新精神和实践能力，首先，教师必须要转变教学观念，坚持以人为本的教学理念，大力开展实践教学模式，提高学生理论联系实际的能力，促使学生创新能力与实践能力的大幅度提高，使学生符合新时代人才发展的需要。
Reference：
[1]和学新.面向生活的教育教学活动与学生创新精神和实践能力的培养[N].湖南师范大学教育科学学报，2011（1）：52-55.
[2]戴盛才.微课教学中培养学生创新精神和能力的实践研究[J].教育教学论坛，2016（35）：154-155.
[3]王冰.通用技术教学对学生创新精神和实践能力的培养[J].中国教育技术装备，2012（5）：50-52.
责任编辑：孙瑶
-全文完-
浙公网安备 33021202002483